特殊教育专业是教育学下设的二级学科，主要培养具备普通教育和特殊教育知识与技能的复合型人才。其课程设置分为基础课程、核心课程和专业方向课程三类，具体如下：
教育学与心理学基础
包括教育学原理、心理学基础、发展心理学等，为特殊教育提供理论支撑。
医学基础与解剖生理学
了解特殊儿童生理与病理特征，如视力、听力障碍的成因及干预方法。
教育统计与测量
掌握特殊儿童评估工具与方法，如智力测试、行为评估等。
特殊教育导论
介绍特殊教育的基本理念、政策法规及行业现状。
特殊儿童心理与教育
分别针对盲童、聋童、弱智等群体，学习其心理发展特点与教育策略。
特殊教育方法与技术
包括行为矫正（如应用行为分析）、康复训练（如言语治疗）、无障碍设施设计等。
根据兴趣或未来职业方向选择，如：
特殊儿童康复技能 ：如手语、盲文教学、辅助器具使用等；
特殊教育管理学 ：学习特殊学校班级管理、资源整合等实务；
融合教育理论与实务 ：探讨普通学校如何接纳特殊儿童。
实习与见习 ：在特殊教育机构进行教学实践，累计不少于14周；
科研实践 ：参与特殊儿童康复实验、教育效果评估等研究项目。
培养具备以下能力：
掌握特殊教育基础理论，能进行儿童评估、诊断与个性化教育方案设计；
熟练运用教学方法（如ABA、游戏化教学）提升特殊儿童学习效果；
具备特殊教育机构管理、课程开发及政策倡导能力。
主要面向特殊教育学校、康复机构、医疗机构、教育科研机构等，从事教学、管理、康复训练及政策研究等工作。
温馨提示：
