师范生要学哪些课程？

师范学校有哪些科目

教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

1.性格外向型——爱说、想说、敢说，这类同学比较适合报政、经、管等社会学科；

2.性格内向型——不爱说、不想说、不敢说的同学比较适合学文、史、哲这类研究性的学科；

3.动手能力特别强——爱动、好动的同学比较擅长学工科；

4.逻辑思维能力特别强——可以考虑学理科。

数学与应用数学（师范类）要学哪些课程？

1，3+1+2模式，即语文、数学、外语3门科目必考；首选科目在物理和历史中任选一科；再选科目包括思想政治、地理、化学、生物4科。

2，师范大学各专业对再选科目无要求的占绝大多数，仅对物理和历史的选择增加了限制。其中物理或历史均可选择的占比最高，如北京师范大学的教育学、首都师范大学的英语、天津师范大学的广告学等；要求只能选择物理的专业主要包括数学类、计算机科学与技术、网络工程等专业；要求只能选择历史的专业则主要包括人文教育、历史学、文物与博物馆学等专业。

3，不过有少部分师范大学的专业对于再选科目有着严格的限制。

比如：首先科目必选物理，再选科目必选地理。

代表院校及专业：浙江师范大学的城乡规划专业。

首选科目必选历史，再选科目必选地理。

代表院校及专业：云南师范大学的历史学专业。

首选科目必选物理，再选科目必选化学。

数学与应用数学是普通高等学校本科专业，属于数学类专业。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）

基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学师范类的专业课程：汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学（中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识）

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

但会因为学校不同会有些许差别。

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