校企合作的专业相对来说好一点，因为学生在毕业后可选择直接到企业就业，也可由企业推荐就业。
校企合作专业优势
可以用“学历教育+企业项目实战”，“统招文凭+专业认证”这两个点概括。
在校企合作专业中，与传统普通专业学生待遇不同，高效的理论知识，有经验的企业员工，专业的配套实践设施和同一管理。
既能培养学生丰富的文化底蕴，又提升了学生扎实的专业技能。学生在毕业后可选择直接到企业就业，也可由企业推荐就业。
校企合作的专业和普通专业的区别
校企合作和外包专业的毕业证与普通本科的毕业证是一样的。
但前提是同属本科批次，才有可比性。因为校企合作毕业证和普通的毕业证都是在校期间修完学业的证明(学生都是按照正常高考，正常批次录取的)，唯一的区别在于培养方式。
校企合作的培养方式是为了避免普通专业的课堂对课堂的培养弊端，追求既有理论又能够动手实践的技术、管理人才，这样基本能够满足社会需求，而不至于培养的学生不能与社会对接。
大学里开设的外包服务专业也和和别的普通本科专业一样，毕业证、学位证没什么两样。外包服务专业一般有比较固定的就业单位，毕业后由学校负责安排工作。因此它们的毕业证是一样的。
校企合作需要注意什么
1、谨慎挑选学校与合作企业。校企合作专业中，不同学校，不同企业总会有办学质量的差别。选择校企合作专业和选学校的原理差别不大。
选择好的校企合作专业，不但能学到有用的知识，大学生如今的就业形势依旧严峻，而校企合作专业在毕业后能更快签订就业协议。
要想选择好的合作专业，不仅看与学校合作的企业实力，口碑，企业文化等方面，还要看学校校企合作专业学生毕业后就业状况。
2、选择适合自己且前景好的专业。一般而言，在选择所学专业时，首先要依据自己的兴趣爱好来选专业，这样才能产生源源不断的学习动力。
因为兴趣是最好的老师(要注意认真分析自己的兴趣点所在，有时人们容易把自己的浅层次的喜好当做是兴趣爱好)。
其次，要考虑到大家关注的就业岗位与发展前景，结合现在社会经济发展趋势，优先选择朝阳行业的专业学习。
国际班是相对于普通班而言，通俗的说就是为准备出国留学的国内学生提供了其他国家的高中阶段的课程教学，这里以美国，加拿大，英国为主，以及根据海外大学录取学生的标准和人才培养的标准，学校提供相应的教学，管理，课程。
之前看过一些网友的总结：普通班为了高考，国际班为了“洋高考”因海外大学的录取标准不同，所以这个“洋高考”就变得复杂啦，并不像我们国内这样，只要高考分数好，就一定能考上理想学校，海外大学的招生标准更加是对学生本人的考核。
如果是准备出国的话，读国际高中过度是比较理想的方式，因为这几年留学竞争大，海外大学也在提高门槛。
如果孩子有出国留学的意向，且家庭经济允许的话，那么可以让她就读国际学校。
这个问题是家长和孩子普遍关心的问题，作为一线老师，根据多年的教学经验，我的看法是，在分数允许的情况下，首选好学校的普通班。为什么这样说呢？首先，好学校起码有好的教学质量，有较高的升学率，是得到社会公认的。而差学校肯定是在教学质量、升学率方面比不上好学校。现在社会也好，家长也罢，衡量一所学校好差的标准，不外乎教学质量，升学率，特别是家长，谁不希望自己的孩子考个好成绩？而好学校首先满足了人们的这一最基本的需要，才称得上好。其次:好学校师资力量雄厚，办学条件好，基础设施齐全，管理规范严格。 好学校的师资力量整体较强。很多学校的普通班和重点班的老师是一样的，也就是一个老师带一个重点班，再带一个普通班，学校这样安排的用意是为了平衡师资力量，便于学校评比。严格的管理、认真负责的老师对孩子的成长是非常重要的。 而差点的学校，即使孩子在重点班，享受学校最好的教育，因为学校整体学习氛围不好，孩子缺少竞争意识，没有压力，学习成绩提高很难。第三:好学校学生生源好。生源是一个学校教学质量的生命线，好学校之所以好，很大一部分原因是生源好。学校通过各种渠道，招收优质生源。有了优质生源再加上老师们的努力，学校就进入了良性循环状态，学校会越来越好。在这样的环境中，互相学习，耳濡目染，比在差学校的重点班要好得多。中国有句老话:近朱者赤，近墨者黑，说明环境对一个人成长的重要性。有的家长认为，宁为鸡头，不当马尾，其实，我觉得在选择学校这件事上，不应该有这样的想法。在好学校上学，孩子有荣誉感，自豪感。这种荣誉感，自豪感，会变成学习的潜动力。 在好学校孩子还有机会结识到更好的同学，有更多的竞赛机会，这些都是差学校无可比拟的。 所以，综合考量，我觉得好学校的普通班是首选。
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