专业亮点：航空和铁路专业旨在培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高素质技术技能人才。和培养掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，注重人员素质和能力开发，包括公关能力、组织能力、涉外经营能力，为现代化城市提供配套的地铁运营的高素质技术技能人才。
想要了解
校企合作专业好在教育方法实际、就业稳定性好、节约教育与企业成本。
教育方法实际：采用“技能+学历”的教育方法，在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教。
节约教育与企业成本：做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。
就业稳定性好：进行短期的技能培训，培训完后，经公司组织考核合格，就可按合同上岗就业。这种合作针对性强，突出了职业技能培训的灵活性和开放性，培养出来学生适应性强，就业率高，就业稳定性好。
校企合作专业和普通专业区别为：授课不同、就业方向不同、教学不同。
一、授课不同
1、校企合作专业：校企合作专业的授课为企业优秀管理者或技术人员到学校授课。
2、普通专业：普通专业的授课是有学校的专业课教师进行教学。
二、就业方向不同
1、校企合作专业：校企合作专业的就业方向明确，可到合作的企业进行就业。
2、普通专业：普通专业的就业方向不明确，需要毕业生自行寻找工作。
三、教学不同
1、校企合作专业：校企合作专业把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换。
2、普通专业：普通专业是全学期、全学季都在学校上课。
学校的校企合作和上普通本科比较为：校企合作授课虽然限定了就业方向，但授课更有专业性、能够接受实际培训。
一、就业方向
1、学校的校企合作：学校的校企合作的就业方向限定，指定到合作的企业进行就业，不能擅自更改就业协议。
2、上普通本科：上普通本科的就业方向不限定，可以有毕业生自行寻找适合的工作，签约就业协议。
二、授课专业性
1、学校的校企合作：学校的校企合作的授课为合作的企业指派具有教学经验的技术人员到学校进行授课。授课更有专业性。
2、上普通本科：上普通本科的授课是有学校的专业课教师进行教学。授课更缺乏专业性。
三、实际培训
1、学校的校企合作：学校的校企合作在教学过程中，会安排学生到合作的企业劳动或接受实际培训。
2、上普通本科：上普通本科学生全学期、全学季都在学校上课，无法接受实际培训
温馨提示：
