文科理科的优势和劣势分别是
1、理科生选择的院校与专业更多。
在高考填报志愿时，我们会发现理科生可选择的院校与专业范围更广，而文科生能选择的院校与专业有限。这就造成了不少文科生在报考专业时不能选择自己喜欢的专业。
从而只能选择一些自己不感兴趣的专业。我们都知道我们选择什么样的专业决定了我们未来的就业方向，如果我们在专业上不够重视，或者是没有选择出自己心仪的专业，会让我们在未来的就业发展上遇到很多困难。
2、文科生与理科生的收入增长潜力不同。
虽然文科生与理科生相比，在刚刚大学毕业之后就业率并没有理科生高，但是在后期收入潜力增长值会远远大于理科生。这是由于文科是一个积累性很强的学科，毕业后进入的领域也同样如此。随着在该领域积累的经验越丰富，时间越长，收入也随之水涨船高。理科类专业在大学刚毕业时收入很高，但薪资涨幅很慢。
简介。
文科又称人文社会科学，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科，文科分为人文学科与社会科学。
社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称，共有19个学科大类（一级学科），120个本科目录内专业（二级学科）。2004年，设立社会科学本科专业的大学共有597所。社会科学是人类认识和改造人类社会的科学，它研究的对象是人类社会。
人文学科是研究人类文化遗产的，其经典学科是文学、历史学、哲学与艺术、人文地理学；“史”包括历史、考古等；“哲学与艺术学”是讲究方法的，当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴。
文科：毕业后想发展，难度较大，对于情商高比较有利；理科发展面广，且大学专业选择面大，但难度较高，没有一定智商和一定的思维能力是不行的，理科比较难，所以一般一个学校文科班会比较多；文科读的要多，枯燥乏味，记忆力好理解力好的比较适合；理科知识点多而且想要全部掌握很难，但知识点之间联系有大有小，不像文科那么重积累。总之，记忆力好的选文，思维力好的选理，理解力文理都需要。要是重发展，那就选理，当然情商高，人际好的人例外，毕竟现在理工比较吃香，文工竞争大，那就得看你的个人机遇了。哈，就这样，希望有帮到你~
要注重自己的实际情况，要是不确定可以选理，以后要是后悔就转文，毕竟理转文，还学得来；文转理就比较难了~
一、信息、资源整合能力
对于文科生来说，并不只是死记硬背，如果仅仅依靠这样的方式，想要取得优异的成绩，不是一件容易的事情，需要非常强大的识记能力。
当然，面对纷繁复杂的知识点，以及名目繁多的理论和概念，若想将这些一一消化，需要同学们具备一定的信息整合能力，而当这些能力具备时，又能在生活和工作中，具备资源整合的能力。
二、情商高，善于沟通
如果说，一个人的智商，决定着他在学业和事业上能够取得成绩的多少，那么他的情商，则会影响着自身生活的幸福度。
学习文科的好处，能够让学生提升精神层面，在与人交流时，能够更好的顾全大局，并且抓住细节，从而给人留下容易相处、沟通的好印象，从而在生活和工作中，多有高情商的表现。
三、语言、文字表达能力较强
文科生的培养，着重于语文、历史、政治、地理等人文科目，这样的结果，能够让大家对时代的转变、社会的发展，有着更多的感触，在自我表达时，能够通过语言或者文字，更加贴切的表述出来。
而当升入大学后，文科生通过几年的提升，掌握专业技能后，通常从事与人打交道的工作；要知道“与人打交道”的事情，才是最具备挑战性的，但是对于文科生来说，却恰恰是学以致用、人尽其才。
四、洞察能力强，体察入微
除了在文字的描述上，文科生擅长描述细节，给人一种文笔好的感觉，在实际生活中，他们通常也具备较强的沟通能力，尤其在捕捉细节方面，具备更强的洞察力。
