各表都只列出了主要属性，其余属性自己根据需求加吧
模型指标什么的太深奥了，看上去像是多对多的关系。
所以第一部分至少3张表
指标表：指标ID (主键)
模型表：模型ID (主键)
模型指标对应表：指标ID,模型ID(复合主键)
学生和课程也是多对多的关系，
所以也有跟上面类似的三张表，用户表(加个权限字段区分学生老师管理员教务人员，主键:用户ID)，课程表:课程ID (主键),选课表:用户ID,课程ID (复合主键)
你的教师和课程应该是一对一的关系吧，把教师的用户ID作为外键添加到课程表里。
一、教师授课系统
功能：通过教师的讲授向学生传授知识。
根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可
以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。
双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师
的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问
题并听到学生对问题的回答。
单向系统为广播方式，学生能听到教师上课的声音
并看到教师的图像，但教师却无法看到学生的图像和声
音，也不能与学生进行交互。
二、学生自主学习系统
功能：学生利用远程教育系统中的教育资源进行
自主学习。是远程教育系统区别于普通学校教育的一
个重要方面。
自主学习系统通常是由教师或专业人员将教学内
容精心制作为多媒体形式的电子教材，称为课件，然
后放在专门的服务器上，学生随时随地可以通过网络
来访问这些电子教材，实现自我学习的目的。
三、答疑系统
功能：对学生在学习过程中遇到的问题进行解
答，同时对学生的学习效果进行检查。答疑系统是
构成远程教育系统的一个重要部分。
现有的远程教育系统中答疑系统通常是利用
Internet上的bbs、E－mail或网络教室来实现学生
与学生、学生与教师之间的讨论。
四、作业与考试系统
功能：负责学生作业的布置、提交和批改以
及学习效果的测试。
在Internet基础上建立作业与考试系统，比
如用E－mail来完成作业的布置、提交，用www系
统实现网上的在线测试等。
五、教学教务管理系统
功能：对学生的注册、缴费、课程、成绩、学
籍等进行综合管理。教学教务管理系统是远程教育
系统中不可缺少的。
在现有的远程教育系统中一般不完全开放，只
有注册的学生才能自由使用教学资源。系统必须有
相应的对学生的身份进行认证系统，并对学习活动
过程跟踪。
地址
http://js.jxedu.gov.cn:8082/selfservice/index
相关信息
根据《全国教师管理信息系统管理暂行办法》可知，2017全国教师管理信息系统信息业务管理条例如下：
第二十一条、新教师办理入职手续后，学校应及时为其注册建立电子档案，按程序完成信息采集、审核工作。
第二十二条、做好教师变动管理，对长时间不在岗、离职、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。
第二十三条、教师调动管理，通过教师调动功能模块实现。由调入学校发起申请，依次经调入学校主管教育行政部门、调出学校、调出学校主管教育行政部门确认后，调取电子档案。如教师调动属于交流轮岗，则按第二十四条要求进行操作。
第二十四条、教师交流轮岗管理，通过交流轮岗功能模块实现。对不变更人事关系的'交流轮岗，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门审核确认后完成。对变更人事关系的交流轮岗，由派出学校发起申请，依次经派出学校主管教育行政部门、接收学校、接收学校主管教育行政部门审核确认后完成。
第二十五条、教师培训学分(学时)管理，通过教师培训学分管理功能模块实现。培训学分(学时)实行分级管理，遵循录入计划、提交结果、确认学分流程实施。各地教育行政部门录入本级培训项目及培训承办机构，生成培训计划培训承办机构按要求将参训教师培训结果提交至系统项目主管教育行政部门对培训结果进行审核，确认培训学分。国家级教师培训项目培训学分由省级教育行政部门按本省学时学分转化规则进行确认。校本研修计划录入及培训学分确认、教师自主研修学分确认需经主管教育行政部门审核。
第二十六条、充分利用教师系统信息，按照教师资格定期注册管理流程，便捷有效实现教师资格定期注册管理。
第二十七条、将根据各地统一需求，国家级教师系统将进一步开发教师业务管理功能。省级教师系统要根据教师管理信息化总体要求，结合本地实际，重点围绕教师培训选学、教师资源配置、教师职称评聘、评优评先和考核评价等教师业务工作，开发特色管理功能模块，优化教师治理，推进教师系统与教师工作的深度融合，切实用好教师系统，同时，以深度应用推进教师信息及时更新。
中科院上海生命科学研究院,中科院里学术氛围好,研究条件也好,不过学习会比较辛苦(不瞒你说,偶就是中科院毕业,学生化的)大学么,很多重点大学都有生物工程的,你查一下哪些学校的生物工程有国家重点实验室,应该都是还不错的
（一）子系统分解
子系统分解如图7－4所示。
图7－4 子系统分解图
（二）模块分解
1.超级管理员子系统
本系统将要完成超级管理员对该系统的所有操作，包括对使用系统的所有顾客的管理，评估体系的制定，满意度管理，所有馆藏社会化服务评分查询及修改登录密码，如图7－5所示。
图7－5 超级管理员子系统
2.管理员子系统
本系统将要完成管理员对该系统的所有操作，包括对本馆藏顾客的管理，本馆藏评分的查询，本馆藏顾客满意度调查的结果查询及修改登录密码，并将本馆藏评估得分返回给超级管理员。如图7－6所示。
3.职工子系统
本系统将要完成职工对该系统的所有操作，如实填报本馆藏的基本情况。系统将会依据评估指标体系得出本馆藏的评估得分，并返回给管理员。如图7－7所示。
4.顾客子系统
本系统将要完成馆藏普通顾客对该系统的所有操作，填报对于本馆藏的社会化服务的满意度调查问卷。系统将会依据评估指标体系得出本馆藏的顾客满意度得分，并将结果返回给职工。如图7－8所示。
图7－6 管理员子系统
图7－7 职工子系统
图7－8 顾客子系统
5.模块直接依赖关系
模块直接依赖关系如图7－9所示。
6.数据流程图
数据流程图如图7－10所示。
图7－9 模块依赖关系图
图7－10 系统数据流图
以上就是关于教务管理系统之子系统——系内课程安排全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注醉学网，你们的支持是我们更新的动力！
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