拥有一流大学和一流学科是高等教育具有国际竞争力的重要标志，是培养创新人才的重要保障。一所大学的特色主要由学科的特色来反映和衡量，大学之间的竞争越来越体现在学科实力的竞争。学科体系是否优化不仅决定了一所大学当前的发展水平，而且决定了大学未来的发展潜力。在竞争日益激烈的今天，建设一流学科，提升创新能力和核心竞争力已成为大学发展的关键。
首先，那英国举个例子，英国：增加投资 鼓励创新。在提升科研水平方面，英国政府首先对在基础科学和前沿学科具有优势的大学进行大规模投资。在2016年至2021年的英国政府科研预算中，针对大学和研究机构的科研基础设施投资总体规模为59亿英镑，其中超过一半的资金用于剑桥大学、牛津大学以及帝国理工学院等大学的顶尖实验室。
其次，英国在科研领域，英国政府评估认为，博士教育对于提升英国科研和高等教育质量有着至关重要的作用。在今年3月份的春季预算中，英国财政部针对当前科学、技术、工程以及数学四大领域的博士人才需求旺盛问题，提出了总计5亿英镑的预算以促进博士培养。其中，针对不同大学在上述四大领域的不同专长，确认22所大学的不同专业有能力接收此项资金支持。这包括巴斯大学的应用数学专业、爱丁堡大学的医学专业以及布里斯托大学的物理学专业等英国顶尖学科专业。
再次，与此同时，英国政府积极鼓励博士培养体系创新。在英国教育部的鼓励和协调下，英国多所知名大学院校联合设立了“博士培训中心”，博士生由若干在特定领域具有专长的大学联合进行为期4年的培养，以提升英国大学跨学科和跨领域研究的能力。当前，这一培养模式在工程学、物理学、经济学和社会科学等领域均已基本成熟。
最后，是各国的如何做的，美国： 各行其道 注重质量，韩国：完善体制 增强科研，德国：优中选优 重点扶持，新加坡南洋理工： 网罗人才 提高水平。
入选“双一流”建设名单，不等于已经成为“双一流”。教育部强调，遴选认定不是一劳永逸。政府部门不能把入围“双一流”的学校，用“双一流”概念加以强化，反而是要按照“双一流”的标准去践行。重建设，而不要重身份，这才是“双一流”建设的关键。
如果期待高校能建设成真正的一流的大学，就应该关注大学的具体办学。真正的世界一流大学，一定要在竞争中产生，政府部门所应该做的，也是在加大投入的同时保证所有大学平等竞争。
从建设到成为“双一流”大学，借势结合本地区经济发展的需求，根据现有特色和基础，在“一流大学”和“一流学科”建设过程中提升大学学科优势，实实在在让学生获得更好的学术营养与知识服务，在更加科学合理的评价标准中成长壮大才是建设“双一流”最终的要义。
2017年岁末，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学等高校“双一流”方案陆续公布。各高校方案中，三步走的发展目标都已清晰明确：2020年进入一流大学行列、2030年进入一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学。
报道称，清华负责人表示，综合改革深入推进，全面提升了学校治理能力和治理体系的现代化水平。我国国际地位持续提升为学校面向世界提供了广阔舞台。同时传统学科领域正进行大交叉大融合，新兴学科不断涌现，产业变革风起云涌。
但同时，学科布局与国家战略的契合度还不够紧密，达到或接近世界一流的学科还不够多，在国际前沿学术领域还不够活跃；部分学科教师队伍结构不够合理，尤其是具有国际影响力的学术大师偏少。
进入世界一流大学前列，决不是重复人家已经走过的道路，而是要走自己的路，发挥引领作用。从跟踪到引领，不仅是量的变化，更是质的飞跃。这不仅需要资源上的持续投入，更要求思想观念的转变、体制机制的变革和发展模式的创新。
希望更多高校可以建成世界一流的大学！
日前有专家表示，目前，单一化是我国高等教育应尽量避免的问题，大学不应大而全或小而全，否则难以办出特色，还容易出现资源的重复配置和浪费，应优化高等教育结构，加快“双一流”建设。
报道称，多位代表委员建议，在“双一流”建设进程中，高校应进一步转变理念，做到四个“回归”：回归常识，办教育杜绝浮躁，理性思考；回归本分，牢记教育的基本功能就是教书育人，得天下英才而育之；回归初心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；回归梦想，创建世界一流大学、一流学科，提升高等教育综合实力和国际竞争力。
大学办学重点应回归人才培养，重塑大学学术生态。他建议，强化对书记、校长、院士的考核管理，建立良好的大学政治生态和学术生态；各级教育行政部门应落实“放管服”改革，让教师更多致力于培养人才和解决科研问题、攻克技术难关；大学要不忘初心，专注教学，建立以人才培养质量效果为主体的评价体系。
希望双一流高校建设可以早日取得更大的成就！
最根本的，我们得树立正确的人生观，有着高尚的人生目的和积极进取的人生态度。人生观，是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
一个人有了正确的人生观、人生目的和人生态度，还得认清自身的个人条件，实事求是的根据自身的条件来确定自己的人生价值目标，不可夸大或低估自己的能力。
人生目的，决定着我们的人生道路、人生态度和人生价值标准；人生态度则是人生观的重要内容、表现和反映。想要自己的人生有价值就必须用科学高尚的人生观指引人生并且端正人生态度。人的每一天都是现场直播，没有彩排，没有重播。因此对待人生，我们必须认真、务实、乐观和进取。
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