北师大学科语文考研限制专业吗

没有限制专业，以下院校是有学历限制的。仅供参考。

北京师范大学（本部）：学科教学（语文）只录取本科为汉语言文学专业，限本科报考。

华中师范大学：全日制本科毕业

安徽师范大学：只招收全日制本科，考生第一学历为汉语言文学或相关专业本科

辽宁师范大学：全日制：招收考生前置学历所学专业为中文专业；非全日制：原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员，招收考生前置学历所学专业为中文专业。

杭州师范大学：招收汉语言文学、教育学专业的本科生。

海南师范大学：限中文专业本科毕业生报考；调剂考生需具备中文专业全日制本科学历。

除了以上院校，其他大部分院校是不限制学历的。同等学力考研需要加试，具体加试科目需要大家自己去查哦。

师范类研究生考试科目有哪些

杭州师范大学学科语文研究生值考。根据查询相关信息显示，汉语言文学的话可以报考杭师大的学科语文，相对好考一些。浙师大综合实力略胜一筹，但是竞争压力更大，而且初试的两门专业课考的都很难，而杭师大初试的两门专业课容易一些，上岸的几率更大。报考杭师大的话可以参考我的备考经验。

华东师范大学学科教学（语文）专业考研经验分享？

师范类研究生考试科目有政治、英语、数学或专业基础、专业课。考研科目共四门，两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课有政治、英语，一门基础课有数学或专业基础。

一、教育学分为学硕和专硕

1、教育学学硕专业：学前教育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、成人教育学、比较教育学、特殊教育学、教育史、教育领导与管理等。

2、教育学专硕专业：小学教育、学前教育、学科语文、学科数学、学科英语、学科物理、学科化学、学科生物、学科思政、学科历史、学科地理等。

3、一般教育学学硕的考试科目为：政治、英语一、311教育综合或自主命题。

4、一般教育学专硕硕的考试科目为：

101思想政治理论、204英语二、3333教育综合、专业课二，根据报考专业不同，专业课二不同。

二、考研师范类院校的前十名

北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、西南大学、湖南师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、首都师范大学。

湖南师范大学学科教学（语文）考研经验？

华东师范大学学科教学（语文）专业考研经验分享？

先介绍一下我个人的基本情况吧。我本科是学教育类专业的，和语文完全不搭界，但我一直以来都很想做语文老师，算是自己的一个理想，所以就下定决心考学科语文的专硕了。从2016年3月份开始准备，一直到2017年3月份复试结束，这期间自己下了很大功夫，同时也得到了学姐们的很多帮助。这一过程真的挺不容易的，但好在最终幸运地被录取了。

总体时间安排

3—6月：看912参考书并做笔记，到6月份我积累了一整本912读书笔记，关于这门考试的大致内容也已经有了感觉。另外背了3遍英语单词，政治和则完全没有开始准备。

7月：这一整个月我出去交流了，没有复习

8月：开始复习，花了一个月时间把凯程的参考书看了一遍，并结合历年真题整理出了我认为的重点（整理方法之后会详细介绍）。同时，继续跟进912的复习，这一阶段出了点小插曲。大家都知道之前华东师大的学科语文是有文学院和教育学部之分的，文学院考912，教育学部考919。我原本准备的是文学院的912，没想到8月份有消息出来说2017年这两个专业将合并，也就是说合并后考的这门专业课可能既有原先的912内容又有919内容。因此，我又开始同时准备919的内容。919的主要参考书应该是区培民老师的《语文课程与教学论》，但我觉得这个时候我已经来不及把那本书从头到尾亲自看一遍了，就直接买了学姐做的关于这本书的笔记，等于是一个重点提纲，我就带着重点去区老师的书中找补充。此时关于英语的准备主要是做张剑的黄皮阅读理解专训，同时整理重点单词、词组。

9月：边实习边复习，因为实习占六个学分，实在躲不掉。这一阶段的912复习主要是看导师论文、相关著作并做笔记。关于，此时已经开始第一轮背诵。英语则开始做英语一的真题，并整理错题。同时政治的复习也已经开始了，买了肖秀荣老师的精讲精练和1000题，从头到尾认真阅读和做题。

