科的有两个专业，一个是实用英语，一个是英语教育，不知道现在是不是还是这两个专业
如果是专科毕业的话，应该可以有一个可以教初中的教师资格证的
至于就业嘛，这个很不好说啊，我是英语专业本科的，但是我毕业后没有从事任何和教学有关的工作，因为我觉得我受不了当老师的那种枯燥，每一年都要唠叨同样的知识，再加上我认为我的性格不适合当老师。
如果要是想当老师的话，可以在毕业了以后去参加招教考试或者去一些私立学校应聘。
LZ的妹妹现在还没有上大学啊，谁能知道三年以后LZ的妹妹是怎么样打算的，谁知道三年后的就业形势又会发生什么样的变化，不要现在就把妹妹的未来规划出来，计划永远赶不上变化的。
当初我去周师读书的时候还想着毕业后当老师呢！嘿嘿！
现在不是考虑毕业后就业的情况，而是应该根据妹妹的成绩来判断是否需要复读，如果有潜力可挖的话，还是复读比较好的。明年争取考上本科。当然还要考虑妹妹的意愿，看她是否愿意复读。
如果决定不复读的话，那就从现在开始为了毕业找工作努力，在大学里要过关的考试主要有：英语专业的考试TEM-4和TEM-8，就是专业四级和专业八级。如果觉得有难度的话，那么，就要为CET-4和CET-6（就是通常所说的大学英语四六级）做准备了，首先，一定要赶快过CET-4，成绩一定要在426以上，周师有规定，成绩在426以及426以上才有资格报考CET-6。
顺便说一句，CET-6相当于TEM-4~
如果将来想要从事教师这个职业的话，在大学里可以到一些语言学校，英语培训班里做做代课老师，锻炼自己的能力。
还有，在读专科的时候可以去读一个自考的本科。
如果有贫困证明的话，每个月有生活补助的，具体多少记不太清楚了。（打字累死了，一定要采纳啊！！）
好。
1、设施齐全。周口师范学院地理专业功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。
2、教师。周口师范学院地理专业的郭美玲主任个人连续多年被评为市级优秀教师，参与北师大版高中教材教师教学用书的编写工作，教学中敢于打破常规，利用身边资源提高学生解决难题的能力。
体育系简介：
体育系始建于1989年，经过近20年的发展，逐年壮大。现有体育教育、社会体育2个专业，在校全日制本、专科学生533人。主要培养目标为：体育师资、社区体育健康指导员、专业体育管理人员、体育经纪人、体育产业研发人员等，为河南省体育师资培训基地之一。现有教学设施完善，拥有室内综合体育馆一个（6000平米），标准化实验室3个、教师和学生阅览室各一个，室外400米标准田径场一个、足球场一个、网球场3块、篮球场20块、排球场16块、室内乒乓球台10个、室外乒乓球台20个、健康路径等。优雅的育人环境，浓郁的学术氛围，完备的教学设施，严谨的治学理念，科学的管理方法，良好的服务意识，构成体育专业教育培养模式，实为培养体育师资和专业体育管理人员的摇篮。我系现有教师30名，其中教授4名，副教授8名，在读博士1名，主持完成国家哲学社会科学课题一项，主持完成省、厅级课题16项，公开出版专著17部，发表学术论文300多篇，核心期刊52篇，多次获河南省教育厅科学研究、科技推广奖、优秀团队组织奖，在河南省教育厅举行的各种体育赛事中均取得优异成绩，2003年CUBA乙组第二名，2007年大学生武术比赛团体第一名，1人获全国体育新苗奖，2人获河南省优秀教师，2人的学术论文入选第21届世界大运会科报会，4人获河南省教育厅学术技术带头人，5位教师获河南省教育厅高校教学课堂大奖赛一等奖，1名学生获2004年河南省大学生英语演讲比赛二等奖，4位教师制作的教学课件获河南省教学软件大赛2等奖，2门课程为校级精品课程，体育教育专业被列为校级重点扶持专业，体育人文社会学为校级重点扶植学科，首届本科毕业生考研率6%，就业率达785%,建立实习基地5个，培养人才得到社会广泛认可，办学实力不断加强，社会影响力迅速提升。
看了介绍，应该觉得不错吧！
这个学校就是个差一点的二本，由于地理位置不好，所以设备什么的就跟不上去，其他还行。
心理学专业在教育科学系，由于本系领导很重视心理学专业，所以新建的实验楼中有很多心理学实验室。学心理学我认为很好，我的同学学心理的都有一个很好的心态，这是最大的收获。
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