您好！您可以考虑学习汽车新技术专业，例如：新能源汽车，智能网联汽车专业等等。现在是汽车时代了，热门的生活与社会的发展需要汽车来保障，从事汽车养护维修行业，学汽车美容维修技术，学会了时机成熟开这样的汽车养护店前景也不错的。汽修肯定是有前途的，现在汽修、汽车养护美容需求量都非常大，专业汽车人才紧缺，但是你要想好第一，汽修这份工作到底是不是你喜欢的？有的人就是对机械感兴趣，喜欢研究发动机制动原理，若真是这样，你可以坚持下去其二，是否能通过汽修获取除金钱之外的其他东西？若是能通过这份工作有所得，能够驾驭的问题越多，这样就不愁没有发展。当然，前提是你充分发挥主观主观能动性去学习其三，学成汽修后，后面的晋升和发展的可能性如何？你不可能一辈子是个汽修工，通过自己的努力争取，或走上专业技师岗，或在自身资金足够之后你能去自己经营一家店，这是两个可行的方向，你需要认真评估，通过自己的不懈努力，是否能达到这样的结果。
只要是通过高考录取的民办大专就值得读。
民办大专学费比公办多不了多少，以今年来看民办的也就一万多点，公办的有的8000左右，三年下来花费差不多，如果分数低，选个民办的好专业就很好，再说专升本也不分民办还是公办。
民办二本费用就是高，四年下来，至少在15万左右吧，但这并不意味着上民办大学的学生将来没有出息，也并不见得上民办二本院校不值得。
既然花10多万上民办院校，那你怎么也得选择一个就业率不错的专业，而不是上一个就业率不好的专业，如果考生没有打算考研的准备，这一点一定要慎重考虑。
关于专业的选择，虽说是三百六十行，行行出状元，可是有些大学开设的专业，说句难听的话，真的是为了招生而招生，比如在大学里有经济学和贸易经济学这两个专业，它们开设的课程基本上差不多，并且就业率非常低，因此花高费用上民办院校，专业一定要选择就业率高的，比如计算机类、电子信息类、电气类、师范类、网络安全类等吧，否则你真有可能在民办院校混四年。
一般来说，高考录取的最低控制分数线是200分左右（专科），所以如果高考只能考200分，那么只能报考专科学校，而且是民办专科、高收费的公办专科学校。至于重点专科学校、老牌专科学校，那是不可能的，因为这些学校的录取分数线比较高。
民办大专一年学费一般6000—10000元不等。专科院校可以分为两种，公办专科院校和民办专科院校。在国内，一旦有“民办”这两个字，那么不管是专科还是本科，或者是中小学，都意味着学费要比公办的高得多。单算学费，公办专科院校的学费一般四五千块钱就够了。
这个我认为是有必要去上的，因为他虽然是一个民办本科，但是它是本科学校，这个意思就是说明就是比如说你的弟弟上完学之后的话，他毕业之后他是专升本本科，所以说她找工作的时候她能够找一些就是本科一些工作。但是如果就是你弟弟就是他不去这种就是上这个学校吧，然后他可能现在他不是专科嘛，然后到最后的话他可能找工作的时候他就会只能找一些专科，才能够干的工作。才能够干的工作，这个你可以就是找一些这种就是应聘软件可以看一下就是它上面这种对于这种招收来说的话，有些工作只招收本科生，所以说你就没有去招收进入这种工作，应聘的门槛。而且就是一年学费两三万的话，这个我认为是正常的，因为有些民办本科他是很贵的，嗯，所以说的话你看你弟弟的情况，比如说他想不想去上？而且现在国家的话它是有一个助学贷款的，一年是可以贷款12000元。这个如果你弟弟真的想上，或者说想就是读个本科或者是以后考研究生的话，这个是我建议去考的。因为你就是比如说贷款12000的话，一年的话差不多也就1万多块钱的学费出。两年的话3万块钱左右，这个剩下的这个贷款的话可以等毕业之后就是还而且这个学习的过程中这个学费是没有就是你这个贷款的费用他是不收利息的。就是比如说你弟弟他本科这个在这个民办学校上完本科的时候大四的时候她可以考研究生的话，他可以考得上或者是继续读书的话，这个是很好的。虽然有可能你弟弟不一定考得上，但是你去拿一个本科，这种学历去应聘工作肯定比专科好一些。这个你可以和你的父母去商量一下，因为你现在很多人专科找工作真的挺难的，而且就是一些普通本科也挺难找工作的，但是如果你能够去读的话，建议还是读。这个真的不建议去专科找工作，要不然的话，你就只能够进厂或者是干一些苦比较苦的活动而且你就不能够有门槛去应聘一些好一些的工作，你就没有门槛的话，根本进不去。
大专学费不会很贵，只要不是一些特殊专业，一般收入的家庭也能够上得起。目前为止，普通专业的大专学费约为4000—5000元/年，像是艺术类、建筑类的专业则会贵上一些，约为6000—8000元/年，住宿费则较为统一，都在600—1200元/年。当然，根据专业和学校的不同，学费的价格也会有所波动，具体收费事宜以学校公布为主。
专科学业标准
一、专业知识学习
专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和初步能力。
二、学习年限
专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。
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