专科大二有体育课。对于大部分的院校来说，大一、大二期间都会开设体育课，大二期间一般会由学生自主选择喜欢的体育项目，譬如：篮球、足球、羽毛球、排球、乒乓球、健身操、武术、游泳等等。扩展资料 体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。
大专有上体育课的。
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。扩展资料目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务
肯定是有的
因为专科一般都是大三才出去实习的，大二第二个学期的话还是有体育课上的，只不过体育课应该是选修课了。
因为体育这门课是现在国家非常重视的，即使你是大二第二个学期，准备为大三出去实习做准备要学专业课，但体育课还是要有的。
当然有体育课,一般一周上一次,每次是两节连上(大学课程基本都是两节连上的). 大学里的体育课跟高中可不一样.高中的体育课可上可不上,考试基本上没有,即使有也是胡乱弄弄. 然而,在大学里,体育课的重要性被抬长升到了和其它文化课同等重要的地位.体育课作为必修课,是一门绝对不能忽视的课程.在大学里,不再是像高中一样以成绩的好坏来评价一个人是否优秀,而是从各个方面去看待一个人.而身体素质也是很重要的一部分,所以,在大学里体育课是很重要的. 另外,大学里的体育课种类有很多,你可以根据自己的兴趣爱好选择,除了跑步之外,还有各种球类,还有很多有意思的,比如定向越野、有氧健身、太极、等好多，各个学校又有不同吧。反正大学里的体育课是很有意思的。
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