经常听到这样一句话，有天赋的学生，通过努力考个本科甚至a都有可能，但考上985大学，没天赋不好！这句话听起来很有道理，因为我们必须承认学生之间存在差距。只有承认这个差距，才能因材施教，才能接纳普通的孩子或学生。但问题是什么是人才？我们如何判断一个学生的才能是高是低？是意见的决定吗？我们的标准准确吗？
在我看来，天赋应该是天生的。比如，姚明的身高是天生的。这是他打篮球的资本。普通人无论多么努力，都达不到他的高度。然而，这并不否认普通人打不好。通过自己的努力，一个170厘米的人也可以扣篮，他也可以有很高的命中率，他也可以打得很好。所以问题是：有多少人是真正有才华的？许多人真的把辛苦的工作当作礼物吗？在这种情况下，我们怎么能否认后天的努力呢？现在的高考，除了一些竞赛晚会，测试学生的综合能力。事实上，那些竞赛派对也是先进教育的产物。你在数学方面有天赋，这并不意味着你在语文方面有天赋，这也不意味着你在英语方面有天赋。如果你想进入985大学，任何科目都不能得低分。是的，后天的努力更重要。
所以，大多数人的智商相差不大。毕竟，天才学生是少数。大多数人是通过自己的努力考上大学的。那些被985大学录取的人可能不是更好的天才学生。在我拿一个学生之前，一年级是平庸的，在班上排名超过20，英语比较好，但是数学和化学的成绩一般，二年级后，她选择文科班，在师后，由于文科生基础薄弱，她成为班上的前5名，这给了她很大的信心，在不断的努力下，她的数学成绩迎头赶上，最终考了150分，英语考了140多分，以优异的成绩被985大学录取。她是个天才学生吗？至少我不这么认为！
真正的学霸是对学习有浓厚兴趣的学生。他们认为学习是一件非常快乐的事情，因此，他们感到快乐。因为这样，他们对知识的学习比书本更深刻，他们对老师的要求也不高，因为它让他们有能力解释生活中的现象，让他们明白知识的神奇力量。
天赋与努力缺一不可。天赋里面包括的方面很多，比如理解能力，记忆力，能坐住了，喜欢看书，喜欢学习等等很多方面。人不管干什么行业都需要天赋，不是只有学习看天赋。体育，音乐，美术，下棋不都需要天赋吗？要不选材，选好苗子咋？努力能保证你的下限，天赋可以让你达到上限。仅靠勤奋来支撑成绩的孩子一般在小学、初中成绩可观，因为小学、初中试题中涉及识记内容较多，试题可复制性强，如果一个孩子够勤奋，肯下功夫记忆，肯花时间刷题，往往能够取得好成绩。
但到了高考，考试风格大变。就拿语文试题来说，涉及到识记的内容仅有几分，阅读理解注重考查逻辑思维和认知水平，考查理解能力和解决问题的能力。如果智商水平不高，恐怕连文本大意都读不懂。学习这件事，只要肯拼命学，八十分是靠努力就能达到的。九十分以上就要看天赋了！祼考上顶尖名校的，基本上都有智商超出普通孩子一大截的脑袋。别不服气，智商是天生的，你努力了，就能把天生的智商尽可能的发挥出来。但同等努力的前提下，110的智商毫无疑问要被150的智商碾压。
最可怕的是，别人智商比你高一大截还比你努力。对于985或则211，是相对于其他普通院校而言，因为它们的科研实力、师资力量、教学水平以及产学研成果都是一般院校不可相比的。但是对于985或则211，也有刚入门的，通过勤奋也可能考上。而那些顶级的院校，在勤奋的基础之上，智商也非常关键，毕竟顶级院校的招生名额分配到各省市，是很少的。考上一个好大学，除了勤奋和智商外，考生生源地、运气也有影响。
一、天赋非常重要
还记得有一句话说的特别棒，叫天赋无法决定你的上限，但能决定你的下限。拥有一个正常的，可以使用得上的天赋真的让人羡慕。14岁孩子考上985大学，这就是天赋，人家的脑袋天生就是学习用的，普通人根本就比不了，就算好多人认认真真的学习，他这辈子也不一定能考上985这样的高校。
我们学校就有一个这样的人，平常根本就看不到他学习，上课就是自己在纸上画画，下课就出去打篮球，但是一考试的时候每次都是年级前列，人家没补过课，家里也没人教，就是凭借自己的学习天赋被双一流录取了，我们学校的老师都说，如果这孩子要好好学习肯定是清华被打的苗子。
二、天赋体现在生活和工作中
有些人脑袋转的快，这就是天赋，有些人对音乐特别敏感，这也是天赋，天赋对于一个人来说真的非常重要，不管是日常的生活中还是平常的工作中，如果能运用到我们能发现的天赋，那对于我们的生活和工作将带来非常大的便利。
我就见过我们单位的一个哥写材料从来不百度，直接都是看一眼具体写的是什么，标题是什么就开始码字，人家那材料写的领导都叫好。这就是天赋，跟我们写一个个人的生涯汇报还要百度的人来说根本就比不了。人家凭借这个天赋被上级部门调走了，这难道不是因为天赋的重要才会平步青云么。
所以说，天赋对于一个人来说真的很重要，只不过我们的天赋到底是什么要对自我有一个认知，你说你特别能吃这算不算天赋，这算天赋，但是除了能得一个吃货的标签来说又有何用，跟那些大胃王相比那就不是天赋，是可笑了。
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