民办大学创办初衷

我国第一所民办高等教育机构是1982年由多位著名教育家们联合创办的中华社会大学。这所大学培育出了许多优秀人才，知名校友散布全国各地并且这所大学目前仍旧有许多学生在读。下面让我们一起来了解一下我国第一所民办高等教育机构的前世今生：

1982年三月，原北京成人教育局大笔一挥，批准了中华社会大学的成立，第一所民办高等教育机构在多方努力之下终于建立起来了，这实乃成人教育界一件破天荒的大事。学校从建校伊始，就一直坚持高质量教学，办学指导思想贯彻了党的思想路线和政策方针，从清华大学、北京大学、中国人民大学等知名高等院校聘请了许多一流的老师为学生进行授课。社会信誉良好，培育出来的学生也有所作为。

第一所民办大学顺利开展后，各地的民办大学就如同雨后春笋一般建立起来。近几十年，我国增加了几百所民办大学，在我国高等教育院校中占有一定比例。这些院校给因为各种原因不能去公办大学读书的学生们一个求学的机会，让许许多多年轻人有了新的人生方向。

如今，就读于中华社会大学的学生，在完成学业之后，仍旧能够获得国家承认的学历文凭。目前，中华社会大学面向全中国十七个省进行招生，每年来自五湖四海的同学在这里相遇，开设了十个高职专业，3000位左右的同学在这里求学。学校现在运行良好，仍旧给社会输送了大量人才。

中华社会大学作为第一所民办高等教育机构，为我国的教育事业做出了很大的贡献。对于这所院校，大家有什么看法呢？欢迎在评论区留言讨论。

新加坡私立学院

一、 民办高等教育功不可没中国民办高校从上世纪八十年代初肇始，经过20多年的发展，到2007年，全国民办高校共有1521所，占全国普通高校和成人高校总数的65.5%；在校生460.26万人，占全国各类高等教育总人数的17.1%，平均每校3026人。当十载寒窗苦读的学子们高考后痛苦于一校难求时，数量众多的民办高校给他们提供了更多选择的机会，为他们圆了一个“上大学”的梦想，这是对学子和家长而言；对国家来说，延迟、缓解就业压力，提升人口素质，蓬勃发展的民办高校也是功不可没！二、 民办高等教育基础薄弱尽管如此，但民办高校的基础依然十分薄弱，不说别的，仅从博华教育所属的两所全国十大民办高校（西安思源学院和北京人文大学）来看，教学和经费依然是制约民办高校发展的重要环节。从教学来看，首先是师资力量不足，不仅数量不足，质量更是欠缺。民办高校的专职老师非常缺乏，大多靠聘请兼职教师来完成教学计划，不论是专职教师还是兼职教师，基本是两头大，中间小，即以退休返聘的老师和刚毕业的学生老师为主，而中年教学骨干、学科带头人严重匮乏。其次是教学设计落后，专业、课程、教学大纲基本上照搬公办院校，缺乏根据自身特色和定位进行差异化的设计。最后是教学管理落后，民办高校对二级院系、教师缺乏符合民办高校市场化特点的、完善的教学效果评估手段，大多只停留在到课率、流失率、国考通过率等一些简单的方式上，对学生的管理也是以严格的控制为主，防止流失，而没能注重其全面的成长与发展。从经费来看，民办高校目前基本上还是以学养学，靠扩大招生规模、降低生均办学成本来获得积累和发展，与国外不同，社会捐助的经费极其有限，但是，这使得民办高校在办学初期很难得到充分的经费保障，基础设施严重不足，如北京人文大学，虽然已有2万人的在校生规模，却没有统一的校区，学生被分割在6个校区，学校没有运动场所和器材，没有像样的图书馆，日常教学办公开支也捉襟见肘，举步维艰。

三、 民办高等教育的方向在哪里？在此基础上，民办高校的发展方向到底在哪里，值得所有从事民办高等教育、关注民办高等教育的深思。我个人觉得，民办高校的发展方向依然是以学养学。以学养学，就是以学费收入支撑学校建设与发展。这个毋庸多言，在国家投入、社会捐助杯水车薪的情况下，只能通过学生缴纳的学费等收入来支撑学校发展；民办高校的本质是在市场化竞争下为学生提供优质教育服务，为社会提供优秀人才。所以，民办高校的以学养学，就是坚持市场化办学方向，挖掘社会用人单位的人才需求，挖掘中等教育毕业生的教育需求，挖掘两者之间的结合通道。而这个通道就是学校的课程开发、对外宣传、招生服务、课堂教学、实践实习、课外活动、就业指导的目标所在，也是教育规律与市场规律的结合点所在。