10—12月：

10中下旬开始我结束实习，在家一心复习，一直到考研前夕（大概12月20号）才回到学校。这期间我的复习规划如下：912的话，主要看的资料有自己整理的笔记、学姐的笔记、导师论文、相关著作以及真题，我自己按专题整理了历年真题，自己一题一题地去思考答案，并开始背诵古诗词；就是一轮又一轮的反复背诵。

政治的话，到10月中旬我才看完一遍精讲精练，看一章就做一章对应的1000题，接着是做历年真题，到11月下旬开始背诵大题目；英语则是10月下旬开始做英语二真题并整理错题，具体的之后再说。

具体情况

（一）政治

我是到9月份才开始复习政治的，用的资料就是肖秀荣全套，另加一本红色封面的风中劲草，其他什么资料都没有使用，也没有报班。我觉得只要紧跟肖老师的节奏，真的已经够了。

我高中的时候是理科生，对于政治一点也不熟悉，所以刚开始看那本最厚的精讲精练时进度特别慢，整本书看下来一共花了一个半月，我觉得有政治基础的同学应该可以快很多，这本书主要就是打基础。在看精讲精练的同时做1000题，看完一章就做一章对应的习题，对照答案自己分析总结。接着就是做真题，大题目先不用管，前期应该专攻选择题，同样是做一套订正一套，仔细总结。在做真题的过程中，我觉得自己的基础知识还是掌握地很不好，但此时已不可能再去看第二遍厚厚的精讲精练了，我就买了风中劲草，这本书的特点就是言简意赅，把重要的知识点用简洁明了的方式表示出来，比较适合二轮夯基础的时候使用；而肖老师的精讲精练则讲得很具体，适合一轮打基础用。所以，那段时间我主要是一边看风中劲草，一边做肖秀荣的历年真题。一直到11月中旬，我才把所有的真题都做完一遍，但所有的知识点都很有感觉了（当然也可以留一两套真题先不做，供最后自我测试使用）。我的一些研友则是把真题反复做了好几遍，用这样的方式来记住知识点；我虽然只做了一遍真题，但知识点也很熟悉了，因为我真的很认真地把风中劲草梳理了一遍，自己脑海中已经形成一个知识网络。

例如第三部分，也就是近代史部分，我按照历史时间顺序把整个这一部分在脑海里复述了一遍。所以复习是殊途同归的，只要你能做到心中有数，选择什么方法由自己决定，适合自己的才是最好的。11月中旬做完了真题，我的进度实际上是偏慢的，于是立即开始做8套卷，做的过程中一方面是分析总结错题，另一方面就是再去按顺序温习一遍基础知识。到12月份，肖老师的4套卷、时事政治、专供背诵的小册子之类的也都陆续出来了，逐一买来认真学习就好。11月末12月初也应该开始背大题目了，但大家也知道，考我们这个方向的背诵量实在太大了，所以就我个人而言，前期背的东西几乎没有记住，最终就只背了8套卷和4套卷，其中4套卷是要烂熟的，8套卷则需尽可能烂熟，当然最好是二者都背得滚瓜烂熟，但我当时的情况是实在没有精力背。其实这些资料的使用说明肖老师都会在书的前言或他的微博、微信公众号给出的，所以大家可以关注一下他的微博之类的，跟着他的进度走就是OK的。

（二）英语

这门课我考得还不错，今年的总体分数也都偏高。前期一直到7月份，我都只是在背单词，一轮又一轮地背诵。8月份开始做张剑的阅读理解专训，但做了不到20篇就弃了，因为我发现其实这本习题跟真题还是有一定差别的，还不如把真题多做几遍。所以8月下旬就直接开始做真题，先做英语一，再做英语二。我做得比较慢，基本上是3—4天一套，先做再整理分析，主要是摘录高频单词和词组，以及自己的一些做题心得，到最后我一共积累了两本错题本。我前面主要就是训练阅读，一直到10月末11月初才开始准备作文的，用的是**王江涛的作文书，就是先看再背，多积累一些好句型；接着是自己练笔，每天在规定的时间内独立写一篇作文，然后和书上的同题范文去对比，看看自己和范文的差距在哪里，然后积累下来就好了。另外我还买了一本**的翻译辅导书，主要用来练习翻译技巧。

