1报考师范院校，所有专业都属于师范类的吗？就同一专业，为什么在有的大学是师范类，而在其他院校则属于非师范类？面对这样的疑惑，北京师范大学招办主任涂清云为我们分清了“师范类和非师范类”的概念。
2师范类专业和非师范类专业，主要是在专业教学计划方面有所区别。举个例子，大家知道，北京师范大学有汉语言文学专业，北京大学也有汉语言文学专业，北京大学的是非师范专业，北京师范大学的汉语言文学就叫师范专业，单纯从这个角度区分，对师范专业和非师范专业的界定不是特别严谨。
3大家应该从另外一个角度看待这个划分问题：因为北京师范大学的教学计划中，在汉语言文学专业的一部分学生是属于师范性质的，另外一部分学生是属于非师范性质的。属于师范性质的这部分学生，就是结合到北京师范大学目前招的免费师范生的问题，这部分学生专门有一个课程模块，大约20%的学分是面向教师教育的，所以是师范专业；另外一部分学生这部分课程属于选修，可选可不选，那么他们当然划分到非师范专业里。所以分辨师范类专业和非师范类专业，最关键是看课程设置、专业课安排以及教学计划，而不是看学校名称中是否有“师范”二字。
4区分师范类专业或院校与否很简单，首先如果你所就读的大学如果以“师范”冠名，那么一般来说，这个学校的主流专业都以师范类为主；其次，如果你所就读的专业以“教育”或“教育学”冠名，那么你所读的专业就为师范类专业。
1、师范类专业。师范类专业毕业以后可以考老师，省会城市或大地方的老师可能比较难考，实在不行还可以去培训班当老师，也可以给学生补课或者网上授课。
2、建筑类专业。虽然这类工作不好干、也比较累，但最起码是一门吃饭的手艺，学好了赚钱多，不是什么人都能干得了的，也算得上是好就业的专业之一了。
3、医护类专业。女生可以当护士，男生可以当大夫，这行特别辛苦，但是赚钱确实非常多，付出都是有回报的，干好了亲戚朋友会非常多的，因为都想着可能会求到你。
4、财会类专业。经济、金融、会计等专业都是不错的选择，专业都是好的，但关键看你大学怎么去学，可能有的人毕业几年后飞黄腾达，你却灰头土脸，原因就在于很多证（初级会计职称、中级会计职称、高级会计职称、注册会计师等）没考下来，所以要想报这类专业，就业前景是好的，就看你有没有决心和毅力把它学好。
5、机械电子类。不得不承认，好就业的专业还是理工类专业，赚钱也比较多，因为会一门技术总比文职类工作要强得多，尤其是越无可替代越抢手。所以男生学机械工程类专业以及电子科技类专业都是不错的选择。
没有严格的好与坏，不管什么专业，只要你学好了都有前途。在师范学校并不一定要当老师，我就是在师范学院学的机电一体化。所谓的师范类学校就是指那些偏重于师范教育的专业，并不是都是师范教育专业。找工作的时候是一样的，只要你学的好，祝你今年考个好成绩！加油！
师范类高校有什么好的专业可以推荐？
1，主课优先首先推荐的是，师范类专业里面的主课专业。比如说：语文、数学、英语、物理、化学等这些主课专业，可以作为优先考虑的专业。因为这些专业在将来毕业的时候，就业时很具备优势。主要的科目不管在什么时候，不管教育改革到什么程度，都是不会被淘汰或者是落伍的。在学校也是最受重视的，教师人数最多的。
但如果选择的不是主要科目里的教育专业，比如说，你选择的是美术专业，体育专业，音乐专业等这些非主科的专业，有时会被边缘化。
2，避免一些不必要专业师范院校里面有一些专业比较另类，有的并没有学校教师的对口就业岗位，所以这点千万要注意。
师范类院校和教育不相关的专业。现在大学都扩招，增加了很多的专业，有些和教育不相关，比如市场营销，食品加工等。这类专业与教师不对口，所以这方面请注意。
3，低年级教育专业优先现在随着全民教育意识的逐渐增强，整个社会、学校、学生、家长各个方面都在尽量把学生往高层次的方面去培养，那么学生面临着升学的竞争压力是非常大的，而且这种压力是从低年级到高年级，向上一层层的增加。初中的难度大于小学，高中的难度大于初中，越往上走，焦虑感就会越大。教师身在其中，当然也不能例外。
所以在选择师范类院校专业的时候，要尽可能地往低年级的教育专业去选。比如小学教育等。
举例来说明。
比如说，你的水平很高，你可以教高中；你的水平一般，你可以教小学；但是如果你的水平很高，你去教小学，那就显得更加是游刃有余，又有更多的精力去做自己喜欢的事情，岂不快哉！这也叫做降维优势。
1、师范类专业。师范类专业毕业以后可以考老师，省会城市或大地方的老师可能比较难考，实在不行还可以去培训班当老师，也可以给学生补课或者网上授课。
2、建筑类专业。虽然这类工作不好干、也比较累，但最起码是一门吃饭的手艺，学好了赚钱多，不是什么人都能干得了的，也算得上是好就业的专业之一了。
3、医护类专业。女生可以当护士，男生可以当大夫，这行特别辛苦，但是赚钱确实非常多，付出都是有回报的，干好了亲戚朋友会非常多的，因为都想着可能会求到你。
选择专业应该考虑的问题：
1、考生本人的专长和性格特征。
2、专业的“冷”、“热”。
3、所报考院校的就业率及就业质量。就业率包含毕业生总人数、毕业生就业总人数、行业就业率、专业就业率和学校就业率等方面数据和指标。就业质量包括薪酬水平、满意程度、发展空间等，对大学生个人来说，就业质量无疑比就业率更重要。
4、各种“紧缺人才目录”和各行业未来的人才需求状况。考生在选择专业时，应该参考全国各地公布的当地“紧缺人才目录”，以及有关部门、权威机构发布的各个行业对于人才需求的有关数据。
5、将来是否打算考研。也许相当一部分考生会考虑毕业后继续深造，即考研、读博士，学生和家长在选择专业时应该有这方面的考虑。
中国教育在线-选择报考专业需要考虑的4个因素
大学专业后面那个括号写着师范，意思就是这个专业属于师范类专业，不加的就不属于师范类专业。
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。
需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。
当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。据了解，1999年师范类毕业生需求与其他类别的毕业生相比，依然较为旺盛。
在天津师范大学等一些师范院校，非师范类毕业生一次就业率仅达30%左右，而师范毕业生差不多全部落实岗位。当然随着一些师范院校的发展转型，这种情况今后肯定会有比较大的改变。
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