总体来说，不是很值得，如果能去国立的还是选择国立的
民办高校教师与公办高校教师的最大不同：有无编制！在我国编制为大的基本国情下，无编制三个字可以说几乎概括了民办高校教师的所有原罪。民办高校教师五险一金比例低、面临辞退风险等，都可用没有编制来解释。
民办高校教师的优劣势：
第一，评职称相对容易。
第二，享受校园环境。
第三，相对简单的人际关系和办公环境。
第四，实在想不到了……
更多的是劣势：
①工资低
可能你会说公办老师工资也低，但至少人家福利待遇好啊，五险一金高啊，年终奖也不错啊。民办教师呢？五险一金最低，工资面试克扣风险（确实发生过），是否有年终奖可能得看董事的心情。
②不正规
最常见的，就是朝令夕改。比如我亲身经历过的一次开会。周一发通知说要周三开会，到了周三突然说院长有事，调整到下周三开会，下周一突然又说周三副院长有事，那就周二开吧！开个会都能这样来回调时间，这谁受得了？
在民办大学当老师也是非常辛苦的，也能体验到老师的艰辛和教师的责任感，以及荣誉既然当道教师，那应该真正的为学生服务，把你的特长和水平发挥出来。
许多民办高校师生比例不平衡，一个教师可能要干几个教师的活，因为人事知道，如果教师们太轻松，很有可能会另谋出路，所以，民办高校教师的工作任务是相当繁重的。
另外，民办高校的形式主义严重，很多工作任务，都需要形成记录和照片，总而言之，就是杂事很多，要想闲下来几乎是不太可能的。正因为如此繁重的工作任务，教师的生存压力较大，如果你不能多做事，为学校多赚钱，那学校也不需要你。
最后，是民办高校教师的待遇特点。民办学校教师的待遇也普遍不高。尤其是专任在职教师，工作辛苦，收入却不高，向民办学校办学者提出待遇问题时往往又会碰钉子。
由于民办学校的主要办学经费是学生学费，除学生学费外，有的民办院校没有任何其他经费来源（少数地方的民办高校可获得财政一定的生均经费拨款）。
民办三本好。
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
教师职责
1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
当老师，在民办高职和公办初中中作出选择的话，应当选民办高职院校。
诚然，公办初中老师的的优点是有编制，有了一份铁“饭碗”。但是现在中小学老师工资收入少、地位低是不争的事实。而民办高职虽然是职业技术院校，但是仍然是高等院校，属于大学的范畴，工资、待遇显然比中学好一些，在社会上的地位也会高一些。最重要的是，经历高职院校的磨砺，个人能力会有很大提升，老师个人的发展空间是巨大的。因此，青年教师选择民办的高职是不错的。当然，如果个人不愿面对竞争的压力，或者有自己爱好、兴趣方面的原因而选择到中学任教， 也无可非议。
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