（三）

这门课我考得不好，一来是2017华师大的确实考得很难，二来是我自己背书的时候存在侥幸心理。我在8月份的时候开始复习，后来发现实际上开始得太晚了，应该更早几个月开始。首先我通读了一遍凯程的绿皮应试解析，对照那本白色的大纲和历年真题，自己统计了每一部分、每一章节的考点频率，内心对于哪些是重点已经有数了。9月份开始背诵，顺序是教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史，到最后教育学原理一共背了5遍、教育心理学3遍、中外教育史各背了2遍。我就是拿凯程的绿皮书背诵的，并没有拿真题背，也没有买任何笔记。但需要注意的是，并不是说只要背重点，只是说重点要格外注意去背，对于那些非重点的内容也要有所了解，起码有个印象，防止最后题考得偏， 就算背不出来也可以自己发挥。我当时就是存在侥幸心理，对于我所认为的非重点就没有去看，最终考到了就是一无所知，编也编不出来。另外要注意的是，大家也可以按照历年真题去背，但并不是说只背真题本身，而是背真题所在单元、所在小节的所有平行知识点；大家也不要觉得这个题去年考过了，今年肯定不会考，所以就不背那道真题，事实证明并不是这样的。总之，的背诵是一个很艰难的过程，甚至可以说是四门考试里最令人头疼的。这个过程很令人灰心，但一定要鼓励自己坚持到最后。我当时背书是同时交替进行的，比如，早上花两个小时背教育学原理，下午花两个小时背教育心理学，晚上再背一个小时教育史，而不是说把教育学原理全部背完之后再去背教育心理学，这样很容易忘，同时交替进行的话记得会比较牢一些，否则等你背完教育心理学，就会发现教育学原理又忘得差不多了。

（四）912

这门专业课我准备得很早，大概从2016年4月就开始自己看书做笔记了。看的第一本参考书是倪文锦、谢锡金主编的《新编语文课程与教学论》，自己精心做了笔记。我是按照问答的形式整理笔记的，看完一章内容后，问问自己这一章讲了哪些东西？可以提哪些问题？然后把这些问题写下来，自己再分别按照“自身理解+书上原话”去回答这些问题。这种整理方法有一个思考总结的过程，避免了一味摘抄。因为我大三下还有课，所以看书的进度很慢，花了一个半月才看完一整本书并做完笔记。然后我就没有再看别的参考书，一直到6月底就是看自己的笔记，在内心回想相关知识点。前面也说过了，这一阶段出了点小插曲。2017年912与919合并，但知道消息时已是8月份，我已经来不及把区老师的书亲自从头到尾看一遍了，就直接买了学姐做的关于这本书的笔记，带着重点到书里找补充。也就是说，912的复习我只用了两本教材，也就是官网上规定的两本复试教材——倪文锦《新编语文课程与教学论》以及区老师的《语文课程与教学论》（然而，准备复试时我又看了一本师范院校联合编写的教材《语文课程与教学轮新编》，发现这一本会更好理解一点，大家不妨选择它；另外语文教育史方面的书也要有所了解，今年就考到了一道大题目）。但后期我做了两件非常重要的工作。第一件是亲自整理912历年真题，我是按专题整理的。因为大家也都知道，912历年真题实际上万变不离其宗，很多题目虽然不一样，但考的知识点是一样的，甚至也有很多题目就是一模一样的。所以我觉得按照专题即按照知识点的方式整理，会更系统一些。

