所谓民办大学，其实就是指那些非公办的大学。大学作为高等院校，本科文凭几乎已经成为了现代社会的必备通行证。由于民办大学的性质特殊，所有的办学经费都需要自己获得，自己支配。所以很大程度上，民办大学就是用钱买学历。由于资金问题，民办大学很难获得优质的教师资源，同样也无法获得更好的学生资源。
但是民办学校是国家承认的高校，这意味着即便是学校再不好，毕业证也是真的。我们在毕业后找工作，仍然是以本科生的身份进行的。我知道肯定会有人说：“哎呀，孩子们，能力其实是最重要的，学历根本没用。”这句话没错，但是说的是你通过面试进入单位之后，在你进入单位之前，学历永远比能力更加重要。
所以，很多人在分数刚刚过本科线的时候，宁愿去选择一个民办三本，也不会选择一个教学效果很好的专科。因为现在的专科真的不值钱了，找十个大学生，起码有4个是专科，剩下的都是本科。
我自己就做过面试官，我很清楚本科生和专科生没什么差别。但是我在面试时，还是会选择直接刷掉所有的专科生，然后只面试本科生。为什么？因为学生对于我们来说就像是商品。本科生的次品率要比专科生低很多。我一个面试官，每天的面试时间是有限的。来面试的人那么多，我只能碰个概率。总结一句话就是：我宁愿在金矿里面挑金子，也不愿意在沙子里面挑金子。
而且很多人选择民办大学，还有一个重要因素。那就是很多民办大学的毕业证往往是一流高校的毕业证。很多民办大学都会和一流大学谈合作，谈完合作之后就将自己的学校摇身一变，变成了一流大学的分校。老师还是那个老师，学校还是那个学校。但是毕业证就已经换成了名牌大学的毕业证。
其实作为一个大学生，我可以负责的告诉所有人。大学里面想要提升自己的能力，丰富自己的知识，完全需要靠自己。没有任何一个老师会像高中老师一样，追着你撵着你让你学习，让你读书。大学老师只负责上课，上完课之后如果你不去阻拦他，那么他肯定是直接离开的。 毕竟大学老师心里也清楚，真正需要去培养的是研究生，本科生并不重要。
好大学和坏大学的差别往往在于学习氛围。好的大学学习氛围更加浓厚，而坏的大学学习氛围较差。这也就造成了很多人选择民办大学，其实就是为了那么一张薄薄的毕业证。有了这个金字招牌，以后就可以去找好的工作了。
都是为了孩子，想尽一切办法，服务到家。如此真诚相待，真心服务，却不讨好，无语了。水涨船高，想读的人多了，私立学校的收费当然会越来越高。有些孩子有体育艺术棋牌音乐的特长，选定后从初中就读特长初中，节省时间，有利孩子。公办学校学区房价格太高、家长工作太忙没有时间接送、私立学校违规招生等原因。
去过哪里旅游啊，看过什么好玩的啊，到过哪些高级场所啊，等等，孩子们假期基本就是看世界。对小孩也有很多好处，不缺失父爱母爱。所以没有办法私立学校贵也要让小孩上学。你怎么证明是“大量涌入”呢？各个学校每年都有自己的招生名额，不会“大量涌入”的。一辈子很难走出头之日，想过上幸福生活找漂亮女朋友就好好上学，这绝对是正途。
三本虽然与一本有很大差距，但是只要努力，就能有考上研究生的希望，希望你努力。我们到了社会中会碰到更难的问题，加油吧，能上本科必须上，将来你一定会感谢今天努力的自己！我们家也是周囗农村的古：言：书中自有黄金屋，坚持好好念书，学一门好的专业，供参考！不要被你不靠谱的朋友忽悠了。以我二十多年的工作经历，我面试新员工一定是第一看学历的。加油吧！
时间的成本很重要，可以办助学贷款，可以勤工俭学，不要这么没出息被一万多学费难倒。风景越美好，很多国企、事业单位、公务员起点就是全日制本科，不要信别人的自考，函数。认真读书。目前大学生找工作难，但是不上大学找工作难上加难！好好学，找到工作两年学费就回来了！你可以选择勤工助学来赚取生活费缓解家里的经济压力；如果你成绩优异的话也能拿到奖学金。
民办大学存在很多问题，不过后期发展如何，也要看个人的能力！
民办大学，基本上都是三本大学。 从1980年开始就有民办大学，那时候民办大学毕业生仅占毕业生总数的2.8%左右。
到2000年以后，国家开始大规模的高校扩招，并吸引大量民办企业的资本，进入高等教育办学，增加大学数量，用于培养更多大学生人才！
民办企业或资本，一般与公立大学合作，成立三级学院的方式办学，比如说：青岛理工大学青海学院、济南大学泉城学院、烟台大学文经学院等…
发展到2019年，民办大学的毕业生，已经占到毕业生总数的30%，也就是说社会上每三个大学毕业生，就有一个是来自于民办三本院校。
但是，民办大学仍然存在很多的问题：
一、民办大学没有经费来源。
学费：民办大学学费比较昂贵，大约每年的12,000左右，而公办大学每年只需5000元。这是因为民办大学，办学主要依靠自有经费和收取的学费，而没有财政补贴。
