很多同学想知道民办大学和专科学校哪个好，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助！
民办大学和专科学校哪个好
把公办专科和民办本科优势进行比较：民办本科的优势大于公办专科
一、民办大学本科毕业证的优点
第一学历为本科学历；
本科学历有考研究生的资格；
应聘就业时，选择范围本科也更大一些。
二、公办专科的具体优势
公办大专院校，学校师资以及设备会更好一些；
公办院校学费低，上公办大专学校的成本会更低；
学制三年，能更早地进入社会；
大专院校专业针对性更强，就业方面有优势。
民办本科更好
民办本科是被教育部所承认的，只不过因为民办的性质就决定的，这个学校注定都是收费比较高的。而且校园环境相对来说都不错，只不过在招生方面肯定比不上一些物美价廉的公办院校，但是环境还是很可以的。但是收费太高了，也没有国家的补贴，每年的学费都特别的贵，相对于一些家庭不好的考生来说，自然就会有很大的经济负担。
公办专科更省钱
公办专科比起来的话，相对来说有国家补贴的情况下，是更加的省钱的。但是毕竟学历摆在那里，而且在学习上面的话，还是相差不同的本科的教育方面肯定是更好一些。而且会发现专科院校在招生上面最喜欢说的就是毕业之后在社会上从事工作的就业率，所以在教学上还是很下功夫的，只不过在学历上低人一等。
1、考生的家庭经济能力允许的，建议选民办本科。
2、考生的家庭经济能力差的，建议选公立专科。
民办本科：又称三本学校。三本，即第三批本科，是指中国大陆高等教育本科层次录取批次和录取顺序排在第三批次。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是“普通高等学校”教育证书，“第三批本科”录取院校为独立学院和民办高校。学费比较高，每年学费1万元至2.5万元。从2015年起，各省市陆续将本科二批和本科三批并轨招生，合并为本科二批次。
专科：指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。专科侧重于传授技术，培养目标是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。
选择公办专科和民办二本，首先你要考虑的是孩子未来的就业方向，更侧重于哪个方面？例如，公办专科如果是考的公安类院校，可以在未来参加公安联考，那么，这样的专科是非常好的就业，比民办的普通二本要好。
如果未来孩子可能要考教师，公务员事业编考研，对于这样的发展来看，民办二本是比较好的，因为公办专科在，以上的考试当中都会受到限制。将会失去很多的机会。
因此，总体而言，如果孩子对未来的就业比较明确，偏向于学技术和特殊的专业，可以选择专科
如果孩子有意考公立单位或继续深造，偏向于选民办二本。
每年的高考都会出现很大一批“踩”本科线的考生，这些考生的分数高不成低不就，很难选择学校。一般来说，想捡漏公办本科是比较困难的，
因此只能在民办二本和公办专科之间做选择。不过，民办高校一直存在很大的争议。民办二本有必要上吗？民办二本好还是专科好？看完本期文章，相信同学们的心里就会有答案了。
一、民办二本有必要上吗？
民办二本有优点也有缺点，有没有必要上取决于考生自己更看重哪一点。
1、民办二本的优点
第一，从法律层面来说，只要上的是国家办学许可证的民办高校，毕业后颁发的学历证书与公办本科没有区别，都是国家认可的学历，而且享有同等待遇，可以参加公务员、研究生等考试，也能参加司法考试。
第二，虽然民办本科的整体实力弱于公办本科，但也有一些民办二本实力非常强，甚至能超过了部分公办学校。比如2021年校友会民办高校排行榜中排名第一的武昌首义学院，就是一所非常优秀的民办二本。学校有专任教师861人、外聘教师59人，生师比为18.2。
具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师 746人，占专任教师的比例为86.64%。学校每年的升学率能达到20%，部分专业甚至能达到70%，就业率也高达96.8%，有很多普通公办本科都无法达到这个办学质量。
民办本科比较好
本科与大专的区别真的非常大，民办本科的优势也很明显，具体体现在以下几个方面。
① 毕业后是双证
