可以，具体方法如下
一、申请条件：
1、申请举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格；申请举办民办学校的个人，应当具备政治权利和完全民事行为能力；
2、设立民办学校，应当具备教育法、义务教育法、职业教育法和民办教育促进法规定的基本条件。
二、提供材料：
（一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：
1、申办报告，内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
（二）申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校章程、首届学校董事会、理事会或者其他决策机构组成人员名单；
4、学校资产的有效文件；
5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
考大专文凭报名如下
大专报名可以分为三种形式，一种是全国统一高考后报考大专，另一种是全国统一成人高考报考大专，最后一种是报考高等教育自学考试和自学考试。
1、参加高考后报名
参加全国统一普通高考后，根据高考学校的报名流程，选择达到分数线的正规高校，报名即可。
2、成人高考报考大专
成人高考属于国家教育系列，纳入国家招生计划。参加全国统一成人高考，由省、自治区、直辖市组织。
报名：需要在省市教育考试院网站报名。报名时需要完成网上缴费，最后带相关证件到指定地点现场确认。
3、自考大专
自学考试是指高等教育自学考试，作为自学者的国家高等教育考试，是个人自学、社会援助和国家考试相结合的高等教育形式。
注册：首先确定你申请的省和学校，然后登录当地的自学考试注册网站，根据网站规定的注册流程完成线注册和支付，注册成功到自学考试办公室指定地点领取准考证。
大专的简介
专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。
专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。
从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。
高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。
根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。
中专生可以通过自考报考大专。
1、自考大专，自考没有限制，考生可以在当地教育考试院或者大学的继续教育中心报名，然后参加考试考过所有的科目就可以申请毕业。
2、凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
3、自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。
4、符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。
专科简介
专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。
专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。
专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科培养目标是实践化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，同时又有一定专业知识技术技能的人员，其知识的讲授是以够用为度，实践为本。
college专科，通常也需要至少80分的toefl才能直接入读专业。
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大专课程要求通常是6分雅思，单科不低于5.5，如果你有符合要求的雅思成绩，可以直接入读大专课程，不需要就读语言课程了。即便你没有符合专业入学的雅思成绩，也可以考虑申请语言+专业的双录取，到了当地完成语言课程后，可以入读专业。
完成至少2年制的大专课程，毕业后可以获得3年的工作签证，工作一年可以通过经验类别获得移民身份。
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可以换专业，不过一般在大一下学期换，需要一定条件，可以询问班级辅导员。
专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学力者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。
教育情况
中国不同专业的专科教育情况。根据中国社会主义初级阶段生产力总体水平和生产社会化程度较低，商品经济和国内市场不发达，不同地区的经济发展水平不同，不同领域的技术水平很不平衡等特点，以及各类教育的不同等情况。
工科类专科学校的作用主要是培养应用型技术型的人。
师范类专科学校主要培养幼儿园教师和小学教师。
财经类专科学校主要培养文科类、经济类、金融类、核算，管理类人员等。
旅游类专科学校主要培养在酒店、旅游景区、旅行社和会展等部门上班的服务人员、导游和基层管理人员等。
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