2021年6月6日，@浙江财经大学 微博发布公告称，浙江财经大学东方学院不与高职院校合并转设为职业大学，办学性质不会变为职业本科。除了浙江财经大学东方学院外，浙江省教育厅也表示我省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。
浙江省教育厅文件出台后，浙江财经大学东方学院的学生也对此次转设风波作出回应。表示：“在此次维权事件中，他们只是维护自己正当合法的权益，个别不实和带节奏言论不代表东方学院的学生和家长。”
浙江财经大学东方学院与职业院校合并成职业技术大学引发热议：
校内部分学生家长表示不满“本升专”。也有学生、家长进行游行抗议，提出“拒绝职本”、“拒绝转设”、”拒绝校友'的诉求。
浙江财经大学东方学院是一所应用型本科院校，毕业之后拿到的是普通本科学历。但若与其他高职院校合并，转为职业大学，则毕业之后拿到的是职业本科学历。对于学生和家长来说，职业本科学历和普通本科学历有着莫大的差异。和高职院校合并成为职业技术大学，是“降格”，影响学生的学业及未来的职业发展。
浙江财经大学东方学院将与其他高职院校合并，转设为职业大学。
本次争议中心的浙江财经大学东方学院是一所应用型本科院校，2004年经国家教育部确认为全日制本科独立学院。也就是说，东方学院的学生毕业之后拿到的是普通本科学历。但若与其他高职院校合并，转为职业大学，则毕业之后拿到的是职业本科学历。
对于学生和家长来说，职业本科学历和普通本科学历有着莫大的差异。在他们的严重，和高职院校合并成为职业技术大学，是“降格”，影响学生的学业及未来的职业发展。
有旁观的网友认为，本次事件中抗议的浙财学生和家长是在“轰击”学校。但对于他们来说，这是维权。因为出了校门，大多数企业的HR都不会认可职业本科学历。企业对职业本科学历的不认可和歧视。这个歧视存在的原因归根结底还在于社会对于职业教育的定位仍然低于本科教育，认为职校、职高就是“低人一等”。用人单位表示出的不认可，导致了求职者在学历上不得不“锱铢必较”。
事实上，在2020年，教育部已经出台了方案，将“独立学院整合高职学校或专科学校的资源成为本科层次职业学校”这一举措定为“合并转设”，并明确了其定位——“在类型上术语职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次”。
但很显然，教育部的定义并未能扭转社会普遍对于职业教育的偏见和不认可。以至于职业教育的本科地位名存实亡。假设企业对于本科学历都一视同仁，有着公开透明的“能者上任”选拔标准，相信学生和家长不会对于职业本科教育有着如此强烈的抵触心理。
理论上来说，在推进独立学院转设时，各地各校均采取的“老人老办法”的基本原则，即已经入学的在校学生仍将获得入读时的文凭。但转设之后，曾经的母校已经转为了职业技术大学，老生的心理落差是可以理解的。独立学院的转设对在校师生的利益有着莫大的影响，怎么转，是转成职业技术大学还是普通本科院校。学校在这一重大决定上确实应该更多地听取师生的意见，不应“先斩后奏”，罔顾学生意愿。
2021年6月6日，浙江省教育厅官网消息：
经研究决定，浙江省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。
同日，浙江师范大学、浙江工商大学、浙江财经大学分别发布公告表示，决定终止相关学院原专设方案。公告指出，浙江师范大学行知学院、浙江工商大学杭州商学院、浙江财经大学东方学院的办学性质不会变为职业本科。
截至2021年6月，同济大学浙江学院转设还没成功，而且未来转设的概率极低。
嘉兴市拥有3所独立学院，包括嘉兴学院南湖学院，浙江财经大学东方学院，同济大学浙江学院。另外还有浙江大学海宁国际校区。
目前这3所独立学院中家乡学院南湖学院，已经成功转设公办普通本科高校，嘉兴南湖学院。浙江财经大学东方学院和高职院校合并转设职业技术大学已经被叫停。如果东方学院也转设公办普通本科高校的话，对嘉兴的压力实在是太大了，如果再加上同济大学浙江学院转设公办普本的话，那么就需要嘉兴拿出更大的魄力。目前来看这种转设方式困难重重。
