这么多问题，我都不知道怎么说。不要拿世界大学来和我们国家的比，我们国家的大学连世界前150名都进不去。北大清华在中国是第一，放世界上就远了去了。不是中国现在大学不行了，是中国现在的大学发展太慢了，发展的方向偏离了。以前国破家亡，为了振兴祖国，都是为了做学问，现在的大学都是努力贷款搞硬件。大学排名是综合性的，包括师资，硬件，科技研发等很多东西。你在看大学排名的时候，都有排名依据在里面。不同的排名考察依据造成的排名不是完全相同的。你上四年大学，不用把几十年前的老账翻出来。华中合回武大，西交大合回上海交大，那都是不可能的。如果你很有实力，对于哈佛可以考虑。如果不行，你就踏踏实实的先在国内找个适合自己的学校来吧。和牛津互换文凭？买**吧。总的说，我对我们国家的大学目前的景象不看好。以前计划经济是政治运行经济，现在是官僚运行科研，大学？你看看这几十年我们国家的大学都出了什么令世人瞩目的科研成果？那些大学的陋习在中国的名牌里也屡见不鲜，丑闻不断。没啥说的，丢人。就我在的学校，也是一本A批重点，在全国排名也算可以了，某些个大教授剽窃论文，学校扩张，欠下巨额贷款，在校学生许多学的势利奸猾，还没出校门就已经将社会上的那些陋习活用贯通了。
按照绩点排的。平时的考勤，加上课堂表现，再加上期中期末成绩，期末考试成绩占70％，平时成绩占30％（上课表现、作业、考勤各占10%），成绩排名不重要 ，但成绩很重要 评选评优 。
绩点制
绩点制（grade point system；quality point system），亦称“积点制”、“积分点制”。高等学校实行学分制后，用以计算学生学业成绩的教学管理制度。显示每一学科学习成绩的质量，以及学年和毕业总成绩的质量。
绩点制的计算方法
计算方法是：根据成绩的分数或等级，规定不等的绩点；以每门学科的学分数乘以绩点，得出这门学科的绩点数。学年成绩是一学年各门学科的绩点总和，毕业成绩是各学年各门学科的绩点总和。绩点数规定不一。如采用四等级评分制的，其绩点数是：优（400），良（200），及格（100），不及格（000）。
百度百科-绩点制
目前关于世界大学的排名体系中，较为有影响力的排行榜主要有上海交通大学高等教育研究所的世界大学学术排名ARWU，《美国新闻与世界报道》世界最佳大学排名，英国《泰晤士报高等教育专刊》THS-QS的世界大学排名, 以及西班牙世界大学网络排名Webometrics。
1ARWU
上海交大高等教育研究所世界大学学术排名(ARWU) 世界大学学术排名 （英文：Academic Ranking of World Universities，英文缩写：ARWU），是由上海交通大学主持，每年公布一次。该排名的初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距。排名前100名的大学有详细位次排名，后100-400名的大学提供区间排名。
该项排名的计量体系所采取的主要参数包括：
（1）诺贝尔奖得主和菲尔兹奖得主的毕业生/学生数（占总分的权重为10%）；
（2）诺贝尔奖得主和菲尔兹奖得主的教师数（占总分的权重为20%）；
（3）各学科领域论文被引用次数最高的学者人数（占总分的权重为20%）；
（4）国际最权威学术刊物《自然》或《科学》上发表的论文数量（占总分的权重为20%）；
（5）被国际通用的科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数量（占总分的权重为20%）；
（6）全职教师的人均学术表现（占总分的权重为10%）。
2US NEWS & WORLD REPORT
中国大学排名2022最新排名榜出炉了，排名的依据是什么？对于这种高校排名问题我国一直都没有给过什么官方版本，网络上那些各种各样的版本都只是民间行为而已。那么它们排名的依据到底有那些呢？下面我们一起来分享一下这个问题。首先我感觉国内高校排名接近一半的版本都是按照高考录取分数为依据的。这种方法简单直接，但一般不为大众所接受。有的时候你会发现像北京、上海、广东等一些大城市的高校在全国高中综合实力排名中名次都不会很低。那些具有代表性的排名一般会有以下几个参考标准，学校的办学实力、办学规模，科研实力、教学实力，生源质量、人才培养，学校知名度等等。其实有什么需要就应该去看哪方面的榜！市面上流传量比较大的榜单都是相对公平的，只是作为读者，我们更应该结合我们的需要去看榜单的各个比例权重。