就算是民办本科，那也是本科，并且还是全日制本科，与什么自考（本科助学班）、成考会有本质区别。民办本科毕业后直接获得本科学历，是“双证”，既有毕业证，又有学位证。
而大专毕业，只有一个毕业证，并且还是大专毕业证，没有学位证。
② 就业有很大优势
有了本科学历，就业基本上就不会被限制，只要是要求“本科及以上学历”的工作岗位都可以投递简历。而大专学历，只能应聘“大专及以上学历”的工作岗位。一般来说，很多公司的“核心岗位”基本上都会要求本科以上学历。
③ 考研的优势
民办本科毕业后直接可以考研，会非常方便。而大专刚毕业是没有资格考研的。只有在大专毕业满两年以后才能考研，并且还只能以“同等学力”身份考研。
而“同等学力”考研，会存在两个问题。
1、选择学校与专业会有很大限制（不能跨专业）；
2、考研复试时需要加试两门专业课。
所以说，专科生考研，基本上选择不了特别好的大学，而且考研成功率也极低（主要是考研复试这关不好过）。
所以说，考研，本科生优势比专科生大很多。
专家称未来不少的大学将关停？高职院校和民办高校，将会更容易倒闭
各大省市的大学数量是不是够用，和各地的人口数量是有关系的，如果人口出现增长的话，那就会让学校的入学名额紧张，变得不够用。
但人口出现负增长，没有那么多人的话，不光学习的名额完全不会紧张，甚至还会出现过剩的情况，从相关的情况来看，我国的人口的情况，已经由正增长变成了负增长。
而且还出现了2022的出生人口，少于当年大学招生人数的总和，从官方相关的统计数据来看，2021普通本科院校的招生人数是444.60万。
职业本科层次院校招生人数是4.14万，高职（专科）层次院校招生人数是552.58万（包含五年制高职院校转入专科招生的人数45.20万）。
缺爱
这么来看的话，2021本科和专科层次院校的招生规模一共高达1001.32万，这可是比2022出生人口还多了40多万。
根据这一变化，专家预测称未来不少的大学将关停？如果人口的负增长情况是没有变化的，没有回到之前的增长变化，也就表示专家的相关预测是有一定道理的。
要说其中影响更好的，无疑就是专科院校和民办高校，将会更容易出现倒闭的危机，好的大学自然是不愁生源的。
未来在院校的生源上面影响更大的是对于生源质量要求并没有那么高的专科院校和民办层次的院校。
当然了这是属于对于未来的一个预测，可是是几年后的情况，在短期内是不会出现变化的。
1、大力发展职业教育
具有长期必要性和近期紧迫性
教育作为培养社会主义合格接班人的事业，对保障就业劳动人口规模、综合素质、技能培养有着无法替代的关键作用。在我国经济发展进入新时期的大背景下，制造部门和服务部门诸多产业面临深刻变革，亟需向全产业链自主可控、高质量高尖端先进制造、高知识技术和专业服务附加值的方向提高。在这一历史进程中，职业教育承担向各个产业培养和输送高素质、专业对口的优质人才这一历史使命，其高速和高质量发展具有长期必要性。
2、提高职教战略定位、多维并举提质培优
由于受到的职业教育时间较短，伴随产业转型升级，中职学生受到的较浅层次的技术和理论培训，难以适应企业对技术技能人才以及新兴服务业的旺盛需求，学生整体工资待遇较低，企业雇主满意度不高。高等职业教育止步于专科，专升本途径狭窄，而普通教育的本科、研究生学历层次较高，专科相比有较大的学历层级落差。在重学历文凭的社会氛围下，高职毕业生在就业竞争中处于明显的劣势。因而，升学渠道不畅通造成了职业教育吸引力明显小于普通教育，被贴上“退而求其次”、“无奈选择”、“低人一等”的标签。
3、内涵式发展长远之计、职教赛道空间广阔
传统民办学校的收入来源主要为学生学费和住宿费收入，单体学校的办学规模受到土地、楼舍、教学设备等固定资产投入制约。而上市公司的办学规模还会受到办学牌照数量限制。学校数量的扩张受到较为严格的监管限制。
并购是前些年民办高校扩张的主要方式之一，但需要雄厚的资金实力和突出的并购整合能力，现阶段市场环境一二级价格倒挂下并购项目或难以开展。若采用自建模式，前期需要进行一系列申请审批，初期投入包括土地租赁、校区建设等费用，投入回报周期一般在 8-10 年以上，考验办学者的综合办学能力。
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