学生创业意识的培养途径
（一）开展走进成功企业活动，以榜样的力量激发大学生创业意识、树立创业理想。一方面以社会实践活动为纽带，组织学生考察企业创业的经历和经营状况，让他们在火热的社会生活中明白创业的艰辛、感受艰苦奋斗的精神，克服追求享受，贪图安逸的懒惰思想。另一方面，学校建立一大批大学生青春创业实践基地，为学生提供创业实践的便利，如创业见习基地、创业实习基地和创业园等，实现产、学、研一体化。学校对建设创业实践基地给予人力、物力、财力上的保障。扩大对创业实践基地的投入，从经费上给予保证；给予重点扶持，从场地上给予保证；配备了得力的指导教师，在人力上给予保证。充分调动师生参与实践基地建设的积极性、主动性，营造良好的创业社会实践氛围。
（二）指导学生开展科技创新和创业活动，是创业意识培养有效途径。创业教育是实践性很强的教育活动，创业实践活动是创业教育的特定课程模式，也是培养大学生创业意识、创业能力的具体途径。在各种校园文化活动中培养和强化大学生的综合能力和创业意识,是一种鲜明生动的教育方式,也是一种非常有效的教育途径，可根据具体的教育目标和要求,进行创业的专题教育活动，通过一系列活动,广泛地培养和提高大学生的综合创业能力。积极进行有利于促进大学生创业意识培养的改革。诸如：架设大学生科技创新创业指导机构，完善科技创新管理体制，激励学生将业余时间投入到创新创业活动中，鼓励有余力的学生结合专业特长和研究兴趣参加教研室的教学研究和基础研究工作，等等。另外，要多提供必要的软、硬件设施，大力开展以“挑战杯”大学生科技竞赛、数学建模竞赛、创业设计大赛等为主要形式的科技创新系列活动，合理利用科研资源拓展大学生科技创新创业领域，全面提升大学生的创业意识和创业技能。
（三）完善创业教育指导体系，扩展大学生创业平台。创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培养学生事业心、进取心、开拓精神、冒险精神，从事某项事业、企业、商业规划活动的教育。创业教育要从创业意识、创业精神、创业品质、创业能力的培养等方面着手，积极开发和提高大学生的创业基本素质，强调学生自我谋职能力的重要性，培养具有开创性的社会主义现代化建设者和接班人。加大解放思想，实事求是；积极探索，勇于创新；艰苦奋斗，知难而进；学习外国，自强不息；谦虚谨慎，不骄不躁；同心同德，顾全大局；勤俭节约，清正廉洁；励精图治，无私奉献等创业精神的培养力度。创业能力是创业素养的核心内容，对于专业技术能力、经营管理和社交沟通能力、分析和解决实际问题的能力、信息接受和处理能力、把握机会和创造机会的能力等综合方面的培养更是重中之重。良好的创业品质有助于创业者及时调节心理和行为，冷静面对并妥善处理创业中的困难和挫折。在创业教育过程当中要不断地更新创业案例，积极引导学生运用所学知识不断开辟新的创业方向，扩大自身的创业平台。
（四）深化创业教育教学改革, 建设创业精品课程。课程是实现教育目的的主要载体和手段，课程体系和教学内容的改革在教育教学改革中处于核心地位。当前，我国高等教育正面临着深化改革、提高质量、持续发展的新形势、新任务。学科教育根据大学生创业的实际需要,各门学科都应该主动根据学科内容和教学特点,有机渗透创业意识、创业能力的教育与培养,将创业意识、创业能力的教育与培养和学科课程融为一体,同步进行。如文科类学科可以积极进行创业思想、创业品质的教育与培养,而理科类学科可以积极进行创业知识、创业能力的教育与培养等。应该开设专门的创业类学科课程,如演讲与口才、商业英语、市场预测、经济法规等,帮助学生学习经营管理、人际交往、公共关系、信息处理、市场营销等知识。同时还应该多设置选修课程,使学生根据自己的兴趣、爱好、特长有选择的提高,满足各类学生的发展需要。同时注意以精品课程建设为突破点，着力打造一批具有时代特征的高水平课程；以整体教学内容改革为面，推进高校教学质量的全面提升，各大高校要在思想上认识到精品课程的重要作用、地位和意义，在制度上形成良性机制与有力保障，在管理上应用现代化手段，在理论与实践上不断研究，在配套工程上形成配合与支撑，加快创业精品课程的建设步伐。
