铜仁职业技术学院位于贵州省铜仁市,是一所院校类型为综合类的,公办专科院校。
铜仁职业技术学院简介:
铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。是国家骨干高职院校、“省部共建”高校(国家民委与贵州省人民政府)、国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国乡村振兴人才培养优质院校、全国大学毕业生就业典型经验院校。
铜仁职业技术学院排名:
铜仁职业技术学院从大学排名情况看。以下是铜仁职业技术学院在各大学排行榜中的表现,供广大家长考生参考
| 排行榜年份 | 排行榜 | 排名 |
|---|---|---|
| 2024 | 校友会-高职-Ⅱ类排名 | 19 |
| 2023 | EOL排名 | 1575 |
| 2021 | 校友会-高职-综合类排名 | 7 |
铜仁职业技术学院2023年各省录取分数线:
| 省份 | 科类 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 372 | 117203 |
| 河北 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 394 | 242364 |
| 山西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 230 | -- |
| 山西 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 290 | -- |
| 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 255 | -- |
| 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 320 | 25735 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科批A段 | 普通类 | 314 | 31562 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 259 | 94132 |
| 安徽 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 345 | 247333 |
| 福建 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 367 | 138271 |
| 福建 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 359 | 48521 |
| 江西 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 350 | 67533 |
| 江西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 349 | 105036 |
| 山东 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 417 | 367908 |
| 湖南 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 375 | 91522 |
| 湖南 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 363 | 217003 |
| 广东 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 379 | 157781 |
| 广东 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 396 | 137016 |
| 广东 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 393 | 298336 |
| 广东 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 408 | 279641 |
| 广西 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 409 | 67924 |
| 广西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 339 | 158421 |
| 海南 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 454 | 46575 |
| 海南 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 458 | 45753 |
| 重庆 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 306 | 62762 |
| 重庆 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 351 | 106998 |
| 四川 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 363 | 249878 |
| 四川 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 399 | 125430 |
| 贵州 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 453 | 56900 |
| 贵州 | 文科 | 专科批 | 农林类 | 445 | 61888 |
| 贵州 | 文科 | 专科批 | 民族班 | 435 | 67610 |
| 贵州 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 356 | 149133 |
| 贵州 | 理科 | 专科批 | 农林类 | 353 | 152030 |
| 贵州 | 理科 | 专科批 | 民族班 | 341 | 162575 |
| 云南 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 406 | 86468 |
| 云南 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 316 | 153398 |
| 甘肃 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 307 | 61156 |
| 甘肃 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 253 | 111876 |
| 青海 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 297 | 14018 |
| 青海 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 273 | 25482 |
| 宁夏 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 269 | 38847 |