首先我们来看下广州南方学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以广州南方学院属于二本大学!
另外醉学网从广州南方学院官网得知:广州南方学院位于广东省广州市,是一所综合类民办普通本科院校,省内本科批次录取院校。广东省级特色专业5个:会计学、人力资源管理、电子信息科学与技术、经济学、电子科学与技术;省重点、培育专业专业2个:电子信息科学与技术、汉语言文学。
包含2022年广州南方学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
| 省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 广东省(本科) | 历史类 | 461 | 76774 | 437 |
| 物理类 | 472 | 189038 | 445 | |
| 安徽省(本二) | 理科 | 438 | 160068 | 435 |
| 文科 | 489 | 45809 | 480 | |
| 重庆市(本科) | 历史类 | 451 | 26318 | 415 |
| 物理类 | 455 | 65188 | 411 | |
| 福建省(本科) | 历史类 | 469 | 29674 | 468 |
| 物理类 | 438 | 88759 | 428 | |
| 广西省(本二) | 理科 | 367 | 124403 | 343 |
| 文科 | 453 | 38328 | 421 | |
| 贵州省(本二) | 理科 | 360 | 132015 | 360 |
| 文科 | 471 | 44248 | 471 | |
| 海南省(本科) | 综合类 | 484 | 36124 | 471 |
| 河南省(本二) | 理科 | 405 | 314509 | 405 |
| 文科 | 445 | 100731 | 445 | |
| 黑龙江省(本二A) | 理科 | 320 | 79962 | 308 |
| 文科 | 382 | 21999 | 365 | |
| 湖北省(本科) | 历史类 | 457 | 39578 | 435 |
| 物理类 | 455 | 94731 | 409 | |
| 湖南省(本科) | 历史类 | 453 | 57087 | 451 |
| 物理类 | 435 | 140599 | 414 | |
| 江西省(本二) | 理科 | 447 | 120974 | 440 |
| 文科 | 495 | 35205 | 472 | |
| 吉林省(本二A) | 理科 | - | - | 327 |
| 文科 | - | - | 364 | |
| 江苏省(本科) | 历史类 | 473 | 54983 | 471 |
| 物理类 | 435 | 161063 | 429 | |
| 辽宁省(本科) | 历史类 | 414 | 30141 | 404 |
| 物理类 | 406 | 88736 | 362 | |
| 山西省(本二C) | 理科 | 373 | 34816 | 417 |
| 文科 | 409 | 14438 | 450 | |
| 陕西省(本二) | 理科 | 362 | 120857 | 344 |
| 文科 | 403 | 48387 | 400 | |
| 四川省(本二) | 理科 | 426 | 186000 | 426 |
| 文科 | 474 | 67799 | 466 | |
| 云南省(本二) | 理科 | 411 | 110733 | 430 |
| 文科 | 518 | 37240 | 505 |
广州南方学院(原中山大学南方学院)为2006年经教育部批准设立的综合性应用型普通本科高等学校,是广东省高等教育体制综合改革试点院校、广东省首批普通本科转型试点高校、广东省硕士学位授予立项建设单位、国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目依托单位。
学校现有专任教师881人,教育部新世纪优秀人才2人,广东省特支计划教学名师1人,省级教学名师1人,南粤优秀教师5人,南粤优秀教育工作者1人;具有博士学位的教师208人,占专任教师总数的23.61%;具有副高级以上职称的教师291人,占专任教师总数的33.03%;“双师双能”教师300人,占专任教师总数的34%。学校重视青年教师成长,近几年推选参加广东省中青年骨干教师访问学者项目61人,赴境外访学进修20余人,在职攻读博士学位72人。
学校通过教育教学改革,构建 “学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”相融合的立体化人才培养方案,实行“政校行企共建学科专业转型发展管理咨询团队、双师双能型教师队伍、应用型人才培养方案、应用型课程、应用型教材和产学研用平台”的产教融合人才培养机制,搭建“自由转专业+完全学分制+全程导师制”相结合的学生个性化发展育人平台,形成了“自由选择、严格管理、悉心引导”的学生成长机制,获得广东省普通高校毕业生就业工作典型经验集体和创业工作典型经验一等奖。