小学教育专业属于本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。
专业代码为040107的小学教育专业是本科层次，学制是四年，门类是教育学，专业类是教育学类，毕业后授予教育学学士学位；小学教育专业（本科）会学习《教育学》、《心理学》、《教育社会学》等课程。
专业代码为570103K的小学教育专业是专科层次，学制为三年，专业类为教育类，大类为教育与体育大类，无授予学位；小学教育专业（专科）会学习《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》等课程。
以下是小学教育(本科)专业的简介：
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
以下是小学教育(专科)专业的简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向小学教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力；
2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等，具有小学班级管理能力；
3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；
4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力；
5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务，具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力；
6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广；
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力；
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具备社会责任感和担当精神；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程：儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例：暂无
接续普通本科专业举例：小学教育、教育学
开设小学教育(本科)专业的院校有：内蒙古师范大学、四川师范大学、北华大学、上海师范大学、首都师范大学、大连大学、西华师范大学、嘉兴学院、鲁东大学、天津师范大学等
开设小学教育(专科)专业的院校有：南阳师范学院、鄂州职业大学、信阳职业技术学院、泸州职业技术学院、通辽职业学院、豫章师范学院、江门职业技术学院、达州职业技术学院、揭阳职业技术学院、宜春幼儿师范高等专科学校等
温馨提示：
