去大学教英语好。不管民办还是公立大学教书，一是有压力就有动力，能使自己很快成长起来，大学里起点高要求高，你得不断学习不断研究才能丰富你的知识来传授给有很多知识的大学生，当能够解答学生的疑惑时，你就在英语方面有成就和更深的感悟了。二是大学里的待遇一般比中学好很多。三是大学里能集中精力搞研究。四是大学里工作时间弹性大，除上课之外，基本可以自由支配。五是大学里图书多，专家多，学习研究的环境和气氛好。相反中学成天忙于上课，批作业，应付各种检查和评比等。所以去大学好。
个人意愿，高中编制。
稳定，稳定，还是稳定。
编制编制编制。民办本科还不如私立高中，不一定哪天就没了，而且面临巨大的生存压力，题主思考一下，我国有哪些质量不错的民办大学？问问周边人，一百个都不一定有一个答的出来。民办本科在目前认可度很低，招生困难。甚至部分民办本科招生主要靠骗当然如果是为民办教育贡献力量那就另当别论了。
可以的，如果你毕业的民办大学是本科文凭的话。
如果你毕业的院校是本科文凭的话，报考高中教师资格证的条件是：应当具备大学本科毕业及其以上学历。本科毕业就可以报考高中的教师资格证了。
有高中教师资格证可以去报考教师岗位。也可以去高中做代课老师。
二本高校老师这一岗位的稳定难题，本人觉得，伴随着人口老龄化与高龄化的加重，在未来，教育培训行业受到损伤是毫无疑问的。二本高校看上去相对稳定，是由于前边也有三本，民办院校与专科顶着（人口老龄化冲击性的主要目标可能是三本与每个民办学校学校）。殊不知我还是提议我们要有危机意识，将来如何确实不好说。当二本高校都受到损伤之时，那个时候我国该是处在一个很细微的情形了，很可能这一定编也要不了大家。
二本大学工作中轻轻松松，基本上无需加班加点。普通高中看学科，语文课，英文得话早上七点来晨读，夜里九点放学后，24小时基本上都是有课，还得判工作，周六还得授课。这确实并不是一般的累。大家普高的方式是带毕业班的专业带毕业班，别的教师带高一高二。带毕业班的教师更为强大一些，精力及其工作能力层面，自然听说会依照学员高考分数抽成。
当大学老师好呀，大家校园的教师一周就那麼几组，你课上得好上不太好也无人管，总之期终学员全是自已去看书备考，学生成绩不太好也没事儿，了不起期终多挂掉人。高等院校多么好，我确实很艳羡我们的老师，舒适轻轻松松薪水高。大学老师这一行业地位或是挺高的。
一定挑选去二本当老师，这一妥当安全性。反过来一些好的学校当老师，尤其是一些985.211的，这种有的教师招聘便是喊着大学的招牌的辅导机构，招一堆国家计划的挣钱的。
如果是尤其必须户籍，你能挑选去初中，不然即使没有定编因为我提议你来二本。二本学校一般全是宣布教师，便是行政管理学的也是统招，不大可能运用知名度对外开放赢利，是多少也算得上非常靠谱。
大学老师地位认同度高，谈对象非常容易向顶层流动性，褔利高，工作中平稳轻轻松松，尤其非常容易混日子，没啥课堂教学工作压力。但不易社会人，缺陷也就是要是没有科研课题得话收益少点，不层面累积人脉关系资源，如果是没有啥大理想安于现状的女性，提议去高校当老师。
高中教师呢，收益也许会高些一点，很有可能有父母上贡，或是课后辅导收益，由于你把握学员的发展前途，因此非常便捷结识社会发展人员，人脉关系资源累积起来比较非常容易。
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