公办大学每招收一个学生，国家财政就补贴给公办院校12000元/年，再加上收取的学费5000元/年，总共收入17000元/生/年。比民办大学高出不少
招生：民办大学，由于经费紧张，所以很重视招生。希望通过大量的学生收取学费，来弥补经费不足问题。
所以，很多民办大学老师，不以上课为主要任务，而是以招生为主要工作任务。每年把大量心思用在完成学校分配的招生任务上，有的老师甚至带着一部分学生去外省居住，长期在外地宣传，当然收入也是挺可观的，老师每招生一个学生会被奖励2000元。
二、民办大学管理制度松散。
教师没有编制：民办大学的教师是没有事业编制的，完全属于聘任制。所以很难吸引到优秀的教师资源，很多老师都是通过考事业编制，而进入公办大学。
民办大学，在招聘教师的时候有完全的自主权，不需要省里进行备案和审查。如果这个民办大学愿意开出高薪并且稳定，那肯定是能吸引到人才。
但是如前所说，民办大学没有那么多经费，所以吸引不到优秀的人才。 很多民办大学的教师，只具有本科学历。而公办大学至少要求博士学历。
企业人员管理：民办大学的管理人员来自于企业。都是企业的负责人，并没有大学管理经验。
并且这些商人以盈利为主要目的，所以在大学管理的时候，往往出现很多问题。
前一阵，就有一所民办大学，因为过度节节缩减开支，而遭到学生们的吐槽。这所大学居然为了省电，晚上自习室和宿舍统一停电…
由于，没有得到上级教育部门的财政补贴，所以民办大学受上级部门的约束比较少，上级部门管理力度也比较小。很多教育部门的文件，在民办大学都得不到实行。
三、人们对民办大学的成见，就像一座大山。
社会上的企业，对三本毕业的学生，有很大的偏见。很多企业的招聘的时候，明确规定：不接受三本院校的毕业生。
所以，民办三本院校学生毕业时，就业是一个很大的问题。即便是进入到企业里边，也会被长期歧视。
但是，未来发展如何，取决于个人能力。
1.至少具有本科学历
不管民办本科院校有多少缺点，但至少毕业之后具有本科学历。
并且，民办本科学历，与公办院校具有同等的效力，在国家层面是被认可的。
所以，可以参加国家组织的公务员、事业单位考试，进入国家体制。
我的一个同事，民办三本学院毕业，毕业的时候进入了一个事业单位改制的企业里工作，企业领导知道他是民办大学毕业之后，故意让他的实习期延长了一年！
后来他因为表现不错，正式跟这个企业签订了用人合同。并且，他还仍然积极的准备事业编考试，最终考上了上级事业单位。
2.看个人能力
学历只是一个敲门砖，最终还是要看个人能力。
很多民办大学毕业生，比公办大学具有活力。他们在大学的时候就干很多的兼职，有丰富的社会实践经验。
我的一个朋友，也是民办大学毕业的。她毕业之后，进入企业工作了两年，然后很快就掌握了这个企业的核心技术。
之后选择自己创业，从事建筑消防门的销售和安装。自己就能够招投标项目，然后组织工人安装施工，每年能营收50万。比那些公办大学毕业的大学生强多了。
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5月17日，教育部举行新闻发布会，介绍解读新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》有关情况。教育部发展规划司司长刘昌亚在会上表示，2020年全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过1/3；在校生5564.45万人，占比接近1/5。
刘昌亚指出：“民办教育已经成为教育事业的重要组成部分，是促进教育改革的重要力量。”同时，民办教育涵盖的教育类型和层次也日趋丰富。
目前，我国民办教育已覆盖从学前教育到高等教育、从非学历教育到学历教育、从普通教育到职业教育的各个层次和类型。其中，职业大学的设立，打开了本科层次职业教育的通道。
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》修订将对民办教育发展产生深远影响
刘昌亚强调，《实施条例》修订，坚持支持与规范并重，将对民办教育发展产生深远的影响，主要表现为：
一是《实施条例》的修订，完善了民办教育相关制度，有利于实现良法善治的积极互动。
二是《实施条例》的修订，强化了《民办教育促进法》的修法精神，有利于更好地稳定预期、指导实践。
三是《实施条例》的修订，维护了民办学校及其受教育者、教职工、举办者等主体利益，有利于保障各方合法权益。
四是《实施条例》的修订，破解了长期存在的难点问题，有利于促进民办教育持续健康高质量发展。
以上内容参考 环球网-教育部：全国共有民办学校超18万所
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