而这方面却是理科生时常难以具备的，两者在将来的工作中，相互配合之下，能够更好地完成工作、提升效率，实现事业上的突破。
五、与生活紧密挂钩，擅长创意
艺术源于生活，文科生的培养科目，也与我们的生活息息相关；所以与理科生相比，文科生对生活有着更敏锐的捕捉力，同时也能从中获得更多的感触和启发。
所以在生活和工作中，文科毕业的学生更加具备创造性，比如林妙妙的《小鸡舞》，不仅打破传统的约束，还起到意想不到的轰动效果，让她一举成名，被同学们所熟知。
文理科的优缺点：
1、文科与理科，在中国高考文理分科的考试制度之下，三十多年来，历经高考的几代人可谓是体会深刻。长期以来已经形成了这样的成见，那就是成绩好的，必定是理科成绩好，一般成绩不好的，才去学文科。无论是中学，还是大学，理科生瞧不起文科生，那是普遍的。因为，理科生可以读懂文科生的教材与资料，然而文科生望理科生畏，甚至简直是一头雾水。
2、无论是从国家，还是个人层面，科学才是硬功夫。还有一点，就是不同的学科中，数、理、化这些理科才是真材实料，需要很高的智商，而其他文科之类，不过是用大脑记忆背诵，如果有一个好记忆力，又肯下功夫去背诵，没有学不好的。所以，那时一谈及文科，那就是背。那些学理科而不学文科的学生，最充足的一个理由也是强调自己记忆力不好，所以才来学理科的。就这样，长期以来，理科需要推理，需要高智商，文科需要好的记忆力，这成为大家选择文科还是选择理科的最充足的理由。
3、中国的高中，早早地分成文科与理科，其实是对知识的严重割裂。是对人类知识的严重误解与偏见的产物。中国传统文化的认识论不发达，传统哲学缺乏认识论，本体论，工具理性与方法论等等这些哲学问题的深入思考。轻视文科是一种疯狂的理性，致命的自负现象。其实文科的研究与理工一样，需要有清晰的概念，有严密的逻辑推理，有相关的论证材料，还要有丰富的想像力与创造力。从学科发展来看，文科决不是靠记忆力就可以学好的。
4、文科相对于理科工科来说，其实更难把握。因为，理工科的知识积累相对比较固定，比较丰富与完备，无论是基本原理，还是基本方法，都是相对稳定。无论谁都要充分尊重前人留下的那些概念、方法与原理。如果要创造出一个新的概念，那是一件非常重大的事情，必然经过反复推理、论证，特别是要通过实验的反复验证，才有可能成立，才会获得同行的认可，否则，是不行的。然而，文科由于研究的对象是人类社会本身，而人类的复杂性远非大自然现象可比。还因为人是有思想、有价值导向与感情的动物，还由于人类有不同的种族、不同的文化产物，以及不同的生活方式，因此，很难规定某一种就是唯一的，这一点与大自然界的规律的存在的唯一性不同。这一点构成了文科的复杂性与不确定性。其实优秀的文科研究人才要比优秀的理工人才更为难得，研究的成果也更难得到认可。
5、在西方发达国家在高中是不分文理科的。通过大量可以自由选择的选修课，让学生围绕着自己的天赋与兴趣来构建自己的知识结构。甚至到了大学的前两年，也仍然不分具体的专业，而只有一个大的学科范围，等到学生对这些不同的专业领域都有一定的了解，才来选定自己终身研究的对象。中国的学校自古至今也主要靠勤奋、刻苦与自虐来完成完全没有乐趣的学习任务。学习的内容也主要是圣人之言，学习的方法就是记忆背诵，其痛苦程度是可想而知。这种背诵与记忆的学习方法仍然保留在中国的学校，成为学生学习，特别是文科生学习的主要方法与方式。无论什么学科，核心概念与核心问题是不可少的。一个人要接受完整教育，就应该文理工兼通。
对于优缺点，我感觉是很明显的，那就是文科专业相对来讲简单一点，毕业以后能够更好的应对于职场，理科的优点就是未来就业非常好，工资也会很可观的，缺点就是理科相对简单一点，文科相对枯燥一点。
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