（五）营造良好教育环境，形成人人参与的氛围。环境陶冶在班级环境、校园环境等文化建设上,要自觉渗透创业意识的教育。第一,加大宣传力度，要自觉形成突出和强化创业意识的人文环境,形成提倡大学生创业的舆论氛围,形成提倡大学生创业的价值观念。第二,在校风、教风、学风建设中突出与强化创新创造,形成创造性教学的风气,形成“学习为创造、创造中学习"的良性循环。形成人人争创造、人人争创新、人人想创业的文化环境,从而潜移默化地培养和强化大学生的创业意识。第三,在学校的制度建设上,鼓励师生创新、创造、创业。第四,要广为宣传成功创业者的创业事迹、创业方法和奋斗经历,为大学生树立学习榜样。
学厨师是很不错的，现在随着人们生活品质的提高，外出就餐的频率也越来越多了，所现在餐饮业的发展很是迅速，厨师这个行业现在的需求量是很大的。
厨师还是很有优势的：
1、学厨师 热门行业、高薪职业知、永不失业。作为人们的需求，它不是新兴产业，不会被淘汰。只有菜品的举一反三，不会存在产品的更新换代。
2、学厨师 发展好，提升空间大。厨师长、行政总厨等都是目前紧缺的人才，也是学厨师一直努力的目标，高薪紧缺的职位，只有在餐饮界才会出现，厨师永远都是你的道首选。
3、 学厨师 投入小，回报大。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，专不用投资上百万，你就可以拥有自己的事业。
4、学厨师 花费时间少，就业成才快。易学、易懂、起点为零。从基础开始，不用你懂电路图，也不需要你会编程，只要动手去做，课程都能学会。
5、 餐饮属业的飞速发展，订单式培养，不用再去人才济济的双选会，你就可以成为高薪人士。
一、如何选择创业领域？
我说对一个大学毕业生来说，选择什么样的创业领域是非常重要的。 请从以下几点考虑。
1、这个行业现在的发展前途怎么样？ 发展有前途的行业，会给你带来发展空间和生存空间，不会很快就在激烈的同业竞争中。
2、这个行业现在是什么时机进行的？ 时机成熟是轻松站住脚的关键，不用冒很大的风险，就能更好地获利。
3、你对这个行业熟悉吗？ 一般来说，选择创业者应该是自己熟悉的行业和领域，可以敏锐地了解该行业的发展动向。 否则，就永远没有机会积极投入。
二、如何获得启动资金？
作为一个刚毕业的贫困学生，资金是否顺利创业是最重要的一环。 那么从哪里筹集资金呢？ 有好几种方法，只要得到其中一个，你就会成功一半。
1、有实力的父母和亲戚支持。 这是你要付出最小代价的地方。
2、志同道合，支持你的创业计划，有实力的朋友参加。 这是和你分享利益和风险的一种做法。
3、从银行借。 贷款成功的关键是如何寻找合适的担保，手续繁琐。
4、投资技术，争取企业投资。 现在比较流行，也是比较容易成功的融资方法，在得到资金的同时，也得到了朝夕相处的“婆婆”。
资金多少取决于你的创业计划和你进入的领域。 我国《公司法》规定了注册各类公司和企业所需的注册资金量。
三、创业，文科怎么介入？
虽然与理工类毕业生的技术胜出相比，文科毕业生的创业似乎不太值得期待，但文科学生一定能清楚地认识到优缺点，和理工类毕业生一样开始自己的事业。
1与理工类毕业生合作。 与理工类毕业生相比，文科毕业生似乎只能动笔和张口闭口，一旦涉及到更专业的问题，就会“盲目”。 但是，只要避开这些技术上的劣势，发挥文科毕业生的写作能力、思维活跃、交际能力强的特长，只要与理工类毕业生一起创业，就会与优势互补，发挥独特的作用。
2进入非技术领域。 在环境保护、咨询、广告、翻译、培训等领域，文科毕业生可以发挥特长。 但是，必须注意的是，通常这些领域很难得到投资者的资金。 一些专家认为，在这些领域中社会关系和市场是企业成功的关键，因此作为刚出校门的大学文科毕业生，在缺乏技术的情况下，同样缺乏丰富的社会关系和市场经验，没有技术和丰富的社会资源的企业难以在社会上立足，对投资者来说，很大程度上因此，为了吸引投资者的资金，文科毕业生创业时，必须将与社会经验有社会关系的人融入社会，加入团队，加强团队整体的实力。
是人文科学和社会科学的统称。
新文科类项目：文化教育、数字经济、金融科技、财经、法务、融媒体、翻译、旅游休闲、动漫、文创设计与开发、电子商务、物流、体育、非物质文化遗产保护、社会工作、家政服务、养老服务等领域，符合新文科建设理念和要求的项目。
新文科是相较于传统文科而言的，具有战略性、创新性、融合性，是以全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景，突破传统。
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