大学生给高一学生补课这个问题需要从多个方面来考虑和评价。
1. 教学效果：大学生作为补课老师，由于年龄和学历等方面的差距，可能会面临一些教学方面的挑战。比如说，有些大学生没有受过专业的教育和培训，缺乏一些传授知识的技巧和方法。此外，由于对高一学习生活的理解可能不够深入，对于学生的情感、心理、自我认知等方面也不一定能够给予足够的帮助。
2. 教学内容：大学生作为补课老师，需要对高一学生所学的课程、知识的内容和要求有一定程度的了解。如果掌握得不够到位，就可能对学生的成绩和未来的发展产生比较大的影响。
3. 教学态度：大学生作为补课老师，需要具备积极、认真负责的态度，并且尊重学生、了解学生、关注学生，不能出现敷衍塞责、冷落学生的情况。此外，在传授知识的同时，需要注重引导学生发掘自身潜力和探索知识的乐趣，不仅仅是单纯的在知识上进行补充和指导。
基于上述考虑，我认为如果大学生具备一定的教育背景，同时能够认真对待每一位高一学生，用心做好补课工作，就能够取得较好的效果，对学生的学习成绩和未来的发展产生积极的影响。当然，在考虑选择大学生作为补课老师的同时，也需要考虑其他因素，如费用、时间、地点等等。
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