先说我的观点：想大学老师不一定要读师范，但需要博士及以上学位+名校光环+科研能力。（这里特指大学教学科研岗的老师，不含行政人员）
主要分享以下几点看法：
1.学历要求
不难发现，现在很多大学招聘教师的基本要求是有博士学位，部分还有一定年龄限制。所以，不管你是不是师范院校毕业，想当大学老师的最低门槛是读个博士，顺利毕业，拿到学位，最后再去当两年博士后。
2.学校层次
当然，博士只是最低门槛。现在很多高校招聘教师开始看重第一学历。可能有一些小伙伴高考没发挥好，考了二本三本甚至专科，最后通过不懈努力考上名校的硕博，但是第一学历的不完美往往会让他们在求职高校过程中受到歧视。这是时下很普遍的现象，虽然有一些科研牛人能用文章课题弥补第一学历的弱势，但毕竟是少数。可以说，应聘大学老师，第一学历若有清北复交、985、211、双一流这些头衔加持，还是更有优势的。
所以朋友，千万别小看了高考，你踏入的第一所大学的层次决定了你日后工作、生活的很多方面。
3.科研能力
我的理解是，师范院校主要面向中小学培养有教学能力的教师。而大学老师，除了常规的教学工作之外，还有一项很关键的考核指标：科研能力。这如何体现呢？文章+课题。大学老师与其说是教书匠，不如说是脑力劳动者。想成为大学老师，科研天赋和科研兴趣很重要。现在很多高校不给编制，引进人才采用“非升即走、绩效考核”的模式，应届毕业生入职后与学校签约，3～5年内要评上副高职称，还要拿到国家级课题，发表顶级文章，等等，如若完不成，到期便解约。
本人文科小硕，17年刚读研的时候觉得大学老师风光无限，上班时间自由，立志读博当高校老师。2年过后，觉得自己并非科研天赋异禀，也架不住坐冷板凳，实乃俗人一个，遂放弃。19年通过先行示范区某区教育系统秋招，今年下半年将成为一名中小学教师。
因此，我的建议是，如果题主真的喜欢，真的适合，就努力去读博进高校。如果不是，也请好好探索适合自己的职业道路吧～
最后的最后，与大家分享一段在网上看到的话：“与其在科研的深坑里找虐，不如找个靠谱的工作，平凡幸福的过一生，毕竟对于我们普通人来说，健康的身体和愉悦的心情才是最重要的。
1、为人师表的荣誉感
一直以来，老师都是大学心目中，值得尊敬的对象。每位学生的成长，都离不开教师的栽培，“桃李满天下”也是一位人民教师最大的荣誉，也是值得自豪的事情。选择师范类专业，将来从事教书育人的工作，是一件很有意义的事情；通过从事教师的工作，不仅能获得家长的尊重，也具备一定的社会地位。
当然，在选择师范类院校和专业之前，大家首先要明确，自己是发自肺腑的热爱教育这个行业，这样才能做好为人师表，才能在从业生涯里，为自己赢得荣誉。
2、免费师范生的政策
教育，是关系未来的事业，也是国家重视的一项工程。
为了鼓励优秀的人才，能够从事教育行业，从而振兴我们的基础教育，教育部发布了免费师范生政策，以此鼓励优秀的学子，能够加入到教育的大家庭之中。比如说，教育部直属的6所师范大学，以及江西师范大学、福建师范大学，都有免费师范生的名额。
如果学子们，能够争取到这些名额，意味着接下来的读书生涯，不仅不需要学费，还能收到一定的补贴，但是在毕业之后，大家要响应要求，从事一定时期内的基础教育工作。
3、有效降低读书成本
不得不承认，我们的生活水平，一天天好转起来。但是，对于一些地方来说，孩子读书学习的费用，还是一个家庭最大的支出，也会因此影响家庭的生活质量，让大家陷入一定的困境。和其他专业相比，师范类专业，有着学费偏低，甚至还有师范生补贴的情况。
如果选择师范类的专业，希望将来成为一名人民教师，能够有效降低同学们的读书成本，对于一些家庭来说，还是一种明智的选择。
江西师范大学是一所师范类的公办大学，在江西省大学排名中是非常前的，综合能力强，入选江西省一流建设高校，是一所比较优秀的大学。
虽然我本人未在这里读书，但是我所在的大学隔壁就是江西师大，近到一出校门就可以看到这所大学，加上我有一个好闺蜜在这所大学学音乐专业，周末经常去她学校找她玩，所以还是对这所学校比较熟悉的。
闺蜜的学生证：
我的学校距离师大的距离：
一、学校环境
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