它们考的都是关于阅读经典、阅读诗歌之类的东西，虽然不完全相同，但放到一起整理，思路会更集中。第二件重要的工作就是整理导师论文和相关著作，也形成了一本笔记。导师论文的话就是那几位主要导师的论文，具体是哪些导师，大家自己在官网上也都可以了解到的；相关著作的话我阅读了两本，夏、叶的《文心》和夏、叶、朱的《什么是我们的母语》，这两本书都很好读，措辞很浅近但内容都很有营养。看完这些后，自己心里已经很有底了。其实912就是一个自己悉心积累的过程，看多了思考多了，自然就会一通百通。

但此时还有一个很大的烦恼，就是912的文学常识。因为我本科不是中文系的，很怕这一块，历年真题中出现了多次给书名写作者、默写古诗词的题目，但也没办法，只能自己多记多背，尤其是豪放派和婉约派的几位名家的著名宋词，一定要准备；著名唐诗的话，最好也有所积累。另外，我感觉现在912的考试有一个趋势，就是和中小学语文教材越来越挂钩了，经常出一些让你根据某篇课文设计教案的题目，但不会给你提供原文。比如说，今年初试就是让你自己默写一首唐诗，然后设计教案；今年复试也考了《故乡》的教案设计，也没有给原文。这就要求大家要对中小学课本中的经典课文了如指掌，例如鲁迅、朱自清、老舍等人的文章更是高频考点。

只是要谨记：一定要给自己充分的准备时间，像我那样7月份完全荒废是不建议的；大四的实习也是，要尽量和老师商量以争取更多的复习时间。

本科新闻学专业，属于跨考生。本科是湖南理工学院，双非一本院校，一战上岸湖南师范大学学科语文专业。希望我的经验对于跨考生，对于所有有想法考这个专业的学弟学妹们有所帮助！

关于择校和专业

我的本科是新闻学专业，大学学习中没有对这专业产生热爱，反而在兼职的过程中对教师这个职业产生了浓厚兴趣，非常想成为一名优秀的人民教师，而且也十分享受和学生们在一起的时光。文科生，更喜欢文学上的东西，所以选择报考语文学科教育，关于择校，首先是你的长远发展，读研不单是学习知识的过程，更是积累人脉的过程，硕士院校所在地大概率会是你的工作地，所以建议在最初决策时选择离家近的城市，争取做到开拓视野、导师资源以及家乡资源的最大结合，而我本身就是长沙人，湖南师范大学又正好是本地这个专业的龙头学校。我自认为我的文学知识能够支撑我去选择这个学校，所以湖南师范大学成为我的天选。对于各位还没择校的人来说，认为择校的理想的目标院校应该是个人能力与个人抱负的交叉点。所以我建议大家从以下角度考虑：

1、我自身水平如何？我能否坚持？不要好高骛远，也不要妄自菲薄。可先搜集哪些学校有学科语文专业，是否对本科专业有限制，再搜集历年报考人数、录取人数、录取分数等信息。

2、我未来想在哪里就业？报考的学校我是否喜欢？我其实不太建议大家只顾985/211头衔扎堆报考同一所学校，可充分考虑心仪就业地区，以及这所学校在这地区的认可度。同时我认为喜欢是一种魔力，它有一种力量，能让你在无数次垂头丧气之时唤醒你的斗志，所以选择一所自己喜欢的学校也很重要。选好学校后，我很快投入了复习中。下面是我的复习经验：

二、公共课中的政治部分：

参考资料

徐涛《考研政治冲刺背诵笔记》徐涛强化班冲刺班救命班课程。

我是文科生，政治有些基础，八月底开始政治复习，之前一直觉得开始太晚，后面得知我一个同学三月份开始政治才拿了60分，效率和方法才最重要。

政治复习我用的肖老师的书，听徐涛老师的课(bilibili上可以免费下载)，徐涛老师幽默风趣，是我考研后期每天唯一的快乐源泉。看一章精讲精练，听一节徐涛强化班，做一章练习题，我当时先用铅笔做一遍，做完之后擦掉，错题根据答案解析那里提供的【出处】，也就是该知识点在精讲精练上的页码和段落去定位，回到书上看一下有个印象。

