全国共有120多所高校的专科有学前教育专业。较好的有：宁波教育学院、台州学院、衢州学院、金华职业技术学院、湖北幼儿师范学校、苏州高等幼儿师范学校、北京科技职业学院、广西幼儿师范高等专科学校等。
全国共有121所高校的专科有学前教育专业：
镇江高等专科学校、宿州职业技术学院、滁州城市职业学院、黄山职业技术学院、盐城幼儿师范高等专科学校、宣城职业技术学院、池州职业技术学院、南通师范高等专科学校、淮北职业技术学院、淮南联合大学。
广东南方职业学院、荆门职业学院、连云港师范高等专科学校、镇江市高等专科学校、江西师范高等专科学校、陕西工运学院、陕西广播电视大学、扬州市职业大学、四川科技职业学院、苏州职业大学、苏州幼儿师范高等专科学校、安徽城市管理职业学院、荆州教育学院、保定幼儿师范高等专科学校等。
就业前景
1、幼儿教师：能从事与儿童教育事业有关的工作，在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。
2、幼儿教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
学前教育大专学校排名：排名第一的是金华职业技术学院，合肥幼儿师范高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校则分别排名第二和第三位。这三所专科大学的学前教育专业都是相对比较好的。
1、金华职业技术学院。位于浙江省金华市，1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校；被列为国家示范校、国家优质校、浙江省重点校和国家“双高”校A档建设单位（全国仅10所）。
是全省唯一依托高职院校设立的省级社科重点研究基地；学校教育国际化水平连续三年蝉联浙江省高职高专院校第一。
截至2022年10月官网数据显示，学校占地2346亩，建筑面积近70万平方米，招生专业59个。学校有教职工1600余人，其中国家级人才5人、全国模范教师1人、国家级职业教育教师教学创新团队2个，省级人才70人、省级教学团队6个，全日制在校生2.2万余人。
2、合肥幼儿师范高等专科学校。位于安徽省合肥市，经安徽省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等专科院校，2015年获批立项建设安徽省地方技能型高水平大学。
有16个专业，其中，学前教育、特殊教育、美术教育3个专业为国家级骨干专业，学前教育、早期教育、特殊教育、艺术教育4个专业为省级特色专业。荣获第十二届安徽省文明单位、第三届合肥市文明校园等荣誉称号。
廊坊卫生职业学院、唐山幼儿师范高等专科学校、石家庄幼儿师范高等专科学校、保定幼儿师范高等专科学校等。
廊坊卫生职业学院成立于1961年，经河北省人民政府批准，天津杨柳青卫生学校在天津西郊杨柳青镇正式成立，这就是廊坊卫生职业学院的前身——廊坊市卫生学校。在经历了四迁校址、五易其名之后，2011年，经省高校设置专家组评估通过、河北省人民政府批准和教育部备案，学校正式升建为廊坊卫生职业学院，学院为集教学、科研、医疗为一体的国办普通高等医学院校，能够独立举办高中起点普通专科和初中起点五年一贯制专科教育。
唐山幼儿师范高等专科学校位于河北省唐山市滦州市，是经教育部批准设置的公办高等专科学校。学校始建于1910年，前身为直隶第三初级师范学堂，2001年更名为唐山师范学院滦州分校，2016年更名为唐山幼儿师范高等专科学校。
学前教育是终身教育的奠基阶段，学前教育比较好的大专院校有很多，以重庆为例，重庆市三峡师范学校、重庆市酉阳民族师范学校、重庆市江津区师范进修学校等等。
1学前教育大专院校哪些比较知名
湖北幼儿师范高等专科学校、郑州幼儿师范高等专科学校、大连职业技术学院、南宁职业技术学院、滨州职业学院、宣化科技职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校、金华职业技术学院、深圳职业技术学院、福建幼儿师范高等专科学校、武汉城市职业学院、江汉艺术职业学院、咸阳职业技术学院、泉州幼儿师范高等专科学校、河北女子职业技术学院、川北幼儿师范高等专科学校、安阳幼儿师范高等专科学校、河北对外经贸职业学院等等。
2大专学前教育热门院校有哪几所
1、湖南幼儿师范高等专科学校
湖南幼儿师范高等专科学校是经省人民政府批准、教育部备案的专科学校，学校目前开设有小学教育、学前教育、音乐教育、美术教育、英语教育、语文教育、现代教育技术等专业。
2、兰州职业技术学院
兰州职业技术学院是一所公办的高职院校，学院专业建设紧密结合市场和企业发展需求，数控技术、学前教育2个专业为省级骨干专业，开设于初等教育系，面向甘肃省内文理科生、对口考生，省外青海、西藏、宁夏地区文理科生招生。
3、重庆市江津区师范进修学校
学校是一所以在职教师继续教育为基本任务的地方性、区域性教师教育进修培训机构，探索和形成多功能、多层面、多类型、多规格、多渠道的办学新体系。
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