公办大专最低150分能上。
一般情况下大部分地区专科分数线都在150-200分左右，但是也有专科分数先高和分数线低的地区。高考批次有本科和专科，本科分数线一般在400分以上，专科分数线就比较低了，最低在150分左右，也就是说，考生高考分数高于150分就可以上大学了。
选公办专科的好处
公办大专一般都是由国家政府出资建设的学校，在学生和家长心中的信誉比较有保障。其中一些办学时间较长的公办大专，在学校当地的知名度也较高，因此会吸引众多学生报考。
公办大专毕业后就业，很多用人单位由于学校的知名度，会对公办大专比较认可。总之，读完大专想直接就业，建议选公办大专院校。
大专学分一般要130分，其中包括选修课的8个学分。专科一般在校2年，后一年实习，实习也是有学分的。视不同的学校定，专科一般是130分，本科就需是180分。
每个专业是不同的，一般为170-180分，其中公共必修课为45学分，专业必修课50-75学分，选修课35-60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1-2学分。
大专教育的学分制是学校制定的，每个学校都不同，不过一百多个学分是好几年需要修完的，其实你不必担心，几乎没有学生会因为学分不够而不能毕业，只要你自己细心一点就是可以的。
一般学生都会比规定学分都多上几分才保险的。必修课选修课什么的一加，再加上实践学分，就可以安全毕业了。
扩展资料
学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。
通过学分可以评判学生在大学期间的学习知识的广度，学生获得的学分越多，说明学生学到的东西也就越多。在某些大学中，学分也变成了评价学生优秀程度的一个重要标准。
大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。
学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。
部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为，每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）。
每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为，每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）。
参考资料来源
人民网-不能把学历学分当动力
A. 大专需要修满多少学分毕业
同学校和不同专业的学分要求都有所不同，四年制的总学分要求一般在140到200之间，比回五年制的总答分数要求要少一些。总学分包括课程教学学分和实践教学学分等。 一般除对总学分有要求外，还对学分的分配有具体的要求。 具体要修满多少学分才能毕业，请查阅你们专业生培养方案。
以清华大学建筑学专业为例，四年制培养总学分175，其中课程总学分141；实践环节1 *** 分，综合论文训练15学分。五年制本科培养总学分200，其中课程学分155；实践环节30学分，综合论文训练15学分。
大专基本上一些科目的分数取得还是比较容易的，他跟大学一样，都是每年补考的方式来挽回一些学分，并且大专的要求更松一点，你可以在大专的3年之后继续回到学校进行补考完成你的学分，并且学分的要求200以下的标准还是远远的低于大学的。
B. 进专科学校当老师需要什么条件
进专科学校当老师需要本硕毕业。有教师证。要有专科院校招聘需求，并能满足他的招聘条件。专业对口。应聘时需要试讲。
符合以下基本条件的人员，可以进专科学校当老师：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3、符合申请认定教师资格的体检标准；
4、符合《教师法》规定的学历要求。
一般来说，大中专院校招老师基本的要求是：
1、硕士研究生以上学历或副教授以上职称。
2、思想品德好，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，专业对口，业务能力强，身体健康等。 这些只是一般性的要求。
具体各个学校各个专业的要求不一样，你可浏览各大中专院校的网站，留意上面的招聘栏，上面都有详细的要求。
(2)专科大学毕业条件扩展阅读
好的老师要热爱教育事业，要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。要有高尚的情操和良好的师德。
古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实我觉得应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话，也是人们常说的，要做事，先做人。
作为一个教师，要教书，必须先做人。近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。
因此，作为“人之模范”的教师，一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。尤其是新教师，过去在大学里的穿着打扮、外形设计（特别是发型）和说话的语气都必须做必要的改变，以符合教师的身份特点。
C. 专科大学毕业有什么要求操行分重要吗
操行分就是思想表现分，记录在你的档案中。对应聘工作有影响。
D. 大学专科毕业证有用吗
大专是我国高等教育的一种，属于大学。读大专当然是有用的，跟本科相比，大专更加注重技术实践，培养的是技能型人才。
现在很多公司招人最低要求也是要大专的学历，可以说是一道门槛了，如果连个大专文凭都没有，还怎么去找工作，所以大专学历可以说是一个敲门砖。如果已经不满足于自己的大专文凭，也是可以参加自考专升本（专插本），无论如何，全日制的文凭还是比成人教育学历的含金量高很多。
(4)专科大学毕业条件扩展阅读
经国家教育主管部门批准具有举办高等职业学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校、民办高等职业教育学历学校所颁发的学历证书，国家均予以承认。
函授最低学历是大专，最高是本科。函授的大专毕业证，根据院校性质，电子注册后能在教育部网站（中国高等教育学生信息网）进行即时查询。函授取得的学历是成人普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以考研。
E. 专科大学多少学分可以毕业
不同学校和不同专业的学分要求都有所不同，四年制的总学分要求一般在140到200之间，比五年制的总分数要求要少一些，总学分包括课程教学学分和实践教学学分等。
一般除对总学分有要求外，还对学分的分配有具体的要求。 具体要修满多少学分才能毕业，请查阅你们专业生培养方案。
(5)专科大学毕业条件扩展阅读
大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。
如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。
部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：
每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）。
大专毕业一般要修130学分，不同学校、不同专业，要求各不一样。
学分”是用来计算学生学习成绩的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事学术工作并且连续一个学期的量，它不包括学生与教师或同学进行的课外讨论与交流、准备考试以及从事其他与课程有关但与课程教学无直接联系的学术工作的量。
学分要求是在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。
学分制是与学年制对应的教学管理制度。学年制是以学年为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度。学分制则是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。
学分制的好处：
1、以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。
2、能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。
3、能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。
4、高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。
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