另外，这些榜单大多是综合性质的。也就是说，大多只能作为比较浅显地参考用用。就像绪论一样，如同茶余饭后的谈资。如果有需要，你一定能找到你所需方面更专业的途径！北京航空航天大学应是近几年进步最快的大学，这跟我国航天事业的迅猛发展分不开，很多学子为实现空天报国梦想，纷纷踏入这所国闪最好的航天院校。以山东为例，几年来每年录取名次都在提高，16年1000名左右，17年前1000名，18年900名，估计19年要前900名。进步最多的几所大学，深圳大学，中南大学，上海科技大学，南方科技大学。深圳大学是深圳市亲儿子，虽然是双非，分数线真的超很多211了。中南大学上升势力很猛，不论科研还是其他的，都能排在前面。上海科技和南方科技和国科大类似，虽是双非但是有硬实力。
大学排名最出名的莫过于武书连大叔的排名。他的标准是学校的规模（这是武叔第一考虑的）、科研实力（具体说来就是发的论文，我们国家学术造假很猖獗，凭论文来确定科研实力真不靠谱）、还有什么研究生院啊，两院院士啊之类的因素，总的说来，报志愿的时候还是具体考虑专业，而不是这个排名，比方说很多规模不够排名靠后的专门性学校（比如中央财大这种），难道说名次不高学校就差了？
QS世界大学排名依据六大指标：学术声誉、雇主声誉、师生比、每位教员论文引用数、国际教师比例、国际学生比率 。
指标设置背景
QS世界大学排名采用一个非常一致的方法论框架——由六个普遍认为能有效反映大学表现的简单指标编制而成。2015年，为避免生命科学和自然科学专业院校受到不适当影响，QS世界大学排名引进了教员区标准化。这样做的目的是确保同比比较仍然有效，把不必要的波动降至最低。
学术声誉（40%）
在所有衡量标准中，学术声誉权重最高。根据QS世界大学排名的学术调查，整理了世界高等教育领域超过94万人对全世界大学教学和研究质量的专家意见。在此过程中，其已成为世界上最大规模的学术意见调查，在规模和范围上，这是用于衡量学术界观点的一种无与伦比的方法。
雇主声誉（10%）
学生们将继续把大学教育视为他们为就业市场做有价值准备的一种途径。因此，评估院校在提供这方面的准备方面有多成功，对于以全球学生群体为主要受众的排名来说至关重要。
QS世界大学排名的雇主声誉指标基于对QS世界大学排名QS雇主调查近45000份回复，并要求雇主告知其从哪些院校获得最有能力、创新力和效率的毕业生。QS雇主调查也是全世界同类调查中规模最大的。
师生比（20%）
用排名比较各所院校时，学生通常认为教学质量是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但QS世界大学排名已经确定：衡量师生比是教学质量最有效的替代性指标。其评估各院校在多大程度上能为学生提供实质性接触讲师和导师的机会，并认识到为每名学生配备大量教员将减轻每名专业学者的教学负担。
每位教员的论文引用率（20%）
教学是院校使命的一个重要支柱，另一个是研究成果。QS世界大学排名使用每名教员引用率这一指标来衡量院校的研究质量。为了计算它，QS世界大学排名用院校五年内出产的所有论文的总引用率乘以该院校的教员人数。
考虑到不同领域的出版文化非常不同 — 截至2015年，有关生命科学的论文占研究引文总数近一半 — QS世界大学排名将引文标准化。这意味着：哲学论文的引用率与解剖学和生理学论文的引用率的衡量方式不同，从而确保：在评估院校的真正研究影响时，两个引用率的权重相等。
QS世界大学排名使用五年的论文发表窗口，因此在本版中，QS世界大学排名仅考虑2014年至2018年发表的论文。然后，QS世界大学排名考虑六年的引文窗口；从而反映研究需要时间得到有效传播。在这个版本中，QS世界大学排名寻找2014-2019年的引用率。
所有引文数据都来自爱思唯尔的Scopus数据库 — 世界上最大的学术期刊数据库。今年，QS评估了1350万篇论文中的7400万条引文，同时排除了自引文。
国际教师比例/留学生比例（各5%）
高度国际化的大学具有并提供许多优势。其展示了吸引来自世界各地的师生的能力 — 这反过来表明它拥有强大的国际品牌。其意味着高度全球化的前景：主要针对国际化高等教育部门运营的院校。其还为学生和员工提供了一种跨国环境，从而促进最佳做法和信念的交流。在这一过程中，其为学生提供了国际同情和全球意识：对雇主越来越有价值的软技能。这两个指标的价值都占总价值的5%。
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