公办大学学生平均素质好，和校外人员来往不多，很少发生矛盾。民办大学生源复杂，如果不控制出入，校外人员随意进入，和学生发生矛盾，不好交待。民办大学也需要维持自己的形象，不能把校园变成打架的场合，所以必须严格控制出入。
我们必须承认，名牌大学出来的优秀学生确实会在社会上更加吃香，因为名牌大学的教育环境和师资力量都是最好的，环境会潜移默化的影响人，所以名牌大学出来的人身上会有一些与众不同的特质，而这种特质也会变成他们优势。但是这并不代表着其他普通院校和民办学校出来的学生就不好，因为主观能动性还非常重要的。
一、自律在大学中才是最重要的
大学不像高中，上过大学的人都知道，这里的生活是非常自由的，可以说根本没有人会管你，更不会有人会督促你，只要你的自律能力不强，就会被各种各样的诱惑所吸引，从而渐渐堕落，虽然说这种现象普遍出现在一些普通院校当中，但是并不代表者高等院校没有。所以最可怕的不是自己只能上民办大学，最可怕的是失去的自律。我们应该考虑的并不是上民办大学会有出路吗？而是应该好好考虑一下这个大学四年应该怎么度过。
二、不要总是怪环境不好，自己要学会改变
虽然说环境会影响人，但是环境也是人创造的，只要我们想要变得更优秀，那么就没有人、没有什么东西能够阻挡得了我们。规划好自己未来的路要怎么走，是想继续提高学历还是想找到一份合适的工作，从上大学的时候就开始准备，你就一定会领先别人一大步的。最可怕的是你自甘堕落还埋怨自己的学校不好，路都是人走出来的，千万不要去怪路不好。
等你上完大学以后你就会发现，上什么大学好像也并没有那么重要，大学四年是怎么度过的才是最重要的。所以上民办大学有没有出路，好不好找工作这件事，全在于我们自己，说得稍微再现实一点，民办大学也是我们自己一分一分考出来的，如果你真的很介意这个，不如选择再好好努力一年，考上一个更心仪的学校。
我们都知道大学有民办和公立的区分，一般认为公立大学比民办大学好。因为公立大学可以享受更好的教育资源，学费没有那么高。民办大学以盈利为目的办学。
通俗地说，我们可以根据学费判断一所大学是公立的还是民营的。一般公立大学在4千到6千左右。因为这些大学是政府财政安排教育经费运营的学校，民营大学是社会力量办学的，学费通常比公立大学高3倍以上。大致概括起来，公立大学和民办大学主要有以下差异。
组织者不同，公立大学主要是指事业由国家或团体主办的高校，民办大学主要是指国家机关以外的社会组织或个人高校。所以你可以认为公立大学的普通教育资源更好，但随着高等教育的发展，一些民办大学也在崛起，做得很好，但你会认为学费有点贵。
办学经费不同，公立大学的经费大部分来自国家，民办大学的经费完全属于自己安排的社会力量。有些人认为民办大学是私立学校，但其实这个看法不正确。根据教育法规，只要有办学条件，事业单位、企业、团体和个人都可以开设学校，经费由办学单位自行安排。所以我们可以看到中外合作办学等这种大学的出现，但这些学校教育资源丰富，实力也很强。
招生不同，在学生上，公立大学更好。进入公立大学基本上是通过高考合格的，分数相对较高，所以整体质量也会变好。社会认可度不同，国家承认民办大学毕业生的本科实力，但在进入社会期间，很多机构对民办本科大学的认可度不高。
大家都应该知道，大部分人对民办本科有成见。因为在我国大部分人的眼里，学校、医院等都要公立。因此，民办本科毕业的学生必然会遭受这样的挫折。但是学习是看个人，未来出入社会就业，有本科毕业证，就会有基本的门槛，如果自己努力，未来还是会有发展前景的。民办大学的平台和资源普遍不好。凡事都要自己努力争取。上民办大学并不可怕。可怕的是自我放弃。
民办大学存在很多问题，不过后期发展如何，也要看个人的能力！
民办大学，基本上都是三本大学。 从1980年开始就有民办大学，那时候民办大学毕业生仅占毕业生总数的2.8%左右。
到2000年以后，国家开始大规模的高校扩招，并吸引大量民办企业的资本，进入高等教育办学，增加大学数量，用于培养更多大学生人才！
民办企业或资本，一般与公立大学合作，成立三级学院的方式办学，比如说：青岛理工大学青海学院、济南大学泉城学院、烟台大学文经学院等…
发展到2019年，民办大学的毕业生，已经占到毕业生总数的30%，也就是说社会上每三个大学毕业生，就有一个是来自于民办三本院校。
但是，民办大学仍然存在很多的问题：
一、民办大学没有经费来源。
学费：民办大学学费比较昂贵，大约每年的12,000左右，而公办大学每年只需5000元。这是因为民办大学，办学主要依靠自有经费和收取的学费，而没有财政补贴。
