什么叫师范生，有什么优势吗？

1、师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。

2、计划经济体制下大中专院校的师范生由国家包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育，2018年8月10日，国务院办公厅转发教育部等部门的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，标志着中国师范生免费教育升级为新时代“公费教育”。

3、在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

国家公费师范生优缺点

师范类专业优点是稳定又好就业，任何时代都不缺乏教师类人才，既能给你稳定的生活，就业前景也十分可观。而缺点则是，基础待遇会相对差一些，有的涉及公费师范可能还有一个服务期的问题，相对而言开始的条件比较艰苦，这可能是很多学生无法接受的一个状况。其实，师范类专业的优缺点并不是关键，重点在于个人对师范类专业的喜好，决定你的选择。

师范类专业的优势，在于毕业后稳定的职业，相比其他的职业，教师的稳定性更高，而且基本上都属于国家编制，跟公务员的性质一样。

从基本的福利待遇来说，教师可以享受很多公务员一样的福利，并且教师的假期比较长，一年的寒暑假，这是其他职业所没有的优势。大部分师范类专业的学生，毕业后都会选择生源地，在家乡当一名教师，收入稳定，假期又长，的确是其他工作岗位无法满足的优势。

师范类专业的就业前景相比其他专业更为理想，国家对教育越来越重视，尤其是人们收入提高以后，对孩子教育更加关注。教师成了时代需求量最稳定的职业，不管是私立学校，还是公立学校，每年招聘教师的人数都在逐步增加。教育是任何一个国家的重点关注领域，师范类专业的就业，是未来最有潜力的一个行业。而作为师范类专业毕业生，就业的问题，就不用特别担忧了。

师范类专业的就业待遇是该专业的一大缺点，并不是说师范类专业就业待遇差，而是不同类型有着不同的差异。如果是公费师范生，大学期间的学费全免，却存在一定的服务期，服务期期间选择山区支教，这是很多大学生比较难以接受的艰苦。而自费师范生，通过自己的实力考入地方编制教师队伍，如果考的比较理想自然待遇更高，一旦考取的地区比较偏僻，自然福利待遇也会有所降低。

其实，师范类专业的优缺点都是因人而异，任何一个专业的毕业生，都需要有过硬的专业实力，才能考取理想的工作岗位。师范类专业相比其他的专业，就业无法共通，一旦选择了，以为你的职业方向限定在教育行业。

针对高考生来说，最好是结合自己的兴趣爱好，如果你的理想是当一名教师，过程的辛苦，你会甘之如饴，而只是为了人们口中描述的专业优势，一旦与理想不符，面对的是人生职业规划的失败。

师范类专业可以给你一份稳定的工作，可以让你感受到教书育人的美好，也会让你明白，教育的重要性。任何一个专业的都有优劣势，作为一名高考生，填报志愿的前提是你的爱好，以及个人的实际条件，综合分析才是明智之举。

想要当老师一定要去师范院校吗？师范生有哪些优势呢？

公费师范生的优点：首先先在经济上大大减少了家庭的开支。在大学四年的求学生涯中，学生的学费、住宿费都是由政府承担，而且每个月还可以领取生活补助。

公费师范生的缺点：首先是公费师范生毕业后需要回原籍工作。由于教育资源分配不均，乡镇的基础教育一般都比较薄弱，因此公费师范生虽然会被安排工作，但是多数的工作地点。

然后就是毕业后有就编制，工作很稳定。有些专业学生面临着“毕业即失业”，公费生毕业后就能有稳定的工作，不用四处奔波去投简历，并且工作稳定。

虽然有些人吐槽公立学校老师工资不高，但是编制这个东西，很多地方的老师可能要考三五年才能得到，不算什么好东西，也绝对不是没有价值。

还有以下优点是：

第一，上大学不花钱，免学费，免住宿费，每个月有生活补贴。

第二，在大学校期间，学习合格，毕业时就有教师资格证。

第三，大学毕业之后，保证有编有岗有工作。

缺点是：

第一，毕业之后到指定地方工作六年。就是6年的服务期。

第二、毕业之后的六年里，不能考全日制研究生，只能考非全日制研究生。

关于公费师范生的报考：

第一、考生580分以上，可以考虑6所教育部直属的师范院校：北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，西南大学。毕业之后，一般是分配户籍所在省的省重点和市重点中小学校。

第二、考生580一350分。可以选择省属的本科师范院校。又称地方公费师范生。毕业生一般回到户籍所在省的县乡级中小学。

第三、优师计划。这个计划降分幅度稍微多一些，但是户籍要求所在县是原国家级贫困县。类似地方专项计划。

第四、小学全科教师计划。这是专科层次的学历培训。是县来县去，去哪个县的生源，回到哪个县去当教师。2022年，新的教师资格规定出台，要求小学教师需本科学历，这个计划，今后一定会做相应的调整。

想当老师的话就要去师范院校，在师范院校可以学习到更多的知识，还可以去培养当老师，对于以后当老师来说是非常有帮助的；师范生在毕业以后当老师的话就会非常容易，而且在学校也可以学习到很多有关老师方面的知识，很多学校在招老师的时候，也会要求是师范生毕业。

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