作为一名优秀的教师，一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力都是必不可少的专业技能。而这些专业技能都应当在大学时期就多加锻炼、熟练运用。尤其是三笔一话(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话)以及五练一熟(练书写、连讲说、练绘画、练制作、练管理和熟悉教材)等师范生素质的核心体现。
①同时师范生还应当掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。21世纪科技发展日新月异，作为即将加入教师队伍的最年轻活跃的血液师范生们应当主动学习现代教育技术，积极应对新课程，努力活化课堂，让学生们享受最新的教育信息化成果。
师范生应有的育人情意
正如布卢姆的教育目标分类中提到的，教师的情意应当分为专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四方面②。所以要想成为一位优秀的教师，首先应当具备教师的专业理想，即我们常常提到的师心师德，其核心是对学生的爱，包括诸如事业心、责任心等等。
主要是对教学内容的理解，对教学方法和教学手段的的灵活使用。
师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。
计划经济体制下大中专院校的师范生由国家包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育，2018年8月10日，国务院办公厅转发教育部等部门的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，标志着中国师范生免费教育升级为新时代“公费教育”。
发展现状
在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。
当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。
醉学网-师范生
有本书叫《英语教学法》，可以参考下。
上网买比较方便，
《英语教学法基础(修订本)/基础英语教材系列》
作 者： 何广铿 编著
出 版 社： 暨南大学出版社
出版时间： 2002-8-1
字 数： 230000
页 数： 264
本书由八章组成。第1章为导言篇，解释语言的定义，英语教与学的含义，英语教与学的环境并论述英语教学法作为一门独立学科与其他一些相关学科的关系。第2章为历史篇，描述外语教学法流派的发展简史，其中包括中国外语教学法简史。第3章不流派篇，介绍各种外语教学法流派的特点。第4章为理论篇，介绍有关语言教学的关系。第5章为学习篇，介绍从70年代发展起来的对学习、学习者的学习策略和方法研究的成果。第6章为研究篇，介绍英语教学法的研究方法，重点介绍实验法。第7章为测试篇，介绍英语测试的命题原则和方法。第8章为操作篇，论述笔者提出的英语教学中应遵循的四项原则。
2/. 《英语教学法（英文版）》
作 者： 张庆宗 主编
出 版 社： 湖南人民出版社
字 数： 223000
页 数： 307
目录
Chapter one Learning
Ⅰ.Learning
Ⅱ.Learning theories
Chapter two Language Learning
Ⅰ.Behaviorism and second language learning
Ⅱ.Language Processing and cognitive theories of language learning
Ⅲ.Humanistic and constructive approach to language learning
Ⅳ.Theories and models of second language learning
Chapter three Classroom Processes
Ⅰ.Teacher's decision-making
Ⅱ.Classroom management
Ⅲ.Teacher's expectations
Chapter Four Teaching Receptive Skills
Ⅰ.Introduction
Ⅱ.Teaching Listening
Ⅲ.Teaching Reading
Ⅳ.Testing receptive
Chapter Five Teaching Productive Skills
Ⅰ.Inotroduction
Ⅱ.Teaching Speaking
Ⅲ.Teaching Writing
Ⅳ.Testing Productive Skills
Chapter Six Teaching Language Systems
Ⅰ.Introduction
Ⅱ.Teaching Pronunciation
Ⅲ.Teaching Vocabulary
Ⅳ.Teaching Grammar
Chapter Seven Material evaluation
Ⅰ.Teaching and learning materials
Ⅱ.Material evaluation
Ⅲ.Approaches to material evaluation
Chapter Eight Use of Materials
Ⅰ.Roles of materials
Ⅱ.From use to adaptation
Ⅲ.The use of net-based teaching and learning materials
Chapter Nine Material Development
Ⅰ.Techers as material developers
……
Chapter Ten ELT in China and New Curriculum
Reference
这本适合英语实力强的人。
以上就是关于作为一名师范生如何提升自己的教学技能全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注醉学网，你们的支持是我们更新的动力！
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