公办大学每招收一个学生，国家财政就补贴给公办院校12000元/年，再加上收取的学费5000元/年，总共收入17000元/生/年。比民办大学高出不少！
招生：民办大学，由于经费紧张，所以很重视招生。希望通过大量的学生收取学费，来弥补经费不足问题。
所以，很多民办大学老师，不以上课为主要任务，而是以招生为主要工作任务。每年把大量心思用在完成学校分配的招生任务上，有的老师甚至带着一部分学生去外省居住，长期在外地宣传，当然收入也是挺可观的，老师每招生一个学生会被奖励2000元。
二、民办大学管理制度松散。
教师没有编制：民办大学的教师是没有事业编制的，完全属于聘任制。所以很难吸引到优秀的教师资源，很多老师都是通过考事业编制，而进入公办大学。
民办大学，在招聘教师的时候有完全的自主权，不需要省里进行备案和审查。如果这个民办大学愿意开出高薪并且稳定，那肯定是能吸引到人才。
但是如前所说，民办大学没有那么多经费，所以吸引不到优秀的人才。 很多民办大学的教师，只具有本科学历。而公办大学至少要求博士学历。
企业人员管理：民办大学的管理人员来自于企业。都是企业的负责人，并没有大学管理经验。
并且这些商人以盈利为主要目的，所以在大学管理的时候，往往出现很多问题。
前一阵，就有一所民办大学，因为过度节节缩减开支，而遭到学生们的吐槽。这所大学居然为了省电，晚上自习室和宿舍统一停电…
由于，没有得到上级教育部门的财政补贴，所以民办大学受上级部门的约束比较少，上级部门管理力度也比较小。很多教育部门的文件，在民办大学都得不到实行。
三、人们对民办大学的成见，就像一座大山。
社会上的企业，对三本毕业的学生，有很大的偏见。很多企业的招聘的时候，明确规定：不接受三本院校的毕业生。
所以，民办三本院校学生毕业时，就业是一个很大的问题。即便是进入到企业里边，也会被长期歧视。
但是，未来发展如何，取决于个人能力。
1.至少具有本科学历
不管民办本科院校有多少缺点，但至少毕业之后具有本科学历。
并且，民办本科学历，与公办院校具有同等的效力，在国家层面是被认可的。
所以，可以参加国家组织的公务员、事业单位考试，进入国家体制。
我的一个同事，民办三本学院毕业，毕业的时候进入了一个事业单位改制的企业里工作，企业领导知道他是民办大学毕业之后，故意让他的实习期延长了一年！
后来他因为表现不错，正式跟这个企业签订了用人合同。并且，他还仍然积极的准备事业编考试，最终考上了上级事业单位。
2.看个人能力
学历只是一个敲门砖，最终还是要看个人能力。
很多民办大学毕业生，比公办大学具有活力。他们在大学的时候就干很多的兼职，有丰富的社会实践经验。
我的一个朋友，也是民办大学毕业的。她毕业之后，进入企业工作了两年，然后很快就掌握了这个企业的核心技术。
之后选择自己创业，从事建筑消防门的销售和安装。自己就能够招投标项目，然后组织工人安装施工，每年能营收50万。比那些公办大学毕业的大学生强多了。
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优势：升学率高，学习氛围好，民办院校的老师对于学生的管理一般情况下更加的严格。因为所有目标都是为了高升学率，所以只要有什么措施，是能够帮助学生提高成绩的，都会使用，也会更加注重管理课堂秩序。在这样军事化管理的氛围下，学习气氛自然非常浓厚，自然而然会对同学产生影响。
劣势：学习压力大，容易产生心理问题，学生在学习氛围好的环境下学习，学习效率高是好事。但是，如果有的学生真的是资质不高，那就容易陷入不良情绪中，形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班，心里承受能力差的同学，甚至会演变成心理疾病。
民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面
1、生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。
2、民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。
3、教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。
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