总的来说，去私立学校当老师挺不错的，报酬比较良心（至少比公立学校的临时老师好得多），也会购买相应的社保，所以是师范学校毕业生的一个重要就业方向。
因为个人是做教育培训的，也曾经在私立学校做过一段时间，可以给大家详细分析一下去私立学校教书的利弊，下面先来谈谈优势。
不需要考编，能力最重要
私立学校主打的就是教育质量，这算是它们与公立学校竞争的主要资本，所以在私立学校招聘老师的时候，对能力的要求并不低，甚至有过之而无不及。以我们大四毕业的校内招聘来说，来了几个有名的私立初高中，招聘条件都强制要求有奖学金，有优秀学生称号等，可谓是优中选优。本来达到这些条件的学生，考公立编制或者直聘的概率都很高，但是私立学校这么有信心，在于它有另一个杀手锏——高薪。
较高的薪资待遇
这是私立学校有信心和公立学校抢优秀青年教师的底气，越是有名气的私立学校，可以开出的薪酬越高。这些私立学校的学费用本来就不低，所以学生要享受更优质的教学，就只能走高薪聘名师的道路，所以只要你能够入选，工资待遇不用担心，只要你能够做出成绩，教出名气，收入只会比公立更高，当然基本的五险一金不需要担心，现在正规的私立学校都会正常给教师缴纳的。ps：我们这里出名的某七中私立高中教师年入几十万是很正常的。
上面谈了谈私立学校的优点，下面再说说它的不足之处。
压力大
和公立考了编制的“铁饭碗”教师不同，私立学校的老师面临着非常大的压力。主要来自于两个方面：
①招生压力。刚入职的私立学校老师，需要参加学校的学期招生，会和一群招生老师一起，起早贪黑的去到处宣传，这是绝大部分私立老师都有过的经历。（我最怕的也是这个）
②同行竞争。私立的高薪是建立在能力的基础上，所以在私立学校，除非你已经是名师了，否则不能够选择躺平，随时都要保持忧患意识，教出成绩，打拼出名声，毕竟私立学校的氛围就和公司竞争差不多。
没有归属感
如上面所言，私立学校给人的感觉就是一个搞教育的公司，所以学校给人的管理方式对教师的尊重和包容也不如公立学校，在这里感觉就是付出劳动，获得报酬，很难以彻底融入，远远没有公立学校带给人的归属感。这也是我在私立学校做了一段时间后辞职的最主要原因。
综上结合个人经验给大家剖析了私立学校当老师的优劣，总的来说，我还是比较推荐青年教师进入私立学校的，年轻人有能力有朝气，此时不拼更待何时！
一说到博士生，很多人脑海中立马就浮现出聪慧、有才能、有文化等词语，因为博士生确实是在某一学术领域达到比较高的学识水平的人才。现在的博士生相对于普通的大学生和研究生来说并不是特别的多，所以博士生在如今的职场当中具有很强的竞争优势，有很多企业和单位都争着抢着要让博士生来自己的公司，也有一些高等院校留下博士生任教，以此来保持学校的教资水准。
在那些招募毕业的博士生任教的学校并不仅仅局限于我国公立的高等院校，其中也不乏一些民办的高校。有些博士生就产生了一些疑问，不知道，博士毕业之后是否值得去民办高校任教，也不知道在民办高校任教的薪资待遇如何。
其实我认为博士是毕业之后是非常值得去民办高校任教的。一说起民办高校和公立高校，很多人首先想到是民办高校并不像公立高校隶属于政府或者国家，从而自然而然地认为民办高校比公立高校差。但是如今民办高校的硬件水平与软件水平都在不断上升，有很多民办高校已经达到了公立高校的水准，所以博士毕业之后是值得去民办高校任教的。而且现在的民办高校对于学校运营的花销特别高，所以很多民办高校的老师薪资是非常高的，在民办高校任教是不需要担心薪资问题的。
有一些人认为博士是国家耗费了很多的心血培养出来的高等人才，应该从事一些对国家进步有实际影响的职业，去高校任教并不妥。但是实际情况并不是这样，去高校任教，将自己的学时所得传授给其他人就是一件对国家和社会极其具有贡献的事情。博士毕业生在找工作的时候如果遇到了合适的民办高校的话，可以放心大胆地接受这份工作。
好不好，谁更好的问题是见仁见智的。一般都是要把机构的资质、行业经验、外部资源、成功案例情况等综合来评估和考量。更重要的是需要从当前自己关心的方面去重点衡量，不是一句话两句话能说完的。
民办大学当老师很稳定
许多民办高校师生比例不平衡，一个教师可能要干几个教师的活，因为人事知道，如果教师们太轻松，很有可能会另谋出路，所以，民办高校教师的工作任务是相当繁重的。另外，民办高校的形式主义严重，很多工作任务，都需要形成记录和照片，总而言之，就是杂事很多，要想闲下来几乎是不太可能的。正因为如此繁重的工作任务，教师的生存压力较大，如果你不能多做事，为学校多赚钱，那学校也不需要你。
最后，是民办高校教师的待遇特点。民办学校教师的待遇也普遍不高。尤其是专任在职教师，工作辛苦，收入却不高，向民办学校办学者提出待遇问题时往往又会碰钉子。由于民办学校的主要办学经费是学生学费，除学生学费外，有的民办院校没有任何其他经费来源(少数地方的民办高校可获得财政一定的生均经费拨款)。
在这种情况下，如果民办高校还想从办学中挣钱，就会控制办学成本。尤其是，随着我国生源减少，一些民办学校遭遇生源危机，学校学费收入锐减，教师的收入也随之减少。更多教师看不到在民办学校的前途，产生情绪衰竭的问题是“完全正常的”。
民办大学没有经费来源
如果你的身边有读过民办的朋友，那么你们肯定知道，民办的学费一般来说都比较的昂贵，相对于公办的大学来说，甚至可以高出一倍。据说在民办学校的学费高达每年一万多，所以很多民办学校开设的意义就在于收取学费，因为很多民办的学校是没有财政补贴的。
而如果在公办大学，只要招收一个学生，那么国家财政就会给公办院校大概一万二的补贴，再加上每年收的学生学费，所以每年的经费就要高出不少。
众所周知，民办大学的经费一直以来就特别的紧张，所以对于招生方面就特别的重视，非常希望可以通过收取学生的学费来扩大学校的建设。我有一个朋友，他就是读的一所民办大学，每年的学费高达一万五，再加上每年的生活费，每年就要花家里面好几万，甚至还不敢怎么花钱。倒是不是说民办学校不好，只是在学费方面就已经让学生们止步了。
有利有弊。
好处：
1、薪资水平要比同级公立学校高。
2、私立学校高薪能挖到很多高水平的老师，先进的教学理念、教学模式和教学方法可以利用，为提高自身教学水平和教学能力提供了重要的环境和条件。
3、私立学校的老师是能力本位的。能力大薪酬高。
弊处：
4、压力大，竞争激烈。私立学校是能力本位的，薪资高，竞争很激烈。
5、私立学校的学生难以管理和教育。上私立学校的学生，家里经济条件好或很有权势，学生不好学的情况很普遍，老师必须把握好一个管理的度。
6、私立学校的养老保险低。私立学校类似于私立企业，讲效益，在职待遇并不是稳定的高薪，退休待遇也不如公立学校的待遇高。
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