马原以及哲学应该尽量全文阅读辅助理解，其他学科如果时间不够，以重要考点和绿色字体为主，不好理解的地方再结合上下文浏览。政治第一遍过后，已经到了十月份，由于间隔时间太久，以至相关知识点大都被遗忘了，于是我马上开始着手第二轮的复习，第二遍看徐涛的冲刺班、一千题做第二遍，这时候一定要有自己的思维框图和时间轴，把每门课中的每章内容联系起来，尤其是史纲和毛中特有很多重合的地方。到了十一月份就可以背徐涛的小黄书，每背一章就回顾那一章做错的题目。等到肖四肖八出来的时候离考试也比较近了，肖八我只做了选择题，也做了徐涛八套卷的选择题，肖四绝对是市面上质量最高的押题卷，选择题和主观题都很重要，而且许多大题的答题要点都是可以相互借用的。由于我后期重点背专业课，时间紧迫所以政治大题只背了肖四，至少背四遍。考前大概一周左右徐涛出了个救命班，时间不长，会带着你把重要知识点再梳理一遍，而且还会配一些例题，可以边听课边把自己认为不熟悉的知识点用笔记下来。总而言之，政治考前突击还是很有效果的，而且主观题差距不会太大，得选择题者得高分，尤其是多选题。主观题一定要写满，把你能记起来的与之相关的内容全写上去，写得越多越好。

腿姐即陆寓丰老师的课程具有技巧性，但所有技巧都建立在基础学习之上，所以十月份之后可选择性听腿姐的技巧课、冲刺课。

到了十一、十二月，市面上会出现各种老师的模拟题，大家可选择性做其他老师的模拟题选择题。肖老的肖四、肖八是重点，而肖四的大题又是重中之重，一定要理解性背诵。

三、关于英语：

单词：自始至终 贯穿考研《恋练有词》

阅读：6月英语一阅读

7月—12月反反复复做

完形填空＆新题型：9月份开始

作文＆翻译：

10月份开始

1、单词

我认为学好英语最基础的一定是会认单词，如果连题目都读不懂，怎么去做题呢。我认为使用一本单词书，一到两个背单词APP足够了。单词书不要贪多，万变不离其宗，只是变换了排版格式。首先，我使用的是《恋练有词》，同时观看了朱伟2018版本的视频，我只看了a部分，没有看其分析句子。其次，我每天使用“百词斩”背记100个单词，后期每天复习300个。

从三月备考开始，就要坚持每天背单词，直至英语考试结束。五月份之前可多花一些时间在单词上，反复背诵和默写，可遮住单词书上的解释来自我检测。背单词是一个枯燥且令人懊恼的事情，因为背诵也意味着忘记，但不断循环，一定会有进步滴！

2、语法 长难句 阅读

语法我曾听过唐静老师和刘晓艳老师的课程，两位老师风格完全不一样，大家在选择老师之前，可先试看老师的视频，看哪位老师讲课更适合自己。语法是一个需要自己消化的部分，听了课也不能对做题有质的突破，但语法的学习是为看懂长难句做铺垫，而看懂长难句又是阅读得分的关键。考研英语盛传一句话“得阅读者得天下”，阅读占40分，其重要程度可想而知。

长难句和阅读我都是跟的唐迟老师(bilibili上有免费的视频)，唐迟的课非常有意思，上他的课容易让人激情饱满，是考研中难得的休息站。我前期先看了长难句的视频，克服对长难句的畏难情绪。唐迟老师曾说，考题很多出在长难句中，所以看到长难句应该兴奋，告诉自己，我离正确答案不远了。我从六月开始做英语一近十年阅读真题（英语二真题数量较少，要好好珍惜，不要在前期浪费真题），每天都只写一篇阅读，写完后对答案，但是不急于把正确答案写上去，再次阅读原文，重新作出选择。完成后我是先看唐迟老师的讲解视频，再对照答案详解来更正。首先攻克长难句，紧接着翻译文段，最后把阅读中不会的单词全部抄录下来。

