2、输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。
3、显示功能：完成全部教师记录的显示。
4、查找功能：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。
5、排序功能：按职工号或教学效果综合评分进行排序。
6、插入功能：按教学效果综合评分高低插入一条教师记录。
7、将教师记录存在文件中。
你说的这几个功能都不是很难
比如输入功能 就scanf函数就可以解决最核心的问题，
文件保存可以采用fwrite
如果需要，我们可以详细交流
会发一张单子，单子上有，看导员什么时候发新教务系统的登录方法和要求1、登录网址：http://tam.nwupl.edu.cn/eams/loginExt.action或从教务处网站进入。
2、教师登录新教务系统的账号及原始密码均为教师工号。
3、学生登录新教务系统的账号为学号，原始密码为本人身份证号后六位。
4、教师、学生登录新教务系统后，请务必及时修改个人密码，并牢记新密码，以防他人盗用。如不慎忘记新密码，请到所在学院或教务处申请密码重置。
5、新教务系统用户使用手册教师版和学生版 将通过微信、系统登录网页及邮件等多种方式向广大师生推送四、新教务系统数据核对安排教务处于10月15日至10月31日已对新系统中的数据进行了核对，但因新旧教务系统数据结构和设计理念不同，需迁移数据量巨大，为保证新教务系统数据准确，现安排教师和学生登录系统核对本人数据。
本文主要内容是介绍教育大数据的定义与作用，在了解教育大数据前我们首先要了解什么是大数据。大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。简单的说，大数据就是将海量碎片化的信息数据能够及时地进行筛选、分析，并最终归纳、整理出我们需要的资讯。教育大数据，顾名思义就是教育行业的数据分析应用。 而大数据，则需要具备5V的特点(IBM提出)：Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(低价值密度)、Veracity(真实性)。 其中的“大”主要指的是 Volume(大量)，我们现阶段用的数据分析，大部分情况下的数据量还达不到这个“大”的级别。教育行业在数据分析的应用方面，主要痛点有以下四个方面： 1.数据涉及面窄 数据主要来源为数字化校园系统产生的，其他教学管理的数据多为手工录入非结构化数据 数据维度少，数据来源不足。 2.数据接口不完善 内部信息系统的教务系统、一卡通系统、图书馆系统、财务系统等数据都不规范一致，数据结构也不一样，各业务系统接口对接难度大 业务接口与数据结构还不规范 3.缺乏统一的数据管理平台 没有统一的数据处理中心对数据进行管理，没有人力维护各系统的接入 有效数据量少，数据质量差，达不到大数据处理分析要求 在具体的应用方面，即数据分析体系搭建上，可以在以下四个方面开展。 1.教务管理 在这方面可以进行招生分析、就业分析、住宿分析、图书馆分析、资产数据统计分析等。 2.教学创新 在这里可以进行教学质量评估、上网行为分析、学生成绩分析、学生特长能力分析 3.应用创新 可以进行学生轨迹分析、学生画像、学生舆情监控 4.科研支撑 可以开展科研成果分析统计、科研项目研究、科研经费跟踪研究，对整个科研情况有全面的了解和掌握。 1.大数据或把老师从作业批改中解放 在线教育除了能以优质教育资源为学生提供帮助外，对广大家长、老师和学校也大有裨益。苏静以作业帮家长版的“口算批改”功能为例介绍，家长或老师只需要用手机对着学生作业一扫，就能立刻对作业完成智能批改，显示出批改结果，能够大大节省老师和家长批改作业的时间。 事实上，随着人工智能等新兴技术的深入应用，在线教育平台能够为家长、老师、学校提供更有效的教学辅助。 2.因材施教，将更有的放矢 “人工智能+大数据精准教育”系统能利用大数据技术，完成对学生学习进度、学力、习惯的跟踪和分析，系统后台能够准确对用户进行用户画像，找到他们的知识薄弱点，形成用户学情报告，这可以帮助老师和学校更细致地了解每一个学生的情况，并有的放矢地制定更精准的学生学习计划。
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