人教版英语课本必修一共5本，高二英语学习必修5。
人教版教材各科学习时间
语文：必修5本，高一上半学期学必修1、2，下半学期学必修3、4；高二学必修5。
数学：必修5本，高一上半学期学必修1、4，下半学期学必修5、2；高二学必修3。
英语：必须5本，高一上半学期学必修1、2，下半学期学必修3、4；高二学必修5。
物理：必修2本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2。
化学：必修2本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2。
生物：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2；高二学必修3。
政治：必修4本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2、3；高二学必修4。
历史：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2；高二学必修3。
地理：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2、3。
高二的学习方法
高二阶段的学习既不像高一是对环境感到陌生，也不会像高三那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性，也是提高自学水平为高三打基础的重要时期。
在高二阶段，只要你自己懂得主动学习，知道自己每天该干什么，该如何处理各科学习，那么，你在高三时期的学习将更加轻松自如。
如果高二阶段老师在的时候你就认真学习，不在的时候就随随便便，甚至消极怠工，似乎是为老师学习，这种意识下的学习效率是可想而知的。
学习上的自主意识不可能有外界的力量强加于你，只有自己才能够让自己的学习行为产生自觉性，因此变“要我学为我要学”在高二时期显得更为重要。
你这个问题有点宽泛,你又没指明教材版本.我只能一一给你作答:
现在主流的高中英语教材有四大版本: 人教课标版,外研版,牛津版和北师大版.
人教课标版 外研版 牛津版北师大版
必修 1--5 1--5 1--51--5
选修 6--11 6--106--10 6--11
每种版本, 高一时都要学四本课本, 上学期两本(必修1--2), 下学期两本(必修3--4).
虽然每种版本都有选修9--10/11,但一般的学校都教不完所有的课本.毕意选修部分高考考得少.
像我们这儿外研版只学到选修七.其它地方或其它版本,大多学到选修八为止.
当然不排除大中城市或发达地区上完所有课本的情况,但那必意是少数.
作为学生,如果为了应对高考,主要学习和掌握必修1--5的内容，再记住选修6--8的词汇，
多练习阅读理解，就足够了。
内容如下
语文、数学、英语：5本
地理：3本
历史：3本
物理：2本
化学：2本
生物：3本
政治：4本
必修课程是为保证所有学生的基本学力而开发的，所有学生必须修习的课程。必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性，保证社会和国家对其成员的基本素质要求。其优势体现在高效率地传授知识和技能，使学生具有合理的、较宽广的、系统的知识结构。
大学必修课如:数学必修，哲学必修，而选修则是品德教育。
虽说有必修课程和选修课程之分，但大学讲师仍然会将必修与选修的书讲完，且学生需要获得一定的分数才能通过，所以都要有所掌握。
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