英语二真题我使用的是《考研圣经》，十分适合基础薄弱的考生，其句子分析，文段翻译都非常详细。看唐迟老师的视频不能局限于听题目答案，而是要学会方法，一定要形成自己的笔记，将方法融会贯通，运用于下次做题。

作文最好是十月份就可以开始着手了，我之前是购买了刘晓艳的《写作不过如此》

，并且跟随她的课程分版块整理小作文，如公务书信、私人书信、告示类文章的格式，同时整理邀请信、祝贺信、投诉信等热门主题信件可使用的句子。大作文看了王江涛，大家在这个过程中最好是准备一套自己作文的模板，照搬全背不太行。

四、专业课

333教育综合部分：

333教育综合可以说是我这个跨考生从未学过的东西，一开始学起来难免费力了些，所以我专业课是报了辅导班的，而且辅导班的效果很好。

因为湖师大教育专硕是自主命题，所以在选择辅导班的时候，一定要注意是不是完全针对，其它学校的教育专硕也大都如此，尤其湖师大的参考书目和全国大部分院校的都不同，这就更为湖师大增加了特色。

2021年考试大纲和出题风格有所变化，建议大家买的参考书目是：

《中国教育史》张传燧主编，高等教育学出版社，2020年（版本更替，由原来的2010年版升级到了2020年版）

《外国教育史教程》缩编本，吴式颖主编，人民教育出版社，2003年（没有变化）

《教育心理学》燕良轼主编，华东师范大学出版社

《教育原理》孙俊三，雷小波主编，湖南教育出版社，2007年（仍然是这个，湖师大333备考一直是不按照考纲上规定的）

学习的顺序为：

中国教育史—外国教育史—教育心理学—教育原理

整个333复习也是分为三个阶段：

3-6月基础阶段：

基础阶段当然是要理解每个知识点，我是先预习一个章节的内容，用铅笔把一些自己认为重要的知识点或者不懂的知识点先标记起来，然后有针对性去听对应的视频课。听课的时候会去做一些简单却又不浪费时间的笔记（抄书或者抄老师上课的ppt没有任何意义）。听完课后，按照自己对这一章节的理解，绘制思维导图，达到一个整体感知和理解记忆的效果。

这一阶段在学习第一遍书本的时候还蛮有意思的，但是多重复了几轮后就会变得枯燥乏味，切忌要坚持住，这极有可能只是我们遇到的第一个难题。

在这里不得不提一件事，那就是关于背书，这也是我自身血淋淋的教训，希望各位学弟学妹们能够避免。背书不宜太早，但是绝对不宜太迟了，不要傻乎乎的等到强化班开课，不要被辅导班牵着鼻子走。没有将知识点都理解后去背书，这样很吃力而且遗忘很快，我更加建议大家将书本看了四五遍后就开始着手背诵，每个人的记忆水平有所不同，所以也要学会笨鸟先飞。

很不巧我就是那个不擅长背诵的人，导致后期在背书上面吃了亏。我比较擅长的是理解和做那些开放性的试题（但是333这方面真的比较少），背诵这块儿一直是我的心病，甚至导致后期心态有点崩盘。《教育心理学》上也有说，男生和女生的记忆水平不一样，女生的背诵能力是明显强过男生的。我在图书馆背书的时候，在露天的阳台上，经常会碰到一个女生，她是考学科数学的，但是背书是真的强（而且背得比我早），往往我才背完一章，她已经结束两三章了。可能是被这种定势和习得性无助影响，每次都恨自己为什么不早点开始背书，一直担心背书背不完，背不熟。

