菏泽医学专科学校的宿舍、教室以及外景都挺好的，宿舍大部分是上床下桌，女生有四人间和六人间，男生只有六人间，有空调，每层都有浴室，也可去澡堂（有单间）。教室里大概有四个（也可能是六个）空调，绿化还不错，不过明后年大概就要搬新校区了。
公寓楼周一至周四及周日熄灯时间为23:30，周五、周六熄灯时间为24:00，节假日、期末复习考试期间可适当延长熄灯时间。学生公寓每层都设有洗衣房，学生可以自助洗衣。
日光灯柔和的光把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地学习着。校园环境幽美、设施齐备、是很多学生梦寐以求的学习地方。
学校简介
菏泽医学专科学校的前身是1950年经国务院批准建立的平原省卫生学校，1958年，更名为菏泽地区医学专科学校，后又历经山东省菏泽地区卫生学校、山东省菏泽地区医学专科学校、山东省菏泽地区卫生学校等办学时期，1978年经国务院批准，更名为菏泽医学专科学校。
截至2016年3月，菏泽医学专科学校占地面积70.81万平方米，建筑面积为33.6万平方米，固定资产总值7亿余元，教学仪器设备总值9847.36万元，共建有12个教学单位，开设高职专科专业12个，共有专任教师564人，在校生13524人。
百度百科--菏泽医学专科学校
班级没那么多人，30个就差不多了，上公共课人比较多，100-200人一起上的很常见，专业课一般就是本班的在一起上。上课地点有时在阶教，有时在自己系的教室，多数都不固定教室的。没事儿的话可以待在自习室或者图书馆，没有学习兴趣的同学去的地方就多了，不一一列举了。呵呵
一般都是阶梯教室。
大学从产生到至今已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
大学的发展
欧洲中世纪大学的产生与当时的宗教教育有着密切的联系，它的理念是追求一种超国界的精神世界，以教化人的心灵为目的。
英国大学的理念也主要是以培养有教养的绅士为目的。在19世纪中叶的英国教育家纽曼的眼中，大学的目的在于“传授”学问而不在于“发展”知识，即大学是一个“教学机构”，而这种学问传授的目的在于培养绅士，主要培养人的价值观。
在英国发展大学的同时德国也开始发展大学教育。德国著名学者洪堡等人认为，大学不仅是传授知识，即培养人的价值观，重要的是还应“发展”知识，也就是说教师的首要任务是自由地从事“创造性的学问”。德国大学的理念，比起英国大学的理念更具有先进性。
到20世纪30年代，在美国大学的先驱者弗莱克斯纳的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了发扬，而美国大学的理念则发展为人才培养、科学研究和社会服务。
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