仪器科学与技术专业大学排名

仪器科学与技术6星级中国顶尖学科专业北京航空航天大学21中国研究型中国一流大学；仪器科学与技术5星级中国一流学科专业清华大学2中国研究型中国顶尖大学。

仪器科学与技术专业相关介绍：

1、仪器科学与技术学科领域科技和产业发展的主要特点和发展趋势是：学科面对的产品种类和品种多样化；产品的稳定性、可靠性和适应性要求很高；产品的技术指标和功能不断提高；最先应用新的科学研究成果，高新技术大量采用；仪器及测控单元微小型化、智能化、可独立使用，也可嵌入式使用和联网使用；仪器测控范围向立体化、全球化扩展、测控功能向系统化、网络化发展；便携式、手持式以至个性化仪器大量发展。

2、现今，我国仪器科学与技术学科从理论研究、计量基准、产品制造技术、新器件、新材料、新工艺的研究和应用等方面已日趋完善，并形成门类品种比较齐全、布局较为合理、具有相当技术基础和生产规模的仪器仪表产业体系。

3、仪器科学与技术专业评估体系等级排名以诸多因素为综合参照，仪器科学与技术专业评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的仪器科学与技术学科分9档公布：前2%(或前2名)为仪器科学与技术A+院校，2%～5%为仪器科学与技术A院校(不含2%，下同)，5%～10%为仪器科学与技术A-院校，10%～20%为仪器科学与技术B+院校，20%～30%为仪器科学与技术B院校，30%～40%为仪器科学与技术B-院校，40%～50%仪器科学与技术C+院校，50%～60%为仪器科学与技术C院校，60%～70%为仪器科学与技术C-院校。

测控技术与仪器专业大学排名

山西高等教育资源匮乏，为了加速高等教育水平发展，山西大力支持高校建设，多所高校开始全力冲刺双一流，其中最引人注意的就是山西大学和中北大学，这两所山西高校相比的话，山西大学更有望取得突破，成为新双一流大学。

第一、学校知名度

山西大学办学时间长，历史悠久，校名以山西命名，在知名度上要远远超过中北大学，在省内和省外也颇受学生和家长认可，因此从这点上看，山西大学要优势更明显一些。

第二、学科建设

山西大学是山西省重点建设大学，是一所由教育部和山西省共建的大学，学科门类齐全，拥有80多个本科专业，其中，四个学科进入ESI全球排名前1%，国家重点学科2个，省重点学科19个，山西省“1331工程 ”一流学科2个，23个专业入选国家级一流本科专业建设点，另外虽然山西大学在学科评估中没有A类学科，但是B类学科达到十几个，其中，理学获评B+，很容易在下一次学科评估中取得突破，另外山西大学的物理学和哲学特色优势明显，带动学科建设，进行学科专业优化，不断提升学科竞争力，因此一旦山西大学拥有A类学科，那么冲击双一流将指日可待。

相比来说中北大学学科方面要弱一些，仅有工程学、材料学、化学三个学科进入ESI全球排名前1%，第四轮学科评估中，仅有5个学科获评B类学科，另外，山西省“1331工程”也仅有仪器科学与技术入选一流学科，因此从学科建设和实力上看，山西大学要更强一些，更有可能取得突破。

第三、科研

山西大学不断取得突破，是山西省唯一一所入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”的高校，在科学技术方面取得零突破，山西大学科研成果首次入选中国高校“十大科技进展”，另外近年来，山西大学科研成果显著，获得十多项国家级科研大奖；而中北大学在科研方面要略逊一筹，仅获得国家科学技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖3项。

第四、师资

山西大学专任教师高达2100余人，其中，高级职称教师1100多人，国家级人才约百人，还不断引进各级高层次人才；中北大学任教师不到2000人，其中正副教授800多人，因此师资方面，山西大学师资力量更雄厚。

第五、校企合作

为了加快学校发展，山西大学加强校企合作，牵手北京大学，共建山西大学云冈学研究院，与山西企业合作，打造一流科技创新平台；近年来已与北大、浙大、南开大学等名校达成合作，不断推进学科发展和人才培养。

总之，再加上山西省的重点支持，山西大学很大可能有望成为新双一流大学。

测控技术与仪器专业大学排名：天津大学、清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、东南大学、重庆大学、华中科技大学、东北大学、吉林大学、中北大学。

测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。

该专业注重培养具备专业精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。

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