1、师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。
2、计划经济体制下大中专院校的师范生由国家包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育，2018年8月10日，国务院办公厅转发教育部等部门的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，标志着中国师范生免费教育升级为新时代“公费教育”。
3、在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。
1、免大学学费住宿费：公费师范生由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。
2、找工作有优势：具有公费师范生的大学为教育部直属的6所师范类大学，当地教育行政部门和人力资源部门还会进行专项招聘，公费师范生找工作占有绝对优势。
3、服务期内可以免试申请攻读教育硕士研究生。
4、自带编制：公费师范生毕业到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗，如果是普通师范生，考取编制还是有一定难度的。
如果你热爱教育事业，有志于长期从教又符合公费师范生的报考条件，这是一个不错的机会。
想要当一名老师当然首选师范类院校比较好。
师范类院校针对培养教学型专业人才，在各方面都会偏向于教学，毕业生出来之后更能适应教学工作，对于学校招聘教师岗位的时候更具有优势。
特别是一些知名的师范大学，当老师还是很容易的，比如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学等有名的师范大学，毕业生还是很吃香的，当然还有一些地方性师范大学的毕业生也很好当老师，比如江苏师范大学、江西师范大学、山东师范大学等，比较受到当地的认可。
而综合类院校则更侧重于知识的掌握，在教学方面会稍微有点吃亏，纵使有些综合性大学开设了师范类的专业，也只是虚名而已，师范的实力并不高。
但是选择综合类院校有一个好处，就是你选择面会更广泛一些，不仅仅限于当教师，你只要考到了教师资格证依然可以去参加编制考试从而进入到公办学校当一名编制教师。
公费师范生的优点：首先先在经济上大大减少了家庭的开支。在大学四年的求学生涯中，学生的学费、住宿费都是由政府承担，而且每个月还可以领取生活补助。
公费师范生的缺点：首先是公费师范生毕业后需要回原籍工作。由于教育资源分配不均，乡镇的基础教育一般都比较薄弱，因此公费师范生虽然会被安排工作，但是多数的工作地点。
然后就是毕业后有就编制，工作很稳定。有些专业学生面临着“毕业即失业”，公费生毕业后就能有稳定的工作，不用四处奔波去投简历，并且工作稳定。
虽然有些人吐槽公立学校老师工资不高，但是编制这个东西，很多地方的老师可能要考三五年才能得到，不算什么好东西，也绝对不是没有价值。
还有以下优点是：
第一，上大学不花钱，免学费，免住宿费，每个月有生活补贴。
第二，在大学校期间，学习合格，毕业时就有教师资格证。
第三，大学毕业之后，保证有编有岗有工作。
缺点是：
第一，毕业之后到指定地方工作六年。就是6年的服务期。
第二、毕业之后的六年里，不能考全日制研究生，只能考非全日制研究生。
关于公费师范生的报考：
第一、考生580分以上，可以考虑6所教育部直属的师范院校：北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，西南大学。毕业之后，一般是分配户籍所在省的省重点和市重点中小学校。
第二、考生580一350分。可以选择省属的本科师范院校。又称地方公费师范生。毕业生一般回到户籍所在省的县乡级中小学。
第三、优师计划。这个计划降分幅度稍微多一些，但是户籍要求所在县是原国家级贫困县。类似地方专项计划。
第四、小学全科教师计划。这是专科层次的学历培训。是县来县去，去哪个县的生源，回到哪个县去当教师。2022年，新的教师资格规定出台，要求小学教师需本科学历，这个计划，今后一定会做相应的调整。
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