学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业：
（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。
（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；
（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；
（五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
| 专业名称 | 计划类型 | 层次 | 科类 |
| 工程机械运用与维护 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 管道工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 油气储运技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 建筑装饰工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 建筑工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 工程造价 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 工程造价 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 工程监理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 城市燃气工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 机械制造与自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 焊接技术及自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 机电一体化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 电气自动化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 生产过程自动化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 检测技术及应用 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 计算机网络技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 计算机网络技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 计算机多媒体技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 计算机多媒体技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 计算机信息管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 计算机信息管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 应用电子技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 无损检测技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 通信技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 计算机通信 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 金融保险 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 金融保险 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 电子商务 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 电子商务 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 项目管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 项目管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
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