综合以上分析，同济大学嘉兴学院转设的方式，转为同济大学嘉兴学院大概为40%，转设为民办普通本科院校大概为50%，转设为公办普通本科院校大概为5%，还有5%的可能就是停办。
同济大学浙江学院可能会转设为民办本科高校
同济大学浙江学院由同济大学，嘉兴市教育发展投资有限责任公司，宏达控股集团共同建设。作为有投资方的独立学院一般情况下都会转设民办普通本科高校，除非资金注入方没有兴趣继续举办，才会进行停办和转设公办院校的进程。
这类的独立学院相比校中校模式的独立学院转设方式有多种选择，主要看注资方的态度，优先转设为民办普通本科高校。如果按照这种方式转设大概率不会使用同济浙江学院的名称，很有可能使用宏达学院的名称，或者嘉兴宏达学院。
独立学院转设的事情从2020年就开始被大力推动，全国有越来越多的独立学院转为公办或民办大学。近日有关于浙江工业大学之江学院的转设情况，引起了不少人的关注，本文将介绍浙江工业大学之江学院转设的消息，包括浙江工业大学之江学院转设职业大学是什么情况。
一、浙工大之江学院转设职业大学
并不会转设为职业大学
目前浙江省教育厅并没有发布关于浙江工业大学之江学院的相关文件，不过在浙江省教育厅2021年6月6日发布的《浙江省教育厅关于独立学院转设有关情况的通告》中表明：
经研究决定，我省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。
根据教育部办公厅《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号）、浙江省教育厅等六部门《关于推进全省独立学院转设工作的指导意见》（浙教规〔2020〕38号）精神，按照“老人老办法，新人新办法”原则，对以独立学院名义招生录取的在校学生，凡符合毕业条件和学位授予条件的，毕业证、学位证均以独立学院具名用印。学信网上的个人信息与招生录取学籍注册时信息一致。
我厅和各有关高校将认真听取广大师生对独立学院转设的意见建议。
教育厅发布相关文件后，浙江省内的几所还未有转设消息的独立学院，都纷纷发布文件表示，将不会和高职院校进行合并转设。这其中包括浙江财经大学东方学院、浙江工业大学之江学院、杭州电子科技大学信息工程学院。
二、浙江工业大学之江学院转设公办
其实根据目前独立学院转设的情况来看，跟高职院校合并转设的独立学院都是转设公办的职业技术大学。不过根据浙江省目前的独立学院转设情况来看，基本上都是转设为公办大学，并且浙工大之江学院的办学实力在独立学院中也是名列前茅，相信就算不与高职院校合并，也能转设为公办大学。
在2021年6月初的时候，浙江工业大学之江学院流传出会与高职院校合并转设的消息。一次引来该校的家长学生的共同抗议，甚至还有家长学生到学校拉横幅反对。
其实根据家长同学的反应来看，大家认为加了“职业”之后之后就有本科降为专科，认为自己每年花着几万的学费，和已经能够考上本科的分数，结果最后上了职业大学。还有同学担心如果学校转设为职业大学，那么考研究生的话自己是不是就变成了同等学力，而不是本科学历。
但其实不是这样的，就算转设为职业技术大学也是全日制普通本科高校，学历上、学位上与普通本科大学是一样的。两者只是在办学方向、教学内容上有差异，但都是全日制本科学历。
1、办学属性不一样
普通本科大学进行的是本科和研究生教育，而职业技术大学则开展本科职业教育，所以两者的办学属性是不一样的。
2、培养方向不一样
普通本科大学主要培养高级专业人才，而职业技术大学则以培养职业技能型人才为主，所以两者的人才培养方向是大有不同的。
3、专业设置不一样
目前我国的职业技术大学数量仍然较少，且开设的专业也与普通本科学校不太一样，一般专科专业较多，而职业本科专业偏少，且基本都是偏应用型的。比如，浙江广厦建设职业技术大学的职业本科专业只有土木工程、工程造价、软件工程、电子商务、工艺美术、风景园林。
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