野鸡大学是假学历，不受国家认可，是违法的，甚至可能会连累到你自己。
继续教育学院毕业证，先不论社会认可度，但它是国民教育序列的有效补充，收国家法律保护。
这两者是本质上的区别，没有相提并论的道理。
如果你在怀疑或者质疑一些含金量或者社会认可度的时候，请你想想你还有别的选择吗？
如果有并且不影响你当前的生活，事业等，当然全日制优先，如果没有选择，那你是不是问了一个废话？
人在吃不饱的时候还会挑这是新米还是籼米吗？
学院秉承“进德修业，与时偕行”之校训。坚持以“立足浙江，依托社会，辐射全国，国际接轨”，“以需求为动力，以市场为导向，以管理求质量，以质量求声誉，以声誉求发展”的办学指导思想，充分挖掘办学潜力，切实保证办学质量，努力为社会培养财经类应用复合型人才。
浙江财经大学继续教育学院是浙江财经大学举办成人继续教育的专门机构。我院自1984年开始举办成人高等教育，经过多年的教学实践，积累了丰富的办学经验，也赢得了较好的社会声誉。迄今为止，学院已发展成为一个具有多层次（本科、专科）、多形式、多学科、多渠道的高等成人教育实体。学校具有优良的办学条件，拥有一支学历层次高、教学经验丰富的师资队伍，已建立了科学的管理体系并具备了先进的管理手段。
浙江财经大学考研资料
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浙江财经大学五年一贯制专业毕文凭是全日制大专文凭。
五年一贯制是初中起点高职专科教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入普通高等学校的分校办学点即高等职业技术学校学习，进行一贯制的培养。
学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的普通全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样。毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。
教学计划
1、前三年在中职学校实施的专业教学计划以中职学校为主，依照上级教育部门的有关原则意见制定。同时考虑“3+2”（五年制高职）衔接教学工作的实际，第三学年的课程设置应包含高职专业第一学年的主要课程（大学语文、高职英语、计算机文化基础、高等数学、应用写作）。
2、第三学年开设的高职课程（大学语文、大学英语、计算机文化基础、高等数学、应用写作）的教学，原则参照各高职院校课程教学大纲标准（以及课程试卷库）实施。
3、第二学年末进行中职段课程综合测试，测试科目为语文、数学、英语、专业基础。语文、数学、英语的考试范围及具体要求参照省“单招单考”考纲；专业基础考试的内容范围要求和职业资格考证的具体项目等级由中高职学校协商确定。
4、第四、五学年的培养目标和课程设置，原则按照高职第二、三学年的教学计划，并纳入高职段学籍管理：
（1）二年制高职；
（2）教学计划中的课程设置、学分、毕业资格等要求原则与高职专业后两年相同，但其专业教学计划需单列。
百度百科-五年一贯制
百度百科-五年制高职
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浙江财经大学有地域优势，有比较强的专业，所以分数线高。
排名跟综合实力、学术水平有关，而录取分数直接跟地域、就业有关，比如上海财大在江苏的录取分数直逼清北，因为地域优势，热门专业强校，全国数一、数二的财经大学，在金融领域认可度高，毕业出来薪水高。
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