民办大学就业是相较于公办大学更难的。社会在发展，人口在增长，每年大学毕业生的人数都在激增，可谓真的是：大学生遍地都是，一抓一大把。其中，当然不乏民办大学的毕业生。
在国内高等教育从精英化向大众化转变之下，公办高校毕业生找不到工作都数不胜数，更别说民办高校毕业生了。在教育部相关文件的作用下，独立学院专设民办高校的现象不断出现，导致学校和母体高校逐渐脱离，招生规模日渐扩大，录取分数不断降低，且师资结构不合理，从而影响到导致民办大学学生生源质量下降。
现在出去找工作，不管是哪家公司还是哪家单位，最开始看简历看的就是你的学校，是不是985、211，是不是一本院校，学历是本科还是研究生，甚至有些筛选简历的，学历本科的直接不考虑，这已经是社会普遍存在的现象了。
现在社会最看重是是学历和能力，学历只是你的一个敲门砖，如果你只是在一个民办的大学，公司或者单位可能觉得你连够到他们门槛的敲门砖的没有。我们平时跟人打交道，第一印象都是看人的外表，更别说在外面找工作。
民办大学毕业的就业肯定比公办大学的要差一些，由于民办高校发展历史较短，办学经验不足，比起公办院校，在办学条件、学校硬件、师资队伍、社会影响力、企业认可度等等方面，仍有一定的差距。
所以，办高校毕业的大学生在其就业上就面临比公办院校毕业生更大的压力，受影响的方面也更多。很多用人单位在选拔人才方面，除了学历和工作经验上有一定的要求夕卜，对发展历史较短的民办高校缺乏认同感，也因此怀疑民办高校毕业生的素质和能力。
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民办大学生就业难的原因
民办高校录取的大学生多为高考录取的后几批次，整体的学生较公办院校基础偏低。由于民办高校大部分还没有自己的品牌效应，优异的学生能主动选择民办高校就读的可能性微乎其乎，这就决定了民办高校的生源水平整体上低于公办高校。
加之民办高校的软件和硬件设施同公办院校仍有一定的差距，师资队伍多为年轻的教师和低职称的教师，虽然也有教授等外聘老师来上课，但教学质量在整体上还较为欠缺。
而学生在学习过程中吸收的理论知识不够公办院校的优质，这就造成民办高校的大学生专业知识水平普遍略低于公办院校。
民办高等教育是改革开放以来中国高等教育事业的重要组成部分。它伴随着中国民办教育事业的发展而逐步成长，在中国教育事业中具有重要的地位。受各种复杂因素影响，中国民办高等教育存在一定的发展问题，诸如生源质量差、师资力量弱、管理团队外行、办学经费缺乏等，还存在观念陈旧、产权不够明晰、优惠措施难以落实、缺乏办学自主权等发展障碍。
当代中国的民办教育经历过较长时间的断裂,讨论它的发展只能以1978年为起点。1978年以来,中国民办教育开始复苏,并在1992年和2003年的两次发展热潮中得到迅速成长,民办教育已经取得了巨大的发展成就。
民办高校发展成就显著
——民办高校规模情况
2013-2019年，我国民办其他高等教育机构数逐年上升。2019年，我国民办普通高校756所(含独立学院257所)，比上年增加7所，其中，民办专本科数量分别为322所和434所，占民办高校份额分别为42.6%和57.4%，民办本科高校数量略多于民办专科高校。
值得注意的是,民办教育已经具备硕士研究生层次的教育。2018年，硕士研究生招生735人,在学1490人。高校占比多于20%。
从全国高校数量来看，在2007年-2009年间民办高校规模快速发展，市场份额由15.5%上升到28.2%，之后份额趋于稳定。2019年，民办学校数量占高等学校数量占全国比例28.13%。
——民办高等教育学生情况
民办在校和毕业生数量逐年增长。在校生方面，2019年，我国民办普通本专科在校生708.83万人，比上年增长9.12%，占全国普通版专科在校生比例23.38%
毕业生方面，2019年民办高等本专科毕业生数量169.62万人，占全国本专科毕业生22.4%，份额进一步提升。其中民办本科毕业生全国占比24.6%，专科毕业生占比19.9%。
——民办高等教育师资情况
从民办普通高等教育总体师资情况来看，民办普通高等教育师资力量在不断加大。2016-2019年，民办普通高等教育教职工数和专任教师数均逐年增加，2019年，民办普通高等教育的教职工人数为462250人，专任教师为339777人，民办高校教职工人数占比上涨至18%。
民办高等教育发展的问题
——内部问题
由于中国特色社会主义的理论与实践自身处于一种探索的状态，因而，民办教育尤其是民办高等教育的发展始终面临各种指责与质疑，除了已经取得的成就之外，民办高等教育还面临者内部与外部问题。
所谓“内部”问题，即需要民办高等教育的从业者通过自己努力、不断提升自己的教育从业能力而解决的而论述“外部”困难，需要同样把民办高等教育作为一项重要的国家事业，国家层面其他方面需要努力为它的发展创造更为宽松和优良的发展环境。
——外部问题
与内部问题不同，外部困难的原因主要不在于民办高等教育自身，因此，无法通过从业者以自我努力、提高自身的方式克服。这些困难主要应当由相关方面做出努力来改善相关条件。这些困难主要有如下四个方面。
当然，民办高等教育存在的上述各种困难，除了其缺乏与公办教育一样的平等地位之外，如办学自主权不能落实等许多困难，也是公立大学同样需要面对的。只是，民办高等教育需要直接面对消费者，生存压力较大,这些问题的影响表现得更为直接、明显,也更容易被人重视。
更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
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