不是，专科不是一本，大学分为专科和本科，而本科又包括一本和二本。
专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。
专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。
截至2021年9月30日，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；成人高等学校254所。 （未包含港澳台地区高等学府）。
本科与专科的区别:
学制不同：普通高等本科院校学习的时间是4年，然而专科学校只有三年；
方向不同：有很多本科生在毕业之后想要继续深造，可以进一步考研究生或者是考博士，然而选择专升本，要比一般的本科生多走一步；
证书不同：普通高等教育的本科生在毕业之后能够拥有毕业证和学位证，然而普通专科生在毕业之后只能拥有毕业证书。
知识侧重点不同：大家应该都知道普通高校主要分为学术性和研究性，在培养学生的过程当中有很多高校除了侧重于学生的实践能力之外，还会侧重研究和学术培养。那么对于很多的专科生来说，在接受教育的时候，更注重的是技能。那么专科生在毕业之后就可以学到一门技术，所以说专科学校就是注重对大家的动手能力培养。
公务员考试区别：想要报考公务员最低的学历是本科学历，那么拥有专科学历的学生是不可以报考公务员的。关于这一点应该是本科和专科生在工作当中最大的一个区别。
所以专科跟一本差别还是挺大的，但是学历并不能代表所有，很多人通过自己的努力专升本，也照样创造出精彩的人生，也有一部分专科同学出来照样活的很优秀，学历只是一块敲门砖，重要的还是你的努力。
三者区别如下：
1、职高本科，一般称为对口高职本科，是指中等职业学生（高中阶段教育），通过对文化课与专业课的考试（与高考类似），经过全省统一划线录取到对应专业的高等职业学校学习。
2、高职专科即在高职院校里就读专科专业至毕业的学生。
3、普通本科是高考时录取的本科院校（重点大学和一般本科院校）。国家统一高考后达到一定分数，并被有资质高校录取。通常分一本、二本（包括：公二本、民二本），学业结束后拿到相应的专业学士学位证书的。即平常说的全日制普通本科（包括：公办普通本科、民办普通本科）它不同于其他本科，如成人自考、助学班、电视大学、函授大学等，这些学历一般不被社会广泛认可。也不同于国家的重点院校，我国的重点本科院校主要是指国家211、985工程院校 ，主要是在提前批次及第一批录取。
4、三者的毕业证书均属国家承认的国民教育系列专科毕业证书，只是侧重不同。
5、考试科目不同，普通本科一般考理综或文综或者都考。
6、竞争压力不同。职高本科，职高专科相对夏季普通本科高考小很多，且以“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）为主。
职教应该是中专性质的吧，一般每个省都是可以参加高职统考的，进入本科院校。不知道你是哪里的，我知道湖北省的二本院校招收参加高职统考的中专毕业生的，比如武汉工程大学，长江大学等，毕业之后拿的都是本科文凭。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。职高能考大学，但是比较难。
1 职高能不能考本科大学
1.职高如参加三校生高考（又称春季高考、对口招生）能考二本大学和大专。
当然，如有能力和普通高中毕业生拼文科综合、理科综合，是能上一本大学。
三校生高考（又称春季高考、对口招生）只须考：语文、数学、英语，和一门专业知识。不用考文科综合、理科综合。
2.没有什么区别，只是职业高中选择上的大学有限，根据专业选择的学校少，录取后大学里可能会与普高录取分班教学，有的会合在一起上，毕业证书上不会有区别。
职高如参加三校生高考（又称春季高考、对口招生）能考二本大学和大专。三校生高考只须考：语文、数学、英语，和一门专业知识。不用考文科综合、理科综合。当然，如有能力和普通高中毕业生拼文科综合、理科综合，是能上一本大学。
1 职高考大学有什么限制条件
1.职高考大学和普通高考考同一个大学没什么区别。
只是职高考大学专业范围受职高专业限制，普通高考专业没限制。
进入大学以后的学籍及毕业证、学位证完全相同的。
2.限制的条件还是多的哦，不过我觉得这个都不是重要的
我觉得现在重要的是有门技术，有个技术怎么也不会害怕就业是吧
现在的川菜，只要你努力学习，都是可以的学好，而且工作不用愁的。
3.没有，只是职高考大学专业范围受职高专业限制，普通高考专业没限制。进入大学以后的学籍及毕业证、学位证完全相同。
专科教育与本科教育的区别
①培养目标的不同：
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域。本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
②职能结构的不同：
专科：以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。组织结构的不同：
专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
办学模式的不同：
专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。
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