2023年成都理工大学在山东招生，最低分数为561分，位次：59880。以下是成都理工大学在山东各专业、各批次录取分数及位次排名情况：
| 专业名称 | 招生科类 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 翻译 | 综合 | 普通类一段 | 561 | 59880 |
| 日语 | 综合 | 普通类一段 | 561 | 60028 |
| 地下水科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 567 | 52315 |
| 市场营销 | 综合 | 普通类一段 | 569 | 50786 |
| 勘查技术与工程 | 综合 | 普通类一段 | 570 | 49147 |
| 公共事业管理 | 综合 | 普通类一段 | 570 | 49543 |
| 环境科学与工程类（环境工程、环境生态工程）（色弱、色盲不录） | 综合 | 普通类一段 | 570 | 49016 |
| 物流管理 | 综合 | 普通类一段 | 570 | 49265 |
| 工程管理 | 综合 | 普通类一段 | 570 | 49526 |
| 资源勘查工程 | 综合 | 普通类一段 | 571 | 47852 |
| 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 572 | 47587 |
| 石油工程 | 综合 | 普通类一段 | 574 | 44932 |
| 地球物理学 | 综合 | 普通类一段 | 574 | 45113 |
| 建筑类（建筑学、风景园林）（色弱、色盲不录） | 综合 | 普通类一段 | 574 | 45334 |
| 材料科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 574 | 45442 |
| 地质工程 | 综合 | 普通类一段 | 575 | 44370 |
| 人文地理与城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 575 | 43822 |
| 油气储运工程 | 综合 | 普通类一段 | 575 | 43939 |
| 电子商务 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 42871 |
| 环境科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 43458 |
| 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 577 | 41705 |
| 新闻传播学类（广告学、广播电视学）（色盲不录） | 综合 | 普通类一段 | 577 | 41585 |
| 测控技术与仪器 | 综合 | 普通类一段 | 578 | 41165 |
| 投资学 | 综合 | 普通类一段 | 578 | 41284 |
| 地质学类（地质学、地球化学）（色弱、色盲不录） | 综合 | 普通类一段 | 579 | 40409 |
| 工商管理 | 综合 | 普通类一段 | 579 | 40627 |
| 核工程类 | 综合 | 普通类一段 | 582 | 37157 |
| 测绘工程 | 综合 | 普通类一段 | 583 | 36866 |
| 工业设计 | 综合 | 普通类一段 | 583 | 36418 |
| 工商管理类（财务管理、人力资源管理）（宜宾校区） | 综合 | 普通类一段 | 583 | 36855 |
| 行星科学 | 综合 | 普通类一段 | 583 | 36675 |
| 应用物理学 | 综合 | 普通类一段 | 584 | 35674 |
| 地理信息科学 | 综合 | 普通类一段 | 585 | 34906 |
| 思想政治教育 | 综合 | 普通类一段 | 585 | 35363 |
| 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 586 | 34455 |
| 新能源材料与器件 | 综合 | 普通类一段 | 587 | 33466 |
| 新能源科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 589 | 31696 |
| 信息与计算科学 | 综合 | 普通类一段 | 592 | 29714 |
| 电子信息工程 | 综合 | 普通类一段 | 596 | 26663 |
| 电子信息类（通信工程、信息工程、人工智能）（不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取） | 综合 | 普通类一段 | 598 | 25368 |
| 电气工程及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 599 | 24406 |
| 计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全）（不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取） | 综合 | 普通类一段 | 600 | 23833 |
成都理工大学是国家首批“双一流”建设高校。其前身是创办于1956年的成都地质勘探学院，是共和国建国初期的三所地质院校之一。1958年更名为成都地质学院，1993年更名为成都理工学院，2001年更名为成都理工大学。学校先后由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转地方，实行中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的办学体制。
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