是的，全国39所985大学都是双一流大学。
双一流指的是世界一流大学和一流学科，它是2017年国家为了提升高等教育的综合实力而提出的新的国家战略。根据2019年11月28教育部关于985、211名单的咨询的回答，“211工程”和“985工程”等重点建设项目现在已经统筹为“双一流”建设。
换句话说，之前为大家熟知的“985工程”项目已经完成了它的使命，取代它的正是“双一流”。
而建设双一流的目的就是，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，在支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥重大作用。
这些高校是目前国内优秀的大学了，也是众多父母希望孩子去竞争努力的方向。优质的教育资源永远都是稀缺的，从上小学开始，就已经开始争夺教育资源了，这种稀缺性，注定着在教育这条路上充满了竞争。奉行教育理论还是尊重现实生活，怎么选择？没有那么简单。
不是。双一流一般指世界一流大学和一流学科。
建设世界一流大学和一流学科，是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。
不用战略学校的侧重点
985/211侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定。
无论是“985工程”的39所大学还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。
而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。
不是。双一流一般指世界一流大学和一流学科。建设世界一流大学和一流学科，是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。
创新财政支持方式，更加突出绩效导向，形成激励约束机制。资金分配更多考虑办学质量特别是学科水平、办学特色等因素，重点向办学水平高、特色鲜明的学校倾斜，在公平竞争中体现扶优扶强扶特。
完善管理方式，进一步增强高校财务自主权和统筹安排经费的能力，充分激发高校争创一流、办出特色的动力和活力。
多元投入，合力支持
建设世界一流大学和一流学科是一项长期任务，需要各方共同努力，完善政府、社会、学校相结合的共建机制，形成多元化投入、合力支持的格局。
鼓励有关部门和行业企业积极参与一流大学和一流学科建设。围绕培养所需人才、解决重大瓶颈等问题，加强与有关高校合作，通过共建、联合培养、科技合作攻关等方式支持一流大学和一流学科建设。
醉学网--世界一流大学和一流学科
985、211和双一流大学他们各自都有着自己的内涵，以下就进行简要叙述，但我们必须看出这几个大学之间是存在着绝对的经费差异和平台差异的。
一、985、211和双一流大学的内涵
按照目前的官方含义来看，985大学其实就是我国98年按照某个计划建立起来的大学，而211大学则是面向21世纪建设的100个现代化大学，双一流大学则是具备了双一流学科的大学。这几个大学名称都是按照不同时代下的政策产生的，目前最强的当然就是三个称号都有的学校，毕竟他们能够拿到的钱最多。
二、其中存在的差异：经费差异+平台差异
这些学校尽管有着不同的内涵，但是我们可以肉眼可见的就是其中存在的经费差异，我们以北京大学和清华大学为例，这两个学校都是我国的头部学校，但由于一个是综合类学校，另外一个则是工科类学校，这也就意味着北京大学能拿100多亿每年的经费，但是清华大学却能拿到300多亿每年。如果我们感觉两者之间已经存在着较大差异，我们再举个普通的例子，某些末流985的经费仅为清华大学的1/5，我们大概也就知道了差距究竟有多大。还有就是平台差异也是很大的，由于存在着经费上的差异，最终学校能够建立起来的学术平台和工作平台都是不一样的，这也是我们需要看到的现实。
三、对于这种学校层次划分我们要努力往高处走
其实这些学校划分的意义就在于让不同的人有不同的选择，所以为了让我们一个更好的机会，我们最好就是在高中的时候学习努力一些，这样我们就能够跑到一些头部学校去，最后选择的机会也会多起来，而且相应的收入也会呈现出不一样的价格。等我们出去工作的时候，我们才发现学校层次划分其实还是挺重要的，收入的开始差了500块就差了不少，因为多了500块钱的幸福感是不一样的。
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