我其实个人认为其实是好不好的原因不坏于自己，但是呢在于长久稳定相对来言，还是大比例，情况下是不太好的。民办高校师生比例不平衡，一个教师可能要干几个教师的活，因为人事知道，如果教师们太轻松，很有可能会另谋出路，所以，民办高校教师的工作任务是相当繁重的。另外，民办高校的形式主义严重，很多工作任务，都需要形成记录和照片，总而言之，就是杂事很多，要想闲下来几乎是不太可能的。正因为如此繁重的工作任务，教师的生存压力较大，如果你不能多做事，为学校多赚钱，那学校也不需要你。最后，是民办高校教师的待遇特点。民办学校教师的待遇也普遍不高。尤其是专任在职教师，工作辛苦，收入却不高，向民办学校办学者提出待遇问题时往往又会碰钉子。由于民办学校的主要办学经费是学生学费，除学生学费外，有的民办院校没有任何其他经费来源(少数地方的民办高校可获得财政一定的生均经费拨款)。在这种情况下，如果民办高校还想从办学中挣钱，就会控制办学成本。尤其是，随着我国生源减少，一些民办学校遭遇生源危机，学校学费收入锐减，教师的收入也随之减少。更多教师看不到在民办学校的前途，产生情绪衰竭的问题是“完全正常的”。2民办大学没有经费来源如果你的身边有读过民办的朋友，那么你们肯定知道，民办的学费一般来说都比较的昂贵，相对于公办的大学来说，甚至可以高出一倍。据说在民办学校的学费高达每年一万多，所以很多民办学校开设的意义就在于收取学费，因为很多民办的学校是没有财政补贴的。而如果在公办大学，只要招收一个学生，那么国家财政就会给公办院校大概一万二的补贴，再加上每年收的学生学费，所以每年的经费就要高出不少。众所周知，民办大学的经费一直以来就特别的紧张，所以对于招生方面就特别的重视，非常希望可以通过收取学生的学费来扩大学校的建。
民办学校不像公立学校，它没有政府资金支持，所以民办学校老师的工资是由学校举办方自己负责的。
民办学校教师的待遇由民办学校自身保障。民办学校的民办性质，决定了民办学校的办学费用及教师待遇，_由办学者自行承担，地方政府只有对办学质量、办学条件、正常的教育教学活动具有监督管理及指导作用，其他均由学校法人自行解决。
民办教师是师资力量不足的补充，民办教师为我国教育事业做出贡献，由当地财政予以保障。
一般民办学校必有作为民间资本的投资方，不是政府（国家财政）投资。建立时，以规模大小，办学性质，校舍地点，有专项民间资本注册资金，运行保证金等才能注册后运作。作为民办教育，尤其是基础教育，国家有一些特殊的支持性政府，例如纳税，校舍建造的土地政府等。
大学民办教师和公办教师的区别就在于公办教师是事业编制，而民办教师没有事业编制，而是企业员工编制。民办大学不是国家公办的大学，由社会企业进行投资，民办大学教师是企业员工身份，国家财政不负担工资等福利，而公办教师是事业编制，由国家财政负担工资福利待遇。
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