是很厉害的。还有工科试验班 。这些班级没有特定的专业，仅仅就是再大一大二的时候为学专业打基础，并且都是配备很牛的老师去教 ，理科实验班往往都是什么珠峰计划，2011计划这些计划出来的具体措施。
大学的理科试验班是什么
试验班是由高校自行开设的办学形式，目标直指培养创新拔尖人才，目的是培养基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质好，具有创新精神、有能力的高级专门人才。大多数高校试验班采取宽口径、厚基础培养模式，设有单独的教学计划和培养方案。
大学的“实验班”通常是本科教改的实验机构，会有比其它院系好一些的待遇，特别是那些像三本的带有人名的班级院系（比如北大元培、清华钱班姚班、南大匡院）。
实验班相对于普通班而言，有更好的生源、很好的师资力量、更多的资源和更好的补助奖励政策。而且实验班不仅从普通班中的学生选出也可以从试验班的学生中选出。
实验班和基地班性质差不多，可能不同的高校有不同的叫法（以下以实验班代替二者），实验班比试验班好，试验班是一个专业方向改革的试点，至于改革效果，就是未知了。
要不要上大学理科实验班
（1）真正有实力或有上进心的同学，是罕有愿意留在原来学校读研的（也许顶尖的学校不是这样吧）；他们参加实验班之类的，只是为了学得更快更多，还有就是能够与附近水平较高的同学一起学习、尽早接触科研什么的，反正绝不是为了校内保研。
（2）实验班不总是好，那些扛不住学习压力的同学就有可能基础比普通培养方式要差，因为实验班的进度往往很快，你不刻苦学习就会学得比较“稀疏”。
（3）如果你刻苦学习，你应该能在实验班里前两年就把专业课学个七七八八；不要等学院安排你去学，不然你输一半了。
（4）理科的课程大多偏理论，找工作的同学都需要主动通过旁听自学参加建模竞赛等等办法学习需要的知识，不能等学院安排课程。
（5）实验班的培养目标一般是为了科研，但说来多学点东西并不会亏，唯一怕的是你学不来、到时反而耽误了你为了找工作要做的那些准备。
（6）简而言之，想搞科研理应进去，想找工作但有毅力也可挑战自己。除非“4+2培养”指的是只能本硕连读。
（7）搞科研的人通常对自己的研究领域有浓厚兴趣，但也有人纯粹是因为擅长。不过，刚上大学的人很少有真正的兴趣，他们经常只是因为中学时代擅长考试而误以为自己有兴趣。至于有真正兴趣的人，也未必对感兴趣的领域有正确的了解。从实用的角度看，兴趣不重要，擅长的领域最可靠。如果你不知道自己擅长什么，就先努力去尝试吧。
实验班就是优秀生的班，人数很少，有的课实验班会进行小班型的授课，还有一些实验会是实验班的人一起做，而普通的同学按自己的班级来分组做。实验班的人一般式分散在各个班的。平时的大课（就是像高等数学等基础专业课）和普通同学一起上。去实验班还是很好的，努力吧，假期抓好英语，我当年英语高考考的不错的，但是暑假全玩了，一点答题的感觉都没有，勉强及格所以英语不要扔，还有数学也是。记得还考一些素质题，类似于给你几个数字，找规律的。还有语文。这些考试分数够的话，才能去参加一次面试，然后才能决定你是否进实验班，加油吧！
还有预科班就是，比如我们班有个同学，她比我们早一年高考，但是因为地域关系，她要是直接上大一跟不上一般同学的进度，所以他第一年事上个预科，就像小学前的学前班一样，然后第二年和我们一起正常上大一。有很多学校有预科班，预科都比正常录取分数低些的，但是相当于大学多一年。
是比较不错的。
大学能被冠名实验班都是很不错的班级，说明学校很关注这类学生，可以倾向这些学生更多资源。
产教融合，是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是产业与教育的深度合作，是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。
具体情况具体分析，这类班有的行、有的不行。
一般知名大学的实验班还是不错的。
实验班课程的难度一般比普通班大，很多是外语授课（不一定是英语哦），内容也深（工科用理科教材）。
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