双一流是继985，211之后国家的又一重大教育发展决策，相对于985，211工程，他的优势在于打破了身份固定的僵局，五年一评选，可以促进高校加快对优势学科的建设，从而较快提升学科实力，来为国家的发展做出贡献。同时为了促进地区平衡，每一个省区都有双一流高校，这体现了中国特色社会主义，这是具有高度的政治意义的。弊端在于双一流会导致入选高校越来越强，国家和地方都会拨重金发展双一流高校，非双一流高校得到的政策和财力的支持会受到限制，因此大部分非双一流想要在下一轮评上双一流难上加难！这也是一种恶性循环。最要命的是，很有可能日后越来越多的企业会硬性加上仅限“双一流”高校毕业生的标签，这是极其不公平的，但是无可奈何！
「全国销量领先的红罐凉茶改名加多宝」。
在双一流大学名单出来的时候，我特意去比对了一下，基本上还是原来的985和211啊，现在的「一流大学」基本上就是原来的「985大学」，现在的「一流专业」基本上就是原来的「211大学」，只有个别211很幸运地挤进了原本属于985的位置。这种改动，不正应了加多宝那句广告词吗？套用一下，就是「全国知名度遥遥领先的985、211双双更名为双一流」。
其实985也好，211也罢，或者现在的「双一流」，只是一个名字而已，或者说，只是一个目标。
「双一流」名单公布的时候，我在里边找到了我的母校，广西大学，我看了一下这个如今被称为「一流专业」的大学选的「一流专业」，是土木工程。广西大学的土木工程，你肯定不能说他不好，但若说它是「一流专业」，确实埋汰了「一流」这两个字了。而且，在西大，土木也并没有比电气、机械、计算机、生科等专业高出一大截，稍微强那么一丢丢而已，所以把它定为「一流专业」，其他专业肯定不服的。不服也没办法，要服从集体利益嘛，广西大学只有把最强最有前景的学科拿出来，才有可能保住「双一流大学」的名次，如果广西大学保不住「双一流大学」的招牌，加上广西大学地处偏僻的南宁，招生就会变得很困难，其他专业虽然并不比土木差多少，也招不到什么好学生了。
像广西大学这样的「一流专业大学」，以后很可能会把更多的资源倾斜到「一流专业」上，进而使其他专业的建设受到影响。这可能是「双一流」的一个副作用了吧。
什么样的大学才有资格被评为“双一流”？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
以前，大家说某所高校很厉害，通常要说：它是985高校或是是211高校。可是，如今不一样了，如今大家说某所高校整体实力很强，通常要说它是否“双一流”高校。讲白了，“双一流”高校，早已成为了很多父母与同学，考量一座高校整体实力高低的主要参照规范。问题来了：怎样的高校，才算是双一流大学呢？是否有一个客观性的较为确切的点评方法，换句话说点评规范。
什么叫“双一流”高校？
实际上所说的“双一流”高校，仅仅一个通称，它的全名应当称为：世界一流大学和一流学科。据了解，建设“双一流”高校，是中国高等职业教育行业，继“211工程项目”“985工程”以后的又一战略。看一下，这一并不是简易的建设，早已升高到战略了。从这种视角看来，双一流大学，确实很厉害！
话说早些年，宣布对外开放发布了世界一流大学和全球一流学科建设高校及建设课程名册。在其中，第一批“双一流”建设高校总共137所，在其中世界一流大学建设高校42所，全球一流学科建设高校95所。记牢，这上边提的是“建设高校”与“建设课程”，换句话说，这种课程和这种高校，还并不是双一流高校和双一流课程，现阶段仍在建立中。
但是2020年的情况下，也就是上年，见到许多高校接连不断发布消息，说自身取得成功建立变成双一流大学。见到有一些高校发布消息说自身取得成功建立，略逊一筹的一些高校，也接连不断对外开放发布，说自身也建立成功了。一时间，全国各地一下子多出了很多双一流大学，那场景真的是蔚然成风，好不热闹。
双一流大学的评价方法是啥？
在这之前，是没有一个肯定客观性的点评方法的，因而很多高校，都说自身建立成功了！但是，有一个喜讯，值得一提，那便是，近日，教育部网址，公布关于做好《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（下称《评价办法》）的通告。
在其中提及：综合性展现高校个人评价、权威专家点评和第三方评价结果，实际点评规定是：
1.人才的培养点评；
2、师资队伍建设点评；
3、科研点评；
4、社会发展服务质量评价；
5、传统文化自主创新点评；
6、国际合作协作点评。
成果点评由高校总体建设点评和课程建设点评两部分构成，在具备对比性的行业进到全球一流队列或前端，不唯排行、不唯数量指标，激励不一样种类高校紧紧围绕特点提升质量和竞争能力，在不一样行业和方位完工一流。
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