音乐专业：
1.
唱出心灵的悸动——声乐专业
声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。
2.
奏响永恒的旋律--器乐专业
键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴(大多数学校把键盘乐器中的钢琴单独作为一个专业招生而不作为器乐专业的一个方向，如中国音乐学院把钢琴单独作为一个专业，分为钢琴演奏和钢琴声乐伴奏。）
民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。
3. 指挥专业
一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向
4. 传递快乐的天使--音乐教育专业
音乐教育专业主要有音乐教育学。
还有两个与音乐教育有关系的新兴学科：音乐心理学和音乐治疗学。
5. 天长地久音犹在--录音专业
这是一个非传统的音乐艺术专业方向。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高。随着音像制作公司的大量涌现、文化市场的多元化，社会对录音工作人员的需求也越来越迫切。因此，录音艺术专业的毕业生在广播、电影、电视、音像、文艺团体等部门，都是非常受欢迎的高级专门人才。尤其是一些唱片公司，对录音师的需求量更大，目前社会上对录音专业人才仍呈现供不应求局面
与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目制作的能力。这些看起来很有趣，但要真正掌握好也并非易事。说得通俗点，乐器表演、声乐表演像是一门被欣赏的视觉、听觉艺术，而录音则是一门技术，是艺术与技术的“混血儿”，要求有动手能力和很强的综合素质。
6. 作曲专业
作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。
录音艺术专业课程，本专业塑造的学员规定具备较强的造型艺术素养和涵养，具有浓厚的乐曲基本功， 熟识各种各样录音器材，与此同时又把握一定的音频基础理论及方法，能在广播节目、电视机、影片系统软件和 文化创意单位从业响声(音箱)设计方案、拍摄的高阶专业人才。主要课程：乐理知识、练耳、电子琴、合音、声学基础。
放映室声学材料与电声学基础、视觉语言表达、电影声音剖析、录音制作、响声节日主观评价、音频精确测量、数据音频基本原理及运用。乐理知识、练耳、电子琴、合音、配器法、曲式与作品分析、西方音乐史略、拾音技术性、音频技术性、 音响设计、声学基础、放映室声学材料与电声学基础、镜头语言、电影声音剖析、录音制作、响声综艺节目 主观评价、音频精确测量、数据音频基本原理及运用。
录音艺术技术专业如今针对飞速发展的电影行业而言是不可忽视的，因而发展前景十分丰厚。大学毕业生可在 广播节目、电视机、影片系统软件和文化单位从业响声(音箱)设计方案、拍摄等工作中。同乡会中国高校一流专业排行是目前中国评为高等院校总数最多和评为技术专业规模最大的中国高校大学本科专业排行，迄今早已持续8年公布。
同乡会2022中国高校一流专业排行评价指标体系由课程水准、塑造品质、师资力量水准、专业水平和技术专业危害等5大指标值组成，包含我国“双一流”基本建设课程、国家教育部学科评估结果、国家级别一流本科专业基本建设点、杰出校友、优秀师资力量等100多种点评观察指标值，一共有全国各地1236所本科高校的近6万只大学本科专业评为，遮盖12大类别92个专业类的730好几个大学本科专业。
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070204T
培养目标
培养目标
专业代码：070204T
授予学位：理学学士
修学年限：四年
开设课程：
声学基础、噪声控制概论、超声概论、声频测量、工程噪声控制、电声技术、音响技术、高等数学，普通物理及实验，数学物理方法，理论物理，近代物理实验，电子线路及实验，计算机原理及实验，算法语言及程序设计，信号与系统理论，声学基础，近代声学，传感器等
相近专业：
物理学 力学 热学 光学 电磁学 核物理学 固体物理学
主要实践教学环节
包括教学实习、毕业设计等。
培养目标
本专业主要培养具有坚实系统的应用声学与信息科学基础，并掌握相应的电子技术、计算机技术及声学测量技术，能够适应高科技发展以及经济、教育等多方面的需要，从事科研、开发和教学的高层次人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理学的基本知识和理论，受到物理学专业方面的基本训练，具有具有较强的分折问题和解决问题的能力和综合实践能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具备扎实的数理基础，宽阔的科学视野和一定的科研能力、创新能力；
2、掌握计算机软、硬件基础知识，较系统地掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；
3、具有较强的分折问题和解决问题的能力和综合实践能力；
4、了解国内外该学科发展的动态和趋势。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《声学基础》、《近代声学》、《噪声控制概论》、《超声概论》、《声频测量》、《电声技术》、《工程噪声控制》 部分高校按以下专业方向培养：物理声学、光声学、超声学、生物医学超声学、音频声学、声信号处理。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
技术类企业：电声工程、音频工程、光声信息处理、声电子器件、传感器、回声探测； 政府、事业单位：噪声控制、建筑声学。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：声学专业的就业前景相当广泛，毕业生具备电子、声学专业基础，主要从事音频工程、建筑声学、噪声控制、光声信息处理、声电子器件、超声医疗仪器、IT行业等领域相关的各类工作。 声学的就业方向是：高等院校、科研院所和高科技公司。主要从事音频工程，建筑声学，噪声控制，超声电子器件，超声医疗仪器，以及 IT行业等领域相关的各类工作。 可从事岗位：声学工程师、电声工程师、音频工程师、nvh工程师、电子工程师、销售工程师、结构工程师、音频算法工程师、语音识别算法工程师、声学测试工程师、技术工程师、设计师。 培养目标：本专业主要培养具有坚实系统的应用声学与信息科学基础，并掌握相应的电子技术、计算机技术及声学测量技术，能够适应高科技发展以及经济、教育等多方面的需要，从事科研、开发和教学的高层次人才。
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