四、 民办高等教育的咨询市场巨大！但是，如何具体实现以学养学，如何通过教育手段的革新来满足长期市场化办学的要求，民办高校目前的摸索还处在初级阶段，民办高校的举办者、办学者大多只具有教学或经营的单一经验，更缺乏精细化、科学化的管理熏染，所以，他们对如何打通招生、教学、学管、就业链条，如何形成办学特色与品牌，如何改进招生模式、扩大招生规模，如何精细化教学成本管理，如何提高投资回报率，必然是异常关注的。因为这将是民办高校核心竞争力所在，这将决定着未来民办高校的生死存亡乃至中国高等教育的格局地位。今后，巨大的市场需求使得民办高校还将蓬勃发展，激励的市场竞争将是民办高校寻求变革与出路，中国管理咨询业正象风险投资者一样，都在觊觎着这片沃土，期盼着能分一杯羹，出一份力！

汤有祥办学的初衷是什么？

新加坡的私立学校的性质是公司，同一般意义上的公司没有区别。除了极个别的学校外，大约70%-80%的私立学校都是只有100-200平方米的租赁房子，有3-4个教室。所以学校经营不善而关门是正常的，在私立院校上学是有风险的。

新加坡有300多间私立学校，所提供的课程是根据市场的发展与需要而设立的，必须“消协保证标志认证计划”和“新加坡素质级-私立教育机构”两项认证才算合法。

● 语言学校。新加坡大约有200家左右。

● 专业学校，新加坡大约有500-600家这样的学校。这类学校的名称一般是"管理学校"，"商业学校"，"设计学校"等。

● 预科学校。为报考高等院校设立的学校，大约60所。

● 专业技能学校。例如美容美发，服装，酒店，艺术院校等。这类学校大约200到300家左右。

● 高中一年级以上或等同学历，无需托福或雅思成绩，可直接申请，但一般要先读预科

● 对于没有拿到高中学历的学生，除了读预科，还要读相关课程拿到专业证书

工商管理、物流管理、金融管理、酒店旅游管理、创意媒体设计等

私立院校没有固定的奖学金。

私立院校的学历目前在中国不被国家承认。新加坡用“教育信托保障计划”取代“消协保证标志学校服务鉴定计划”。并计划把负责监察私校工作的人手从现有的9人增至53人,来加强对私立学校的管制。随着新加坡私立学校教育质量的提高，新加坡私立院校文凭在中国被承认，指日可待。

私立院校学费每年大约是6-12万人民币。生活费每年大约是3.5—6万人民币。

私立学校的毕业生是否可以留在新加坡政府是用批准准证的人力部来控制的。凡是持有在新加坡人力部网站上列出大学的学位证书的人，将有资格在新加坡人力部申请长达一年的工作准证。目前新加坡批准的外国雇员的薪水申请起点是S准证1800新币EP准证2500新币。如果不能申请到上面的薪水的职位，是根本不能留在新加坡的。

私立学院学费相对较高，不过入学时对学生学习成绩没有太大限制。学生可以拿更高的文凭，性价比高。

汤有祥非常推崇中国现代教育史上最有影响力的教育家陶行知。陶行知曾推行“平民教育”、“乡村教育”，并为自己立下了“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条。在汤有祥身上同样可以看到“平民教育”的影子。他的办学初衷，就是为了那些上不了学的孩子能有继续读书的机会，符合陶行知在旧中国所没能实现的教育理想。而在力践平民教育的过程中，他的债务也越堆越多。

但是即便这样，仍有些不明事理的人说汤有祥办的是“学店”，办学是为了赚钱。这种说法几乎贯穿他办学的全部历程。还是在学生每学期的学费150元时，面对“乱收费”的指责，时任县教育局副局长的许庆三为他算了一笔账：学生每学期收费150元，300名学生一年9万元；学校每年支出教工工资7万元，房租水电费1万元，其他日常开支1万元，连校舍折旧都不能提取。再算上建校舍投入的钱，无论如何是不可能赚的。

作为“平民教育”的坚定实践者，汤有祥还频繁给贫困生减免学杂费。仅在近3年时间里，就有716位贫困生不同程度地减免了学杂费，总数高达562.135万元。

2003年1月6日，北京，人民大会堂。首届全国民办教育十大杰出人物授奖大会在此举行，汤有祥在全国数千所民办学校中脱颖而出，跻身十大杰出人物之列。

无疑，这是对汤有祥数十年精心苦心办学的肯定和嘉奖。

2000年8月，国务院扶贫办公室、联合国开发计划署、《香港商报》将汤有祥评为“21世纪封面人物”。

原杭州高级中学校长王祖勋为上墅私中二十周年校庆作了一首诗：

二十年前一小松，

挺起荦确山石中。

抗住霜剑真好汉，

咬定青山不放松。

蓝缕筚路启山林，

呕心沥血通塞雍。

待到春和景明日，

枝叶葳蕤笑东风。

的确，汤有祥仍然在“咬定青山不放松”，他依然坚守着办学的初衷，他坚信能趟过这道难关。改革开放的大道必将越走越宽广。

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