7-10月强化阶段：

这一阶段除了听完对应的课程，学习解题外，最重要的还是背诵。

首先说课程，除了一些知识点串讲，最令我受益匪浅的是@教育学洪哥的教育热点课，真的很能拓展思维和提高教育学素养，教育学考研学生必看！

其次是做题，大家千万不能忽视做题，背出来是一回事儿，写出来又是另外一回事儿，而我们考研最重要的是写出来，大家一定要非常认真去训练答题。

最后是背诵，背书这块儿学长也不能提供太多经验，毕竟我这方面比较low，不过还能提供一个亲身经历的教训，背书只背一本，背书只背一本，背书只背一本，重要的事情说三遍。不要买很多很多背诵资料，这本背一下，那本背一下。专攻一本，才是最好的，有时候一个知识点换了表述，或者只是换了位置，都有可能造成记忆障碍。

这一段时间最磨人的就是背书，可能背到怀疑人生。而且，背完第一遍感觉什么也不会，会产生一股深深的挫败感。千万不要放弃，因为绝大部分人都和你一样。到了第二遍，第三遍就能记住一些东西了，即使有了五六遍，也不能做到滚瓜烂熟。我们能够做的，是在有限的时间内尽可能记住更多的东西。

11-12月冲刺阶段：

仍然是背书、做题，还有一项非常重要的，那就是参加模拟考试。

模拟考试不是为了一个分数，而是为了检测自己的学习效果，还能起到查漏补缺的作用，以及答题技巧方法的正式运用，每次模拟考试都能给我一种质的突破的感觉。给自己完完整整的三个小时，就把每次模拟考试当成是正式考试来看待，这样在真正考试的时候才没有那么慌张。

最后这个阶段，还会遇到很多心态方面的问题。这不可避免，只能够尽量调整。就算你觉得考不上了也应该坚持下去，就算再不愿意学习也要每天强迫自己去学几个小时，把该完成的任务完成好，走好最后几步，你就能够超越很多对手，最后的结果一定是你最想要的。

333的复习方法总结下来就是：前期以理解为主，中后期以背诵为主，同时认真完成几次练习和模拟考试。

语文教学论951

参考资料

周庆元《语文教育研究概论》

张良田《初中语文教学策略》

中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》

《普通高中语文课程标准（2020年版）》

聚点基础讲义、小紫书、考前必背200题、思维导图等

辅导机构：聚点

学习时间：

4月—5月：看书＋基础视频＋基础讲义＋列框架

6月：看书＋二轮学习＋积累素材＋记忆框架

7月：强化课＋整理笔记

8月：强化课＋课外补充课＋背诵小紫书

9月：背诵小紫书＋完成练习作业

10—12月：热点文论+真题分析+练习+背诵+模考

整个备考期间，我为951 的学习落泪次数最多，这是一门令我摸不着头脑的课程。总分150分，然而教材内容只占40分。语文教学论的学习需要“先死后活”，虽然教材内容只占40分，但教材上提供的思考角度可帮助我们得到其余的分数。

备考期间，要将周庆元老师《语文教育研究概论》作为基础，反复阅读，反复背诵，形成框架感。在学习过程中，一定要结合语文教学实例，能用例子支撑自己的观点。同时学习这一课程还需大量补充课外语文热点，学习导师论文，阅读公众号等。这一门课我同样是报了聚点的全程班，所以自己无需花太大时间去找资料，只需跟着依婷学姐的课程，认真记好笔记，同时理解性记忆。

课外补充知识点不一定会考，但可为我们提供多种答题思路。333和951的论述题都是分数大头，其也主要按照是什么、为什么、怎么做三步骤来答题。课内所学知识多半可用于回答是什么，解释题目中名词的内涵；为什么多是回答意义及必要性；怎么做就很发散，需要你有针对该问题独到的见解，有理有据的阐述，最好结合实例，使观点更具说服力。答题都要总分总，注意排版，同时每一分论点的小标题要认真构思。

写在最后

最后，送给大家王安石《游褒禅山记》当中的一句话：“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”尽了自己的主观努力，而没有达到目标，谁能够讥笑你呢？况且学长相信，尽了自己的努力就一定可以达到目标！既然选择了考研，就请大家一定要坚持下去，不让自己未来觉得后悔和遗憾，只给自己这一次机会，做到全力以赴，一战成硕！

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