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教务管理系统的原理与技术

发布时间:2023-03-08 22:04:37

.系统分析

2.1系统基本情况描述

教务管理系统的原理与技术

随着社会进步,社会对人才素质要求越来越高,相应的,需要学校的工作越来越周到、全面、先进、高效。这不仅使教务管理的日常工作日趋复杂繁重,而且,对它提出了更高的要求。 教务管理系统强化了教务管理的职能,涵盖了教师管理、学生管理、课表系统、分班系统等等主要功能,对教务管理工作进行了提炼和概括, 使教务管理工作日益规范化、制度化和科学化。教务管理系统的使用,大大减少了管理者的手工劳动,是学校管理的得力助手。

(1)主要功能 

档案系统

成绩系统

新生系统

系统设置管理

软件用户管理

(2) 功能概述   1、档案系统主要功能为学籍管理,学籍管理是教务行政管理工作的重要内容,提供各种查询功能以便及时了解学生的信息  2、成绩系统 主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录,统计处理,各种成绩表册及成绩报告单打印和保存,提供各种查询功能以便及时了解各科教学情况和各班学习质量。  3、新生系统 包括分配班级,和学号生成;编班是按照性别、生源地等情况,并按照某些给定的原则把新生分配到各个平行班级,并允许人工调整。原始数据来自学招生办公室  4、系统设置管理  5、软件用户管理(3) 系统特点   1、 全面构建数字化校园,实现校园无纸办公   2、 具有一定的可移植性,可针对不同的用户需求定制系统部分功能   3、 用户界面友好

2.2 可行性分析

在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标,即新系统建立后所要求达到的运行指标,这是系统开发和评价的依据。新系统目标应充分体现学校的战略目标、发展方向和基本特点,直接为学校管理服务,同时,新系统目标应该和现行系统的各项基本功能密切相关,并且可以分期分批实现。需要指出的是,新系统目标不可能在总体规划阶段就提得非常具体,它还将在开发过程中逐步明确和定量化。新系统目标的提法不尽相同,例如:

提高工作效率和减轻劳动强度;

提高信息处理速度和准确性;

提供新的处理功能和决策信息;

为教学、科研提供更方便的服务项目。

新系统的目标确定后,就可以从以下三方面对能否实现新系统目标进行可行性分析:

(1)技术可行性

根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备,一般可从硬件、软件的性能要求、环境条件、技术人员水平和数量等方面去考虑和分析,其中开发人员的技术力量应首先考虑能力与水平,并考虑近期内可以培养和发展的技术人员。

(2)经济可行性

估算新系统的开发费用和今后的运行、维护费用,估计新系统将获得的效益,并将费用与效益进行比较,看是否有利。

教务管理系统的原理与技术

开发、运行和维护费用主要包括:

购买和安装设备的费用:计算机硬件、系统软件、 机房、电源、空调等;

软件开发费用:若由本单位的技术人员开发,则该项费用可以计入下面的人员费用一项;

人员费用:系统开发人员、操作人员和维护人员的工资、培训费用等;由于本项目的特殊性该部分费用可节省。

简述远程教育系统的特征和基本组成,以及每个子系统包括的主要内容。

数据库原理设计教务管理系统信息要求是明确系统目标、系统功能描述、建立数据流图和数据字典等。

数据库原理就是教你如何去有效管理那些大量的数据信息的学科,教会你创建数据库来存储数据,优化数据库字段等等,设计出一个良好的数据库对一个系统或者是一个网站这些应用来说都是极其重要的。

相关信息介绍

对数据库系统的基本要求是:

1、能够保证数据的独立性。数据和程序相互独立有利于加快软件开发速度,节省开发费用。

2、系统的用户接口简单,用户容易掌握,使用方便。

3、能够确保系统运行可靠,出现故障时能迅速排除;能够保护数据不受非受权者访问或破坏;能够防止错误数据的产生,一旦产生也能及时发现。

4、有重新组织数据的能力,能改变数据的存储结构或数据存储位置,以适应用户操作特性的变化,改善由于频繁插入、删除操作造成的数据组织零乱和时空性能变坏的状况。

教务管理系统的设计与实现在软件设计时有哪些步骤?应如何设置?

远程教育考试复习资料一、名词解释1、函授教育答案要点:以印刷材料为主要学习资源、以邮政传递递交和批改作业为主要通信手段,以一定的时间的面授辅导为辅助教学手段。

2、分布式学习答案要点:是一种教学模式,它允许教师、学生和内容分布在不同的非中心的地方,这样使得教和学独立于时空而发生。

3、远程教育答案要点:对教师和学生在时空上相对分离,学生自学为主、教师助学为辅,教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。

1、学习包答案要点:远程教育机构向远程学习者提供的,以课程为单位的所有学习材料的总称。

4、教学交互答案要点:学习过程中,以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的,学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用。

5、远程学习圈答案要点:远程学习圈这一新概念用以表示构成远程教育微观层次、以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习时空域。其实质是远程教育运行(教与学)系统中学生、教师和课程三个子系统的相互作用的时空区域。

需要调研分析,这个教务管理系统都有什么需求

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根据需求对软件进行详细的设计分析

分析完成后,着手进行网站设计与功能添加

一个系统是不断更新的无论是内容还是功能都是

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