（一）申请人自身条件 1、申请人知识能力优势 团队的两位成员全都来自……专业，专业成绩皆处于班级前列，所储备的知识符合项目进行的需要。
除此之外，他们还具备以下能力：＊＊同学具备很好的组织规划能力、优秀的文字编辑能力、出色的调查分析能力；++同学有着纯熟的办公软件操作能力、良好的创新想象能力、杰出的统计归纳能力。
我们团队的成员之间能力互补，可以为项目的顺利进行提供保障。
我们对此次项目的时间安排、研究方法、知识储备等方面做了充分的准备工作。
2、申请人兴趣爱好 进校近两年，课题组成员系统地学习了……的理论知识，并且在大一暑假期间小组成员通过在学校……的实践，对……专业有了更深层次的理解，不仅培养了我们对……的兴趣，也让我们熟悉了……的各个环节以及需要具备的专业素质。
（二）团队研究环境优良 团队具有良好的课题研究环境：
1.团队成员同属于同一个专业，在一起的时间长，有利于研究项目的讨论与进行。
2.虽然我们团队同属于一个专业，但团队知识能力互补。
3.团队成员团结一致，合作到位。
4.团队得到本专业一位优秀教授的鼎力支持和悉心指导。
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